Grammaire - CE1 La phrase Fiche n°1
❶ Vérifie si ces phrases sont correctes, puis entoure OUI ou NON.
❷ Sur ton cahier, recopie ces phrases en mettant les mots dans le bon ordre.
❸ Lis ce texte. Souligne chaque phrase d’une couleur différente.
Puis complète les réponses.
Aujourd’hui, Agathe est en retard à l’école. Tous ses camarades sont déjà rentrés en classe. Agathe n’ose pas frapper à la porte. Elle a peur de se faire gronder.
Ce ²texte contient ²phrase$.
Elle$ ²sont ²écrite$ ²sur ²ligne$.
Source : Réussir son entrée en grammaire au CE1, Retz
Nous à piscine. la partons
Les jouent enfants jardin. dans le
a.
b.
majuscule point sens Phrase correcte ?
J’aime aller au cinéma. OUI NON
A récréation, nous jouons ballon avec amis. OUI NON
La efface maitresse tableau le. OUI NON
Les élèves jouent sous le préau. OUI NON
tous les soirs, mes parents me lisent une
histoire OUI NON
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Grammaire - CE1 Fiche n°2
❶ Relie chaque phrase au dessin qui l’illustre.
La sorcière est sur son balai magique.
Le balai magique est sur la sorcière.
Antoine gronde maman.
Maman gronde Antoine.
❷ Sur ton cahier, écris une phrase pour raconter ce que tu vois sur l’image de droite.
❸ Recopie sur ton cahier les groupes de mots qui sont des phrases.
La phrase
a. Théo n’aime pas la soupe.
b. qui banane pour le soleil
c. Rose le bâton qui peut.
d. Elle m’a posé une question.
e. Aime beaucoup bien Théo à la crème.
f. Théo aime bien la crème au chocolat.
g. Bien la crème au chocolat Théo.
h. j’achète de la crème au chocolat pour Théo
Source : Réussir son entrée en grammaire au CE1, Retzwww.lutinbazar.fr
Grammaire - CE1 Fiche n°3
❷ En faisant un petit trait au crayon, sépare les mots pour retrouver des phrases du conte Le Petit Poucet.
Puis recopie les phrases sur ton cahier.
La phrase
❶ Lis le texte, puis réalise les consignes.
Il était une fois un bucheron et une bucheronne qui avaient sept enfants.
Tous étaient des garçons. L’ainé n’avait que dix ans. Cette famille était très pauvre. Mais ce qui chagrinait les parents, c’était le dernier. Il n’était guère plus gros que le pouce. Ce qui fit qu’on l’appela le Petit Poucet.
D’après Charles Perrault, Le Petit Poucet
① Entoure les majuscules qui indiquent le début des phrases.
② Entoure les points qui marquent la fin des phrases.
③ Relis le texte en marquant une pause à la fin de chaque phrase.
Cepauvreenfantétaitmalheureux.
Maisilétaittrèsmalin.
Iltirasesfrèresdudanger.
Mêmedelamaisond’unogre.
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Grammaire - CE1 La phrase Fiche n°4
❶ Lis ce texte et réponds à la question en faisant une phrase.
Clara se réveille à sept heures. Elle se lève et déjeune. Après avoir déjeuné, elle fait sa toilette. A huit heures, elle part pour l’école.
Combien y a-t-il de phrases dans ce texte ?
on a sonné maman a ouvert la porte une dame avec un grand chapeau s’est présentée elle a dit qu’elle venait pour la leçon de piano de Lili
❷ Sur ton cahier, recopie ce texte en mettant les majuscules et les points.
❹ Sur ton cahier, recopie ce texte en mettant les majuscules et les points.
❸ Sur ton cahier, recopie ces phrases en mettant les groupes de mots dans le bon ordre. Pense à la majuscule et au point !
a.
b.
un château ont construit de sable les enfants sur la plage un escargot j’ai vu ramper le mur sur
la récréation est terminée les enfants se mettent en rang ils rentrent dans la classe et vont s’assoir à leur place tout le monde se remet au travail www.lutinbazar.fr
