La démarche expérimentale au lycée
Observation d’un phénomène
- Questions par rapport au phénomène observé
Hypothèse(s)
- Phrase affirmative proposant une réponse à la question
Protocole
- Comment je vais procéder pour vérifier mon hypothèse ? Il faut être le plus précis possible :
- Matériel
- Grandeur mesurée (mètres, volts, poids, concentration, temps, etc…) - Durée de l’expérience
- Etc…
Expérience
- Réalisation de l’expérience selon le protocole établi.
Mise en forme et description des résultats
- Mise en forme des résultats sous forme de tableaux de graphiques de dessin, d’un schéma, etc…)
- Description des résultats
Interprétation
- Mettre en évidence des liens entre différents paramètres
Exemple : (le poids de x augmente en même temps que le poids de z)
Conclusion
- Tirer une conclusion (une définition, une règle, une convention, une
représentation...)
- Valider ou invalider l’hypothèse de départ
