• Aucun résultat trouvé

TOTAL OF 10 PAGES ONLY MAY BE XEROXED

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "TOTAL OF 10 PAGES ONLY MAY BE XEROXED "

Copied!
182
0
0

Texte intégral

(1)

CENTRE FOR NEWFOUNDLAND·STUDIES

.

TOTAL OF 10 PAGES ONLY MAY BE XEROXED

(Without Author's Permission)

(2)
(3)
(4)

··.: .. ;.

I

01

. ' '

-1~ '

'.

. I+

NatiOnal Library or Canada

Collections Development Branch

Bibliotheq~ nationale du Ganada

Direction du:developpement des-collections

...

Canadian Theses of\

Microfiche Service

Service des th~s canadiennes sur microfiche

NOTICE

I'

The quality of this microfiche is heavily. dependent upon '·the quality of the .original thesis submitteq for .microfilming. Every effort has been made to ensure the highes.t quality of reproductiQn possible.

.. If pages are missing, contact the. university which granted the degree, . ·

som·e pa;ie;. maY. have indistinct 'print esP.'eciallv if the .original pages_ were ty~ with a poor typewriter

·ribbon o(if the .. university ~nt us a-p~or photocopy .. · '

·' •'

. . .

· "

La .qualite de cette microfiche depen~ grandernent de

Ia qualite de Ia theSf:l soumise au microfilmageo Nous - avons tout Jait po.ur ·assurer une qualit~ suptkieure de repr~-i6no

S'il manque -des. page~, veuillez. communiquer avec l'universite . . . qu.i 'a confere le grade. .

·' .

. La ·qualite • d'impre~ion . de ce~alnes pages "Pi!ut lai'sser ~' desirer; surtout si. 'Jes ptlges originales ont ere . · dactylographie.es' ~ .l'aipe d'un ruban .u~ ou .. si'l'univer·

si'te ··no.us' a :fait ll¥y~nir une pho,tbeopie .. d.e mauvaise

· ··qualite~ ·.: ·: .. · · · :o · · · ·. · · · ·

· . Previol,lsly .copyrighted materials (i9~rnai: articles, ..

. "' ' . ' ' . . '

· publi~hed tests, etc;} are no~ ~itmeq. · - - . · .

: ~ , : · .. : L~s

--drume·n.ts·

-~~i·:··

.f6nL

d~i~. _,::~bJet'

:.

d ;~n .._~~~it :

· d'auteur (artiCles de· reitu~, .exarne~s· J)ubl!es,: etc.) ne

..

fleproduction ~in 'tull or in part -~f this ~ilm is gov- . emed by th~ Canadian Copyright Act, R.s.c; 1970, c. C,30 . Please read the authorization forms whicli accompany this thesis. . .

THIS· D.!SSERTATION.

HAS

BE_ EN

MICROFILMED EXA€TLY AS RECEIVED

'

. ot.taV(4-Canada

· K1AON4

" ·

...

0 sorit p'as· micrqfil~es. . 0

t.a

reproduction, rneme .partielle, .de .ce microfflm est ·5oumise

a

Ia l:.oi eahadienne sur le droit d'auteur, : SRC ·1'970, c. C-30. Veuiiie·z pre'ndre connaissance' de5 .

· formules d'autorisation qui accompagnent cette these.

LA THESE' A ETE MICROFILMEE TELLE QUE

NOUS L:AVONS RECUE

,. '

-- .

·•

_NL·339.(Rev. -8/BQI

. -:;.:~-;:_~~:~ .. :..C\"•."'"-.. ... 1.1#:

. . :, ·,·,-: .·

'"'· -····. .. . ....

. ·. ·-:·· :. ,'\ ... :.! . ;~ ' \ ... : . .- ..

.,.

'

..

\

. !·I .'.

' -~ .J

·0.

I

: 1 : )

· .

. ~ ..

;

't .

