• Aucun résultat trouvé

بناء مقياس تشخيص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم النمائية

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "بناء مقياس تشخيص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم النمائية"

Copied!
10
0
0

Texte intégral

(1)

:لاقملا لابقتسا خيرات 51 / 60 / 5651 :لاقملا رشن لوبق خيرات 65 / 56 / 5651 ت رشن خيرا :لاقملا 65 / 55 / 5651

ةيئامنلا ملعتلا تابوعص يوذ ذيملاتلا صيخشت سايقم ءانب

-ا ةيل-اوب ةين-اديم ةس-ارد

ةليسلم

د يدهاجم رهاطلا . ةليسملا ةعماج -رئازجلا بلاج حابصم .أ ةليسملا ةعماج -رئازجلا

:صخلم

نييئاصخلأل تامدخ ميدقت لواحي يذلا يسردملا سفنلا ملع عيضاوم نم اعوضوم ةساردلا هذه تلوانت تادعاسم نم صيخشتلا عوضوم همدقي امب نييعماجلا ةذتاسلأا ىتحو نيصتخملا نيملعملاو نييناسفنلا ا ذيملاتلا نع فشكلل ،صوصخلا هجو ىلع ةيئامنلا ملعتلا تابوعصو امومع ملعتلا تابوعص نوناعي نيذل قيقحتو مييقتلاو صيخشتلا تامدخ ةيافك ىوتسم نيسحت يف مهاسي صيخشت سايقم وأ ةادأ داجيا للاخ نم .هتفرعم ىلإ يئاصخلأا فدهي يذلا كولسلا ضارعأ نع فشكلا لاجم يف ءادلأا ةدوج اهتلااجم يف ةيئامنلا ملعتلا تابوعص يوذ ذيملاتلا صيخشت سايقم )ميمصت( ءانب ىلإ ةساردلا تفده دقو لع .ةيهفشلا ةغللا ،ريكفتلا ،ةركاذلا ،كاردلإا ،هابتنلاا :يهو ةسمخلا نم ةنيع ى 02 ةيبرتلا ماسقأ نم اذيملت ةيرتموكيسلا صئاصخلا طبض ىلإ تلصوتو .ةصاخلا تائفلا يوذ نم ملعتلا تابوعص يوذ نلأ ،ةصاخلا .هلجلأ ممص يذلا ناديملا يف مادختسلال لاباق كلذب نوكيل تابثو قدص نم سايقملل :ةيحاتفملا تاملكلا سايقم – صيخشت – ةيئامنلا ملعتلا تابوعص

Construction diagnosis of students with learning

disabilities developmental scale- a field

study schools in Msila- Agerie

Abstract: This study addressed the topic of the psychology school who is trying

to provide services to specialists, psychologists, teachers, and university professors as provided by the subject of the diagnostic aid for the detection of pupils who have learning disabilities and generally developmental learning disabilities In particular, through the creation of a tool or a diagnosis of scale contribute to improving the level of adequacy of diagnosis, evaluation and achieve quality performance in the field of detection the symptoms of behavior for students with developmental learning disabilities.

The study aimed to build (design) diagnosis of students with learning disabilities developmental scale in five fields, namely: attention, perception, memory, thinking, oral language. On a sample of 20 students from special education departments, because with learning disabilities with special groups. And reached to adjust the psychometric properties of the scale of validity and reliability to be so capable of use in the field, which was designed for him.

(2)

