• Aucun résultat trouvé

Modalités de validation de l’UE 4.4 S2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Modalités de validation de l’UE 4.4 S2"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

Modalités de validation de l’UE 4.4 S2

1. Situation simulée : Première partie Préparation injection :

- Le temps de l’épreuve est de 25 min : 20 min / temps étudiant + 5 min / notation - L’épreuve sera arrêtée au terme des 20 min

Consignes de validation : En regard des 10 items grisés :

- Si une erreur survient, non repérée par l’étudiant, l’épreuve sera interrompue ; l’étudiant devra alors identifier lui-même l’erreur - L’étudiant est autorisé à recommencer une seule fois après identification de l’erreur ; une pénalité de 2 points sera alors appliquée - Une seconde erreur ou la non identification de son erreur entraîne l’arrêt de l’épreuve et la note de zéro

- L’erreur sera alors signifiée à l’étudiant

Notation :

Chaque indicateur de la situation simulée est noté sur 0,5 pt : la pondération est de 0,5 pt ou 0

Cependant, la non validation d’un des 10 indicateurs grisés (N° 2, 3, 6, 9,10, 11, 12,13, 14, 15) entraîne la note de 0/10 pt et entraînera de ce fait 0/20 à la note de l’UE.

Une note inférieure à 5 / 10 conduit l’étudiant à la deuxième session

2. Calculs de dosage : Deuxième partie

Un exercice non réalisé ou une erreur de calculs à l’un des 3 exercices entraîne 0/10 à l’épreuve théorique : deuxième partie de l’épreuve Et entraînera la non validation de l’UE, soit 0/20 pts

Pour l’ensemble des exercices, le raisonnement et les calculs devront apparaitre, avec une précision de deux chiffres après la virgule Un arrondi est attendu lors de l’utilisation d’un perfuseur simple

Le non-respect de ces deux dernières consignes entraîne la note de zéro à l’exercice Une note inférieure à 5 / 10 conduit l’étudiant à la deuxième session

Références

Documents relatifs

Elle éclairait peu et elle clignotait de temps à autre, mais j’avais quand même jugé qu’elle ferait l’affaire. J’avançais tranquillement, le vent doux d’automne soufflant

Les études disponibles 8 montrent que le fait de combiner ses études avec l'occupation, régulière ou temporaire, d'un emploi rémunéré non seulement n'est plus une situation

les PEPITE ont pour rôle de coordonner la mise en place et la mutualisation des formations à l’entrepreneuriat et à l’innovation, de favoriser la reconnaissance et

Conformément à l’article D.811 du Code de l’Éducation relatif au recrutement et à l’emploi d’étudiants au sein des établissements d’enseignement

A cette fin, l’université de la Polynésie française (UPF) est susceptible de recruter des étudiants pour effectuer des missions d’accueil des étudiants, d’animation

Ainsi, je m’engage à remettre le dossier d’auto-évaluation (Annexe 3) et le bilan d’engagement (Annexe 4) au BVE à la date qui me sera communiquée, afin de faire reconnaître

4- Quelle a été, durant cette année universitaire, la nature de votre engagement, de votre action en général (vous détaillerez les activités que vous avez conduites, permettant

Bénéficiez de votre emploi du temps : avoir un oeil sur les salles libres dans l’école. n’aura jamais été