; \

\ I L

' ; -

' i

J '

.. '1

·.

t

!

I·.

(5)

..

, .

. ·.· ,•

. ... ! . ' :

-!

.· l ·

. . t

I

·<':4 : - ::. : :·: ;~· , :'· .. .

·.

,.

. A REPORT ON

THE DEVELOPMENT'OF A TEACHER HANDBOOK FOR THE UTILIZATION OF VARIOUS 'INSTRUCTIONAL MATERIALS

' 1.

IN THE TEACHING OF SECONDARY MATHEMATICS

by

@

Benjamin Brtishett, .B• A. (Ed·.)·

""""')'

A .·Report·- sll:_bmi tta·ci .. in

part·:i.~l' r,;.1fi11n.u~nt

. .. • v .of ·the r.equireine.iltf!!. ·for. the ·c;legree -.~f -~~~' ...

M~st'e·~

of

:Edu·~-~t-ib,,·:~.. . "<·>-,-.

~)~

Divi.sion of Learning Resources Memorial I Un:l;versi ty ' ..,., o·f Newfoundland

.

September, 1979

.-... . . ,,, ·-;:

. r:

·r ; t· J

,'t(,

·'.•

. !

st.

John's Newfoundland.

.

-

- ~

I'

'

.

. •' I

'

' -t !

1

l

·l l -' .i

-J

t .

r

J

i. 1 .

I I

'

l

I

~

~

. t

l

-1

\

·}

I

' I

(6)

;..-, . '

. .. -·. : . · r .

"

'\

..

.

.

. I

ACKNQWLEDGEMENTS·

---

I

---

/ . , ..

The

way in the. prepar!lt~on . o-f this project· • . :Thanks

to·

library

' '

person~el of

The

Educat~on 'tfbrary . . t' . who .

