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La figure de l’enfant plurilingue en littérature

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Academic year: 2022

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Organisation et contact : marie.gourgues@unicaen.fr louise.sampagnay@unicaen.fr

Brueghel-tower-of-babel

18 novembre 2021

JOURNÉE D’ÉTUDE AMPHI MRSH

EN PRÉSENTIEL (PASS SANITAIRE) ET EN LIGNE INSCRIPTION OBLIGATOIRE

LA FIGURE DE L’ENFANT PLURILINGUE

EN LITTÉRATURE

LASLAR

LETTRES - ARTS DU SPECTACLE - LANGUES ROMANES - EA4256

9h-9h20 : Ouverture de la journée par Éric Leroy du Cardonnoy, Vice-Président Recherche de

l’Université de Caen. Introduction par les organisatrices Marie Gourgues et Louise Sampagnay.

9H20-10H30

1. Récit d’enfance de l’autobiographe plurilingue et créativité langagière

• Anne Schneider, Université de Caen Normandie

« Tomi Ungerer saute-frontières, une enfance alsacienne plurilingue »

• Alexia Gassin, Université de Caen Normandie

« Le domaine familial comme lieu d’apprentissage des langues et de l’imaginaire chez Vladimir Nabokov »

• Sirine Houij, Sorbonne Université

« Étude du profil linguistique complexe de l’enfant dans les œuvres de Fouad Laroui » 10h30-11h : Questions aux panélistes et échanges, puis pause-café

11H-11H45

2. Du foyer au monde : langues de l’enfance, transmission et émancipation

• Laurita Armitano

« Langues étrangères, langues romanesques, langues carrefours : enjeux stylistiques et ontologiques lors du passage de l’enfance à l’âge adulte, dans Le Renard et la couronne de Yann Fastier »

• Tomás Espino, Universidade de Santiago de Compostela

« La figure de la gouvernante étrangère dans la littérature translingue » 11h45-12h : Questions aux panélistes et échanges

12h-14h30 : Déjeuner

14H30-15H15

3. L’adolescence et l’exotisme langagier : Identité et altérité

• Hassouna Mansouri, Cergy Paris Université

« La figure du Boy dans les œuvres africaines d’Henry de Montherlant »

• Clara Montibeller, Université de Lille

« Fermina Márquez (1910) de Valery Larbaud ou le récit d’une adolescence plurilingue » 15h15-15h45 : Questions aux panélistes et échanges,

puis pause-café.

15H45-16H40

4. Le langage comme patrie pour le jeune plurilingue apatride ?

• Rosana Orihuela, Université de Caen Normandie

« Grandir entre les langues : analyse de la figure de l’enfant Ernesto dans l’œuvre de José María Arguedas »

• Adolphe Nysenholc, Auteur et Professeur émérite de l’Université Libre de Bruxelles

« Bubele, exilé successivement de toutes ses langues » 16h40-17h : Questions aux panélistes et échanges

Clôture de la journée d’étude

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