Cycle 3 CM1
JOUR 1
Consigne :
Vous disposez de ______ minutes pour résoudre les deux défis et compléter la fiche réponse.
Défi 1 : Le compte est bon
Vous devez utiliser obligatoirement les 4 opérations ( +, -, x, :) et chaque nombre une seule fois.
Vous devez utiliser les nombres 5 – 18 – 2 – 1 - 7 pour obtenir 81 .
Source :Nathalie VAN WALLEGHEM, PEMF
Défi 2 : Triangles à vue!
Voici deux figures, la figure m et la figure n.
Trace un seul segment dans la figure m, pour qu'elle comporte 3 triangles.
Trace un seul segment sur la figure n, pour qu'elle comporte 4 triangles.
Source : Circonscription Annemasse
Cycle 3 CM1
JOUR 1 :
Fiche réponseGroupe :___________________________________________________
Défi 1 : Le compte est bon (6 points)
Solution
Défi 2 : Triangles à vue ! (4 points)
NOMBRE DE POINTS OBTENUS :
Cycle 3 CM1
JOUR 1
Eléments de correction : Défi 1: Le compte est bon
Solution
5 x18 =90 7+2= 9 90-9 = 81 81 :1 = 81
Défi 2 : Triangles à vue !
Cycle 3 CM1
JOUR 2
Consigne :
Vous disposez de ______ minutes pour résoudre les deux défis et compléter la fiche réponse.
Défi 1 : Le compte est bon
Vous pouvez utiliser les 3 opérations (+, -, x) autant de fois que vous le
souhaitez. En revanche vous ne pouvez utiliser qu’une seule fois les nombres.
Vous devez utiliser tous les nombres : 15, 8, 9, 3, 4 pour obtenir 79.
La bonne solution donne 2 points.
Source :Nathalie VAN WALLEGHEM
Défi 2 : la foire aux quadrilatères !
Axel, Soukaïna, Mehdi et Chloé ont chacun choisi une figure différente parmi les figures ci-contre.
Retrouve la figure choisie par chacun à l’aide des indices suivants.
– La figure de Mehdi n’a pas 4 angles droits.
– La figure d’Axel n’a pas 4 côtés de la même longueur.
– La figure de Soukaïna n’est pas un carré mais elle a 4 côtés de la même longueur.
Source : Mathisère
Cycle 3 CM1
JOUR 2 :
Fiche réponseGroupe :___________________________________________________
Défi 1 : Le compte est bon ( 2 points)
Solution
Défi 2 : la foire aux quadrilatères ! (1 point par bonne réponse)
(Attention vous ne pouvez proposer une réponse que si elle est justifiée sur la feuille de recherche)
NOMBRE DE POINTS OBTENUS
Cycle 3 CM1
JOUR 2
Eléments de correction : Défi 1 : Le compte est bon
Solution
9x3 =27 15x4 = 60 27+60 = 87 87 – 8 = 79
Défi 2 : la foire aux quadrilatères !
Figure A Figure B Figure C Figure D
Axel X
Soukaïna X
Mehdi X
Chloé
Cycle 3 CM1
JOUR 3
Consigne :
Vous disposez de ______ minutes pour résoudre les deux défis et compléter la fiche réponse.
Défi 1 : les camions et les voitures
« Toutes les voitures ont 4 roues et tous les camions ont 6 roues.
Mohamed a compté les roues des camions et des voitures du garage.
Il y a 64 roues et 14 véhicules.
Aide Mohamed à trouver combien il y a de voitures et de camions. »
Source : Circonscription de Dieppe
Défi 2 : une combinaison mystérieuse
Pour trouver la combinaison du coffre fort, Arsène Lupin déchiffre un message qu’il a trouvé sous la pendule de la cheminée.
Le nombre formé par les six chiffres est un nombre impair.
Le premier chiffre en partant de la gauche est un 4.
Le chiffre des unités, celui des centaines et celui des unités de mille sont les mêmes.
Le deuxième chiffre en partant de la gauche est le double du troisième.
La somme de tous les chiffres est 21.
Le chiffre des dizaines est 2.
Quelle est cette combinaison ? Expliquez comment vous avez trouvé la réponse.
D’après « Le nouveau math élem » CM1Belin Source : Circonscription de Dieppe
Cycle 3 CM1
JOUR 3 :
Fiche réponseGroupe :___________________________________________________
Défi 1 : les camions et les voitures ( 2 points par solution)
Défi 2 : une combinaison mystérieuse (2 points)
(Attention vous ne pouvez proposer une réponse que si elle est justifiée sur la feuille de recherche)
NOMBRE DE POINTS OBTENUS :
Cycle 3 CM1
JOUR 3
Eléments de correction :
Défi 1 : les camions et les voitures ( 2 points par solution)
10 voitures et 4 camions = 40 + 24 = 64 roues 10 + 4 = 14 véhicules
.
Défi 2 : une combinaison mystérieuse La solution : 463 323
Cycle 3 CM1
JOUR 4
Consigne :
Vous disposez de ______ minutes pour résoudre les deux exercices et compléter la fiche réponse.
Défi 1 : le carré magique Dans chaque case de ce carré magique,
tu dois trouver les nombres qui
manquent : il y a tous les nombres de 1 à 9 et ils sont placés de façon
mystérieuse car si on fait la somme des nombres dans chaque ligne, chaque colonne, chaque diagonale, on trouve toujours 15.
1
5
Source :Circonscription de Périgueux
Défi 2 : UN PAS EN AVANT, UN PAS EN ARRIERE
Pour approcher sa proie sans se faire voir, le renard des sables fait des bonds de 1 mètre.
Mais, après chaque bond, il recule de 20 cm par précaution, pour ne pas se faire voir.
Combien de bonds devra-t-il faire pour parcourir les 6 mètres qui le séparent de sa proie ? D’après “le nouveau Math élem CM1” Belin
Source : Circonscription de Dieppe
Cycle 3 CM1
JOUR 4 :
Fiche réponseGroupe :___________________________________________________
Défi 1 : le carré magique (2 points par chiffre bien placé)
1
5
Défi 2 : UN PAS EN AVANT, UN PAS EN ARRIERE ( 2 points)
(Attention vous ne pouvez proposer une réponse que si elle est justifiée sur la feuille de recherche)
NOMBRE DE POINTS OBTENUS :
Cycle 3 CM1
JOUR 4
Eléments de correction : Défi 1 : le carré magique
Defi 2 : un pas en avant, un pas en arrière
Le renard des sables doit faire 8 bonds pour parcourir les 6 mètres qui le séparent de sa proie.