w ' ere

·f.-lways , . ·

. pleasant .and helpful in· giving assist_anc'e. : ·Thatuts. to

fellow students. and

te.~'chei'.s

who read the

~~~iy·

.drafts. of.

I

. . . .

.

the handbook and o ffere..d ·~ncourag~merit ·and· }l~lp·fUl

·~· ' . . .

·.'

\

.

' ;

_:suggestions~ · Thanks ·to teach~·rs .who -granted iritervi~ws . , .

~d·

to t.hose

wh~.-

..

·~bmp~_·e~.ed .qu~.s~·ion~d-~e-~-~-

· .. :

Th-.~~s . t~ :·- ~-~-e

.. :·.>: . I .-_} .. ·

: ·.· . :·~:; : . __ ·> . . ·::.:- . ~- write.r~~ - s~p~~v-fsoX:. : !o;~ .; hi~:. ~:i~e _ ancL.iiia,ny .:h~:~~~.ul .· . : __ :·- ~ __ :· ·: . . ·· .~, .~·.:-: : ., ' · . !.

: .· \•· .·. · ·. · ... .. · · ~ . ...•. · . _ . ·· .• ·:_ · · :::~~;~;.:;tp::~.i~:·:_!r. ~:r~:::· .:~; :::ot t~~: ;·. · ~:>•·••··· . . ··- ( _(

. · . ·· ... _ :·., : ·_-·. -::,:· .. :· . · es~e.cf~.~Y-.~~~-.·:f:. :: ~~-~~ --~~-~_--, ~o:~.'::_fo~----~.~:~~~ -;,~~~~t~-~.c~:,_ a~~-.>~

:·_ ·:_.·.: ·;_ .·

·< : __ ··'_~_.,_.-: -_),

... .. · · ·· · und·erstanding wh:i.l~ .~he :p:r.o·ject·w'as: being; complet_ed-.· .· · · .. .- , _-.-.; .··· .. -··. · .).-· .. .-·

' , " • ' :. ••• • : ' • ·, '' ·, ~. .. . ·~ ' ' , • ' '._, . . ' ', ' , :' : '' •: • ' ·• ' o' 'I; '•. • • ' • ., ' o .. , ' ' \ , ' ''

'... .

. I I

. i

.·, -. . . ! ·;

', 'l

. l . . ~ -

,., ..

. ':'

.. ·,

:,-}

. / \

. Q .

·.- ..

:

~

. .

··,

•, •',

.,·.

. ·'·.

. . . ,• •' .. .. '.·, ··.. i . ·:.:

~ \, .

> ,,

.. :i .... ·

' .

. ....,.

. .

.

'

. .

·, .

I :

·'

. '\ • '

.

· ·

.

. ' .

' .. .. ~ ~- :

. .

. . ; ,

...

'. ·: .'·

' I'

. : : ....

~ . ',· ~

. .. . _ :····! .·:

, .. .-.. ·.I·.:_., · .. .

.

' ··~·..

. ' " : : ..

'•/ :

.. ·.

/

.· .. .' .

..·

.

' . . :'· ., !.. . . .

. .. . · 9 />_ : ;·· :~.-· ·:~ <

·_··:<:_·

1 , ,· •' '•,•, ' '; r

,• .. . ·· . .. . ·.· · . ; . . · · ··l( . , · . · . : . . .

. . i1 -... ·-· ...... ':. . ' . ·: ... ·· ..

1 / ' :.

·.~:'

: . . - . : "- , _ :; ::

• • J, , • •• • ':· :· • •

o• o I •, • o o '1' o ' •_.' ' ' ' o ,• t ''•, I ·,r": • .: ,;' '• : t

' .:_: •• • •• ;:~-.:_·,· .·.: • _ ... ; • • : · •• ·: . J- •• ~· . . . :.,: ; . . :~_ ~· .--~-.:_._

... :. ; .. .. '''·:.·:· - ' ,".{ .,· . ·. . . , .. -~ ... - :· ._ ··.· . ..

·' ~ o , : I , I • , .• 0

.. . :e ·.. . . '... , .. '. . ... ., , . . •. • ·' ' ...

.. \ -l.\:7::~ · • . . ; ~-'~

< __ ;, ··· : _. , ,

·-~·

,_·

-~; ,~

_

_,,~:~t.i· .,;_ ; , i ·. ' ; ·\:~ :;t!. ~; n:~Y ~(:; ·•. · :~ - ·· : .~~;> \ ! . ..•• . .

(7)

~~ I ·.·

... • • ••. • ' t .. ~ .. ' "

~ f :-.....

