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Algorithmique et programmation Je comprends et j'analyse le fonctionnement d'un programme Je suis capable de tester et d'exécuter un programme simple Je suis capable de modifier un programme pour l'améliorer

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Academic year: 2022

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(1)

Algorithmique et programmation

Je comprends et j'analyse le fonctionnement d'un programme Je suis capable de tester et d'exécuter un programme simple Je suis capable de modifier un programme pour l'améliorer

Exercice 1 :

Que fait ce programme ? Rédiger ici :

Le lien vers la source du code :

https://scratch.mit.edu/pr ojects/83887276/#editor

Partie 1 : Un premier programme

 Décrivez ce que fait le programme.

 Testez le programme pour 5;

-4 et 10.

 Que remarquez-vous entre le nombre de départ et le résultat final ?

Partie 2 : A vous de coder ! Envoyer 2 élèves sur l'ordinateur du professeur.

Voici un programme de calcul :

 Choisir un nombre

 Multiplier ce nombre par 2

 Ajouter 9 au résultat précédent

 Soustraire 15

 Annoncer le résultat

 A l’aide d’un programme, donner le résultat final pour 3 ; 9 et -6.

Exercice 2 :

Tournez la page svp

(2)

Partie 1 : Un premier programme

Quelle est l’image de 3 par la fonction f ?

Quelle est l’image de 97 par la fonction f ?

Quelle est l’expression algébrique de f ?

Donnez un antécédent de 65 par la fonction f :

Donnez un antécédent de 100 par la fonction f .

Partie 2 : A vous de coder

Voici un programme de calculs :

 Choisir un nombre

 L’élever au carré

 Multiplier le résultat par 3

 Retrancher16 fois le nombre choisi au résultat

 Ajouter 21 à l’ensemble

 Quel est le résultat de ce programme si le nombre choisi est 3 ?

 Utilisez Scratch pour modéliser ce programme.

 Testez votre code en choisissant 3 au départ.

 Quel est le résultat de ce programme si le nombre choisi est 9 ?

Ce programme représente une fonction .

 Donnez l’expression algébrique de cette fonction.

 Donnez un antécédent de 1365 par la fonction : Partie 3 : Une autre fonction

On donne la fonction

 A l’aide d’un programme, calculez les images de 3 ; de 9 puis de -6 par la fonction h.

 Comparez les fonctions et .

Partie 4 : Un travail pour plus tard - à la maison.

Voici un programme de calculs

 Choisir un nombre

 Multiplier par 2

 Élever le résultat au carré

 Retrancher 12 fois le nombre choisi au résultat

 Ajouter 20 à l’ensemble

Utilisez un programme Scratch pour tracer la fonction représentée par ce programme.

Commencez par un tableau de valeurs...

Donnez une expression algébrique de cette fonction Exercice 3 :

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