A. Riga – cours de formation scientifique – 21 avril
Chers élèves,
j'espère que vous allez bien et que vous trouvez l'énergie nécessaire pour continuer à être motivés en cette période de confinement. Je ne vous oublie pas et j'espère vous revoir bientôt en forme.
En tant que professeur de formation scientifique, il est de ma responsabilité de vous
informer sur de nombreux sujets qui touchent notre quotidien au niveau de la santé et des sciences en général. La pandémie de la covid-19, qui touche de nombreux habitants des divers pays du monde et peut-être malheureusement des personnes proches, est au coeur de l'actualité.
J'ai donc décidé de vous faire parvenir un dossier avec quelques infos sur le sujet. Ces infos sont de qualité et sont scientifiquement correctes. Une liste de questions est proposée pour vous aider à y avoir plus clair.
Je vous invite à y répondre comme si vous faisiez le travail en classe : feuille de bloc, nom, prénom, classe, cours, titre, ... On n'oublie pas les bonnes habitudes !!! Conservez vos réponses car nous en reparlerons en classe.
Je vous souhaite une bonne semaine et continuez à prendre soin de vous et des autres.
Madame Riga
Le questionnaire se trouve sur la page suivante.
Travail de formation scientifique - A. Riga – Avril 2020 Introduction aux microorganismes
: le cas du coronavirus
Partie A
: Le site de l'OMS nous renseigne sur la maladie
Réponds aux questions suivantes : (N'hésite pas à consulter d'autres sources pour répondre à certaines questions!)
Lexique : les pathogènes correspondent aux microorganismes qui peuvent attaquer d'autres organismes. Synonyme : les microbes.
1) Que signifie le sigle OMS ? 2) Qu'est-ce qu'une épidémie ? 3) Qu'est-ce qu'une pandémie ? 4) Quel est le nom de la maladie ?
5) Quelles types d'infections peut-elle causer ?
6) Dans quelle grande famille peut-on classer le virus ?
7) Quels sont les symptômes les plus courants observés chez les patients présentant cette maladie ?
8) Quelle est la période d'incubation ? 9) Que veut dire incubation ?
10) Comment se protéger au mieux ? Donne 3 conseils à suivre.
11) Les antibiotiques sont-ils efficaces contre la maladie décrite ? Pourquoi ?
12) Chaque personne risque d'être contaminée par le virus mais quelles personnes sont considérées comme à risques ? Précise lesquelles.
Partie B
: Spécificité du monde animal face aux pathogènes
Un virus doit, pour survivre et se reproduire, s'accrocher à un hôte (c'est-à-dire un autre organisme).
13) Pourquoi est-ce que pour les pathogènes (microbes au sens large), le milieu interne d'un animal est considéré comme un habitat idéal ?
Partie C
: Article du journal « Le Soir »
Notre système immunitaire va réagir aux virus et on peut alors être immunisé contre certaines maladies. Ce thème sera développé plus tard en classe.
14) Dans l'article, on nous dit que le coronavirus peut muter à cause du stress et de l'anxiété.
Comment le médecin interrogé nous conseille-t-il de combattre les conséquences négatives du stress ? Donne un exemple concret.
QUESTIONNAIRE