. . ( . .. ·· ..

. ,,

. . . ...

.... . .... . . ·.· ·.-.~. , '.. · .. '.' ·. · .. . . .

', :,0, L

: : ~ : ·. ' . .

/ • •··· .··· · ~ ··· •. ;·(' 1'

'

.

.

. . '

'

·."

·

. .

·,

. .

. .. , . -~ . .. .....

. .

.

.

-:··

. ... . J \

":\.- :

.

· · ·ABSTRACT.·.·. :

. · ...

,':

\, . . '. . '

' ~ I •• t' ·' ' ' ' "'. , • , C • ' '

.

··

...

'

· .

.:.

.. :. I·

' ·.

.

. . . . · . y ·: ~. ·-:·

~ ...

; .. : .

. \.:• ., . :... .•

. ... .

,This r~port. contains: B: 're,s.ourc~·~·_hB.;lldbo.o~,:.wr:t tt~n. for'~- · .. '· ~ .. ·:::· .. -

,( . "

· . .. ,_ .

. : · . ,. r · :_· ..

_;_ .... , J

te~cners of secondary mathEulia~_ic.s~ .· The 'proJect' StB;rted with· a···sciigestion to.

' the wr~·te; . ~Y

.a:

u~ive;~j_ ty'. p~c)fe.ssor

. . . . . . .

:

·. : . : . . ·~ . '.

"

.

•: th'at

a

resourc'es·.:J1andbook for• S~.condaty m~thematics '1fas 1 , •

! ., .,., I - '

. . . ; . - I•

r:ieeded··. The wril·er, consequently, ma~e a· ~ear~h.

of

the " · ,,

. library

~'nd al~ _. ~·i,ai~b-ie . :r:ererenc~ · ~id:~ ·t~- d~~e~~-~e . wha~ · ·

· { .. -..

. : . . . . . . . . . . ) . . .. . . .. ' .' ·: ,' . ' .. ~ ~ . . ' . .. . : ' . ·. . . . . . . :. .

.

re·sourc.~~s· hiuidbooks' \\!ere' -~v~ii"able··

to

teach~rs' of ·s~~·9nd:ary- -.. ~ ::··~ ..

... : t· .,... :' :_:· . . . ·.• . .. _· . . . . . .·.:' , .... ·. : .· ... :. . . ... :. . ' .. . . '. ---.. ·~ .. . . · .... · ' .-· . . ~. : .. ·. ·: j · ...... ·

ma-themat·ics.-. . The ·ae.atich.· indicated' .-that··· no '.suitabl~- re- .-·! ···

. · · • ••. ·. ' .. · . . ·. •· • . . soUrces: ban~h~o)t ~;as · ~.,d}.~bl;, Th~ wr~t~r? there to~e ( ·, : , ,., . . : ,

:, .

. . _: . .·· ~·' . .

·~· .. . . '.' ; ... _; ·. .

·.-:·.:. · · . . ·· ini~c.eil_aneouf? _.i.teins.->.Th·e·%:'.¢ .:l.s ;'f~.ll,·,~miatated::.h~bli'o·graphy' .. :' .'· ... .-.· .. <:·:··~ .. ·. ·.·::. :

· · · · · . , . · .. · • ~i ;.c~~.;,a~d~~okS ·~~ ?t~·~ u~~ ~.d ~ ~

d.

i.re~t~~ .· or · , ; , ·. . : [, .

...

· pu'bli~h.:-rs. ~.

·._

:--~:~ "::·: ··: :~··:·. ·.- ·,

_ ... · .-_: .. -· ...

· . ::.>. ·, ··: __ .. · :::- . . : ... .

T-h~· · .. handbook· aims· to proy1,P,e ·general background. ' · .. . · ·. · ...... ·:

-' fLo. •• .~ ,.o. ' ' ':~-_:· . ~ r' ,•,- . , ·· • .• ': ~~-~.>;-._:~..:.·-~.··.·. _: ; ' ... , .'\·': ~:, ,' .-·.·,, ~- .:-.··.~~~~

. . in·rorm~{tion.

- atid.

.sp_ec:ifi~· · ±n~ormatfop ·:f'or-~a~li~topi.--c::·~:--:- ... '-: _.-. ·. . ._.:-_ .. : . ' . . ·. ·.· ·. · .

.:

ctlsc.~s~~~-~(:

The"

