Notre civilisation est une somme de connaissances et de souvenirs accumulés
par
les générations nous qui ont precédés. Nous pouvons y participer qu'en prenant contact avec la pensée detes
générations. Le seul moyende
le faire, et de devenir ainsi un homme « cultivé », est la lecture.Rien ne peut la remplacer. Ni le cours parlé ni l'image projetée n'ont ie même pouvoir éducatif. L'image est précieuse pour illustrer un texte écrit: elle ne permet guère la formation des idées générales LefHm,comme le discours,
« Bien de gens ne lisent que pour éloigner ... qu'ii pût être si beau»,
Jean GUÉHENNO, Carnets du vieil écrivain, 1971. Texte 1
« Réconcilie-toi avec ses têtes fumantes ... Ure, c'est apprendre
à
délire », Amour TOLITON, préface du Verre cassé d'Alain MABANKOU, Analyse et décryptage, pp : 9-10.TeXTe 3:
.« Notre civilisation est une somme de connaissances en moi une.
France qui n'est pius»,
André MAUROIS, Là èourrier de l'UNESCO, mai 1961. TEXTE 2 : Lecture
TEXTe 1:
CORPUS DE TeXTES
L'internet permet aux élèves d'aujourd'hui, une documentation facile et rapide. Il fait croire aux chercheurs et au monde intellectuel, qu'il est l'unique source de toutes les connaissances.· Et pourtant, la lecture reste et demeure le seul outil fiable que rien ne peut remplacer. Le corpus de textes suivant expose le point de vue de certains auteurs sur la question. Lis..le et réponds aux questions qui te sont posées,
SITUATION-...-:.::..::- -"__.---.--_DJEVALUA TION.... _---. : _...
EPREUVE: DE FRANCAIS
COMPOSITION DU TROISIEME TRIMESTRE
Année scolaire: 2013-2014
Classes: loir? ASCD
Durée: 4h
COiviPI..EXESCOLAIRE SIE FELICITE
GODOMEY - ABOMEY-CAlAV! 03 BP 4050 COTONOU
Tél: 21 35 03 01 Godomey [mlnail stefeliclte @ vahec. Fr
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Les livres sont nos seuls moyens de connaître d'autres époques
et
nosmeilleurs moyens pour comprendre des groupes sociaux où nous ne
pénétrons pas. Le théâtre de Federico Gracia Lorca m'aura plus appris sur
l'âme secrète de l'Espaqne que vingt voyages faits en touriste. Tchekhov et
Tolstoï m'ont révélé des aspects de l'âme russe qui restent vraies. Les
mémolres de Saint-Simon ont fait revivre en moi u~ France qui n'est plus,
André Maurois7 Le courrier de l'UNESC01 mai 1961
Nous nous sentons tous solidaires dans ce monde immense
et
fermé.Nous
en
souffrons; nous sommes choqués par l'injustice des choseset les
difficultés de la vie. Les livres nous apprennent que d'autres, plus grands que
nous, ont souffert et cherché comme nous.
Us-
sont des portes ouvertes surd'autres âmes et d'autres peuples. Grâce
à
eux, nous pouvons nous évaderde notre petit univers personnel, si petit, si étroit: grâce
à
eux, nouséchappons
à
la méditation stérile' sur nous-mêmes. Un soir consacréà
lalecture" des grands livres est pour l'esprit ce qu'un séjour en montagne est •
pour le corps. L'homme redescend de ces hautes cimes plus fortes, les
poumons et le cerveau lavés de toutes les souillures, mieux préparé
à
affronter avec courage les luttes qu'il retrouvera dans les plaines de la vie quotidienne.
On peut aimer les livres: ils sont toujours des amis fidèles. Je dirai
même que je les ai trouvés pius brillants et plus sages que tes auteurs. Un
écrivain met dans ses ouvrages le meilleur de lui-même. Sa conversation, si
même elle étincelle, s'enfuit. On peut interroger sans fin le mystère du livre. En
outre, cette amitié sera partagée, sans jalousie par des millions d'êtres en tous
. -pay-s~Balzac,
Dickens,
r
61stoY
,
Cervanfes,-Gcoethe~Dal1te,-l'V!elvmnoùêne fdEi'siiens merveilleux entre des hommes que tout semble séparer. Avec un
Japonais, avec un Russe, avec un Américain, de moi inconnu, j'ai des amis
communs qui,sont la Natacha de Guerre et Paix, le Patrice de la Chartreuse
de Parme, le Micawber de David Copperfield_"
Le livre est un moyen de dépassement. Aucun homme n'a assez
d'expériences professionnelles pour comprendre les autres, ni pour bien se comprendre lui-même.
s'écroule et
d
ispa
r
a
i
t ;
il est difficile voire impossible d'y revenir pour leconsulter. Le livre demeure le compagnon de toute notre vie. Montaigne disait
que trois commerces lui étaient nécessaires: l'amour, l'amitié, la lecture. Ils
sont presque de même nature.
www
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3~Rédige ton devoir.
FiN
Commente et au besoin discute cette affirmation de
Jean
GUÉHENNO: « La vrale lecture est la chose la pius intime et la plus
désintéressée, encore qu'il ne s'agisse que de nous-mêmes»
Consigne:
1-Dégage la problématique du sujet.
2..,Construis le plan du corps de ton devoir
4~ Rédigeta production
SUJET N°S: Dissertation (TEXTE N° 3) Consigne:
1-Formule l'idée générale du texte
2-:-Dégàgedeux centres d'intérêt
à
développer dans le commentaire composé3-Relève deux procédés formels (grammaticaux, stylistiques ... ) liés
à
chacundes deux centres d'intérêt et précise l'idée que chaque procédé suggère.
Fais de ce teÀ1e un commentaire composé. Tu pourras par exemple
montrer par quels procédés l'auteur présente ia métamorphose de la lecture
comme une fatalité.
SUJET n02 : Commentaire composé (TEXTE N°2)
André MAUROIS, déclare :«Ies livres nous apprennent que d'autres,
plus grands que nous, ont souffert et cherché comme nous. lis sont des portes
ouvertes sur
g'_ê_yJn;s
âmes et d'autres peuplent=>. Que te suggère cette---,-_.,--_.._-""--
-affirmation? 4~Djscussion
3- Résume ce texte à 200 mots. Une marge de 10% en plus ou en moins est
tolérée. Tu préciseras
à
la fln de ton résumé le nombre exact de mots utilisés2-Des plans dialectique, analytique et comparatif, dis celui adopté par l'auteur
et justifie ta réponse
.._--~-_.- - ..