han~~~~~ ..;,as ~.~~~-~~~ci . inf~rmaiii: ~whil:e . - . ... - ' · ·< '. ' · .· · .:.~ . ~

~·· ·:. - ~ ~ .. ,' .· ... ·,,_:_ .... ~·,:_;:_·_ .... · .... !~ -~·· .. ·. '.:··. ~- .-·· -~ . . ·· .. ::~ .·. · ·~· .· .=·-::· .-·- .. ·;_· .. ,~< .',,

.. . · · ·:: . ·1n·.·the._. p~oc~s.s "Of .. :prepa;-ation ... ·!l'his· .. w~~.;fq_l.,low~.d · .. bY. ·a· · · · : :. · . _.,: .,_ ..

·. . · · · . · : · - · f.o~-~i · -~.v~u~t~dn··~ ~~~~~ ._.i>ct~~s,ti~~ .. ~~ire· ·: ~uiiirl. ~te~ /-~b· · . ·. ~ · . . ~ · . ... >.' >.'-·_. :::-.· .. , · · . .. .. · ·

.·· . : · :·. : : •• • ~ ;· · ·_ ,_ ... . . •· • ." .. : ,. : · ·-~~·:.···-~·.-.:.··~- -,_~ • • · . : ;, .· : .... :~ •• : ,·J .. ·-.~ ~:, '·.·; · • .-. • : . .''r· · .. · ·r··:::· :·~·~ ~~:., · ... :· J

. .-·· ;. ! · ; :· .. . · · · ·.;. ·.eXJ>er:i,~nc.ed ·E!eco.ndary i!latheillatic·s.Jea.C?he~s.:.: ·.A fe~ add;i..;:._. .... : .. :' : .. · · .·_,:.:.: . . · : : . .. ~~i ·.'·' . . ~."'')' :.· · . ... · ... _··.·· · .... .-·.- .... - :-. < .· .. ~ ... -.. ' ·:· .... _ .. ~·,··~: .. ·. · .. ·.:·:·:.::._ ·. ·: . ·.:··': .... ·· .. -.. :::. ... i .. ··· .: .. _ ~ .. -... ·,

. ·.· _··.j... .. . . · .. ·· . .-:···t:i,.o~s: we_~·e_::made\.~~.:-~ll~~;··bas1:~·-.()~: ~.~~~e~t~~n~_..·f·r~~·.·t~:~. r~~a~_' :·.->: ~.· . . ·:·_- --..

<: . --· :

. r .. . . . .. . . . . . ~ ·. . . .. .. ·.: .. :. . ... · .. ··. . . . .. ·... ·. . . . 1 , •• ••

. . 't .. · . . -. , : ·, . . . . . ; . t ~·--•. -: ·. ·.: •.. · .. ·' ~ ' :

. ' . ' . ·' -~ : . ~~- . ~ ' , . '· ~ . , .. •,. ~ i.ii . . . ' . . . ,. \ . . . . ' ' .

. ' : J· ·.' ' .·. ·: .. . . . .. - ... ·. .. .-.• .. ·. : . . .·. ':. ::.;· . 01 ' : : · ; : · . : · : • • ' ' ~f. .. ·:· '. ... . . . ; \ :' _,; ·: .{ ,;.':· .. :. ~· ~ . . .i ...... : .

o • 'I ' 0 J''l ' : • . ' '', o . ',, ' • o I '> ' o L

' '.: •• 1 ' • • ' • • : . • • ' • • • • ~ • • ~~ •• • ; • •• , ' ;

' l •• •• ' . : . - ' ' : •• -

., . . .

. ·. . . . . , . ..:-. . .. '

. '•' . . . . ·. :· ·.: ~-- . . . ', . . .. ~

. ..

,. .. . '. ·, .

(8)

. · ' . . · ....... ,.

~-

_~'' ..

. , .

.'.,·

:-··

':' ..

. _ .......

, .

::. ! ~

-.

; , . .,.,.~ ·.: ~~·:··-: ... : ...

; •' ..-. ..... .··.·

:.·:

' .

' ... · .... . ... ,

. i . .. . · .

evalua_t:lon. · · -

The-~r:l.ter re~ommends that·_ o.ther handbO()kS 'be· .written

fqr. ae~ondary: ·mat,h~m-atics. ·Sue~:£ ha~.dboaks :should·~ ·how.ev~r, be restr.icted .,to.:.o'ne

or ..

two·. ·t~pi.cs. These t~pics

co uld

:then ·be-:c9nsidered in c:onsiderab:I:e 'detail.

·

. ....

_:

. : ~ . ~--. -.: .,•

. ··

..

\

'

. ~ ~: ·, ·.

: · · , ' ' · ••• ..., 1 •• ' ·r ._• ... ~ '· ·:_. ,t., - .•. i

, · ·' .. t, ; ; ' •• I .. . . ~ . ·. ·.' ';

...

;· ··.-:· .. ... ' .. .. . l

··.>:~. ·· .. . l ... ·~ : . ~:::'::·.t. , .. -!_,'.· , . .•. . \ .. ~ .... .. {

., . ..

. ..

: ... · ·:: . .. .·. ;·

.. ... .

~

-Jo,

... · > .... - -

I/ --- - - - ;~,'_,- - :~-- ~ . _ - - - . : '. - -_-- -:~;;~~±-c~ l -•

: , : ·.· ~·:'(:. { .. ,··- : · .. . :.·.: . ... ·: .. . _ .. · :.: ·, · , ·: ... · ·.· .. · ... : .. : · :.: ._ ... _.\.... . ··.: . ·· .: .:~. . . . . · -.: · ... . : ... · . .' . . . ·- t:· . \ ) : :::.

,•, '- .. : ',:' ' ·~t, •' '·~I :~::'•:,:'· /'~·.·, '·.'

~:-.. ·~·.-_:; .. :'._-'.: ... .--···.· .. .. ... , ... : ... -:::.::~~~·,·:·: __ .::·· ·:_.>· :, · . .-.. --"--· · .. ··,_· ... ·:·;··· _,:.-~ __ :,·~·-,···

:L' ··

/ , 0

' o I .. ~.

0

, I• ::•. , \ o\ ,

0 0

° 0

0

' r,' ' •:: :...:. ' 0 °

-.. ·... . .. :: ·. . . . . ., . , ... ·- -~-- . '

!-

o "' o ~ : 0 0-: 0 ~ o o I"' ' o ' ( ,I ' , o... <I o 0

:.·. ·~ ·-~ .1 ' ' :-• ;

• •• • J '• .

:· ·. J" ., .

•:'

' :~.~ '

... :./ t

• ' ·.·

·-. . ~-: . :. •.

·.>

·, :·-

···.

·,,

,.

. :-:~.-.

. ·.

·.-'

:I·, .. ;:···.

·!

.

..

-. ~

' ..

. '• .~; .'.

<

·~ . '

. ··:

.•' :,·

•''.

. '

. i''

::-:·

~-.

... ·.

··:·

·-.··

~--···,.

I '

-:. _t •

. ': ..

,_

·'.·.·· '

·.··

. ·. ·.' .

··.·.

. _,._ .. -.

. · ... ·-·

!' :.

'.

:. ·~·

.· .'.

···.', ',:

......

. ~~--· .. :

. ~-' .f'.

.. : ' . ~

~':

.·:~ 1-

. . . : ·. ... .

·, .. ., '•

-··.·

~-' . ... · -..

: ...

. .

.. : . -··

·-··

--~ -~· · ..

·.,·

,.,•

. -i.v· ... :

.. '-._.,. ·.· .-• • •• l j .. ..

.\ .

· ...

.. ':

..-··

,

. .

.. -...

.. . ·-

·

'.

. ·_: ....

...

. -:

_...·

. ,.

. ·.

·.··:- ,,

·:'.' .

'' .·.·

',•·,

\ , .

·o

.!''

...

~-... .

.{ : ..

'-\ ~-

.'. '_j;

. i:' .. :.:-

+·C:·.· .. ·~

·. l

\ .

.:. : . ' , t.· :·

J

l .

. ..

..

~ . : ,.~ , :: I

.

·.

:'.. .

. '.:'

(9)

· .. .,··· ':·.) : . '\', .. . .

: . ·. ' ~ '.

: · . . ' . ...

, ·· ,

.. · .. ·

...

·' •'.:' ,•·

·.·

, ·.

',,t

.. ~. 'i

·· ,1,, ,

I .

. . ; : i

; .J·

. 1 )

.... ~

.'.

..

:' .

: ' '\ ...

. '

.. ...

·;

:- .

I . . : · · (-:<~· ~· · . ... . · .... ~ . . >

L. ·.~· ' . ~ ...... , . t ·:· •··

CHAPTER I

-II

·.IV

'

.•.

. : · v

"· . . .

~

TABLE. OF CO._NTENTS

/

BACKGROUND 10 ·-THE PROJE,CT • , •• • ••••••••• - . ~velopinents in ·mathematics

.

.

: ,.

CurrJ..culum ••••••• , , •.•• • ···• •.••••• • .•·•.,.

( . .

Learning resources in mathematics •• , •

· ~NT

~~· ·. ... . . ••••.•• . '

Sta·~·ement of need , •••••••••• t ... ~~.

. , . , .I

Al teril~ti v-e · ~olu tiona • , ••• o • • • • • • • • · .• o

Purposes . ·or... ··hatl~book . . .

: ,.

•. •

····~·· ·

.... .. · · ··· ·

PROCEDURES AND . . . . . . . EVALUATION: . . . . . ~ •• ~ • • .o • ~ •••• . : . I ~;

· Pr.~paratiQn· ~f the handbook • ~;..~·~,.-~ •• ·~ .•

I -

Page

r .

1 3

7

~ '7

16

16

Informal· ~valu~.ticiri ~nd, ·r~visions: ..... •·o · · 22,_

· .R6rma1

:~v~~a.~i~~ · .~~·d ·~~-v~~i~ -il~··. ,· ~-

.•• .. ·.· ;_ ..

23 ·

. c-

.

~~cLtlsro1s . . ~D 6 ~EbbMM .~NDATidNS .. ·~ • :·~~ . ~·:_.~ -.~ · , .

·32 ..

. ' . ' ' . . .

conciusions

• I • . '• . • • • • • ·. · ... 4P e •r• • •J .... .J. •.• t ... e: • ·• • •. : •• • _Reco~en4at.icins. ~ ~ • • • .~ · •. , , • ei e ·• • ,., ~ • • ··• ,

I,"

·_32< .

·:33.·

l1

I

l .

... . ~ •. u V. :-. .

.,

.. . ".. ' ... .. .

•, I

'

·..

~ ·.' . ;.

:.·: j

' .' .

'-:l .

' . . . . i'. ·· ..

.. . . I .

. : . l ' .

. I :

J l·.

-' l · . · ,

. ·. t "

c {

. ...

. r·s· .

• !

'

\'

\.

...

' :, ".. l .

. ~ ,, 1'

.

· . ..... . '

' .t' ~ ••

··:"

:.· '.. · .. ->-.. ·;::~·· ...

. . ~~... ~-. . . : . ; : . ; ..

.~"•t ·.. ·· .

Références

Documents relatifs

In this chapter, i t is postulated that the increase in hydrogen peroxide formation by leukocytes during phago- cytosis is due to the activation of a plasma

The data gathered was interpreted and analyzed in the context of a model of public decision making where town planning, town planners, and the public

DAVID GLOVER.. 'poo r typewriter L laissera d'slrer , surtout 51res pages originales ent ele ribbon or·if Ihe univerSIty sentus. .:da ctytog ~aphiilesil l'~ided·u n rubanuseou

Janovy's (1965) study of the epidemiology of aVian malaria on a Kansas waterfowl management area eliminated Culiseta inornata, though present and feeding on

developm~nt have to be established.. Annual ~eport of. The Commission also collected data on the availability. visual hardware iri certain· schools. schools used in

PLOT OF SMELT SAMPLES I MEANS ALONG CANONICAL VARIATE AXES I AND II FROM SZQTME AND M.S.T.. COMPUTED FROM INTERSAMPLE DISTANCE MAT RIX DERI VED

Ponds.. At Home ·Purchases Canadian Sample. At lJome Purchases Total Sample '. Extended on Way Home _ Purchases. At Home Purchases-~ Total Sample.. during tqe

deter passage tare until after the first fishing season in Newfoundland. A former Bay Bulls merchant, the Scottish born Glen later moved to St. John's and became