:ةمدقم صاخ مسق يف نوعضويو ملعتلا تابوعص يوذ مهنأ ىلع ملعتلا تلاكشم يوذ ذيملاتلا فنصي فكتلاو ةدعاسملا يقلتل يأ ةيميداكلأا ملعتلا تابوعص يه ةلوادتملا تافينصتلا رثكأو ،يسفنلاو يجوغاديبلا ل ظحي مل يذلا ةيئامنلا ملعتلا تابوعص وهو يناث فينصت كانهو ،ةباتكلاو ةءارقلاو باسحلا تابوعص يوذ ةئف سردي نأ لواحي ثحابلا لعج امم ،صيخشتلا تاودأو تامولعملا صقنل ريسفتلاو مامتهلااب ص تابوعصلا نأ نم اقلاطنا ،ملعتلا تابوعص يوذ ذيملاتلا صيخشت للاخ نم ةيئامنلا ملعتلا تابوع نم ناك ضرغلا اذه لجلأ .يرظنلا بناجلا كلذ دكؤي امك ةيميداكلأا تابوعصلا يف ببسلا يه ةيئامنلا .ةيئامنلا ملعتلا تابوعص يوذ ذيملاتلا صيخشتل سايقم ءانب يرورضلا 5 -يتلا ةيصاخلا :سايقملا اهفدهتسي عوضوم اهجلاعي يتلا ةيصاخلا ةيئامنلا ملعتلا تابوعص ربتعت :ةيصاخلا هذهل حرش يلي اميفو ،ةيئامنلا ملعتلا تابوعص يوذ ذيملاتلا صيخشتل سايقم ءانب وهو ةساردلا لعتلا تابوعص نأ ىلإ ةيسفنلا ةيوبرتلا تاحلطصملا مجعم يف )راجنلا بنيز(و )ةتاحش نسح ريشي( م يف ذيملتلا اهجاتحي يتلا ةيفرعملا ةيلقعلا تايلمعلابو ةيغامدلا فئاظولاب قلعتت تابوعص" :يه ةيئامنلا تابوعصلا هذهو ةركاذلاو ةغللاو ريكفتلاو هابتنلااو يعمسلاو يرصبلا يسحلا كاردلإا لثم يميداكلأا هيليصحت نكميو .يزكرملا يبصعلا زاهجلا يف ةيفيظو تابارطضا ىلإ عجرت ةيلوأ تابوعص ىلإ اهرودب مسقت نأ "ةيوفشلا ةغللاو مهفلاو ريكفتلا لثم ةيوناث تابوعصو ةركاذلاو كاردلإاو هابتنلاا تايلمعب قلعتت ( 5 ). يهو يصخشلا هقفاوتو بلاطلل يساردلا قفاوتلا نع ةلوؤسملا ةيلقعلا تاردقلا ومنب قلعتت تابوعص اضيأ لاا تابوعص لمشت و ينهملاو يعامتجلااو بابسأ نمو .ةيهفشلا ةغللاو ريكفتلاو ةركاذلاو كاردلإاو هابتن ةيفلخلاو لكشلا كارد او ركذتلاو هابتنلااو كاردلإاك ةيسفنلا تايلمعلا يف روصق ةيميداكلأا ملعتلا تابوعص يف ايميداكأ ازجع كلذ بحاصيو ،ةمظتنم ةقيرطب ةيلقعلا تاردقلا ومن مدع ىلإ ملعتلا تابوعص دوعتو اهملا باسحلاو ةءارقلاك ةيسيئرلا تار ( 5 ) :ةيئامنلا ملعتلا تابوعصل حيضوت يلي اميفو . 5 -5 -:هابتنلاا تابوعص نيب نم عوضوملاب ةلصلا ةقيثو ةبسانملا لماوعلا رايتخا ىلع ةردقلا مدع وه كلا اهفداصي يتلا )ةكرحلاب ساسحلإا وأ ةيرصب وأ ةيسمل وأ ةيعمس( ةلئاهلا تازيمملا نم ةعومجم نئا بعصيو اتتشم لفطلا ربتعن اننإف ادج ةريثك تاريثمل ةباجتسلااو هابتنلاا لفطلا هيف لواحي تقو لك يف يحلا مهيديأ نيب يتلا ةمهملا ىلع مههابتنا زيكرت نم اونكمتي مل ذإ ملعتلا لافطلأا ىلع ( 3 ). تابوعص لثمتو" نم هابتنلاا 1 % ىلإ 4 % مهنم سردمتلا نس يف لافطلأا نم 42 % نوناعيو رطخ يف لافطلأا ءلاؤه نم "يسردملا لشفلا نم ( 4 ). 5 -5 -:كاردلإا تابوعص يسمللاو يعمسلاو يرصبلا زييمتلاو يكرحلا يرصبلا قسانتلا يف ةقاعإ نمضتت .ةيكاردلإا لماوعلا نم اهريغو ةيناكملا تاقلاعلاو 5 -3 -:ةركاذلا تابوعص هتدهاشم مت ام ةداعتسا ىلع ةردقلا مدع يهو بيردتلا وأ هتسرامم وأ هعامس وأ يف ةلكشم مهيدل نوكت دق ةيعمسلا وأ ةيرصبلا ةركاذلا يف ةحضاو تلاكشم نم نوناعي نيذلا لافطلأاف هيلع .ةيساسحلا تايلمعلا ءارج او ةباتكلاو ةئجهتلاو ةءارقلا ملعت 5 -4 -ريكفتلا تابوعص : او مكحلا نمضتت ةيلقعلا تايلمعلا يف تلاكشم نم فلأتت تايلمعلا ءارج او ةنراقمل .رارق ذاختاو تلاكشملا لحو دقانلا ريكفتلاو للادتسلااو ميوقتلاو ققحتلاو ةيباسحلا 5 -1 -:ةيهفشلا ةغللا تابوعص ةغللا لماكتو ةغللا مهف يف لافطلأا اههجاوي يتلا تابوعصلا ىلإ عجرتو اظفل راكفلأا نع ريبعتلاو ةيلخادلا ( 1 ).

(3)

5 -:ةساردلا فده فدهلا نم دكأتلا كلذكو هلامعتسا ةيحلاص نم ققحتلاو هقدصو سايقملا تابث نايب وه فشكلل يصيخشت سايقم ريفوت يلاتلابو .هقيبطتل ةيفاكلا ةدملاو ملعملل اهحوضو ىدمو هتارابع ةيحلاص ملعتلا تابوعص يوذ نم مهنأ ىلع نوفنصملا ذيملاتلا نيب نم ةيئامنلا ملعتلا تابوعص يوذ ذيملاتلا نع . :هنم ديفتسيل -.ةصاخلا ةيبرتلا لاجم يف تاعماجلا ةذتاسأ -.ملعتلا تابوعص يوذ سيردت يف نوصتخملا نوملعملا -.صيخشتلا تايلمع نع نولوؤسملا نويناسفنلا نويئاصخلأا 3 -:ةساردلل ةيساسلأا ميهافملا 3 -5 -:صيخشتلا كو مك ديدحت اهللاخ نم متي يتلا ةيلمعلا صيخشتلاب دصقي ةفاثك وأ رادقمو عونو في ىلإ ةراشلإا صيخشتلا نمضتيو هفينصتو بارطضلاا فصو هنأب صيخشتلا فيرعت نكميو ،ضرملا هفرعي .صوحفملا هنم يناعي يذلا يعونلا بارطضلاا ديدحت يف ثحابلا اهمدختسي يتلا تاءارجلإا شيلجنأ( H.B.English دوجوملا ضارعلأا للاخ نم ضرملا ىلع فرعتلا هنأب ) ىلعو ،صوحفملا ىدل ة صوحفملا ىلع ظحلات يتلا ضارعلأاو تافصلا ساسأ ىلع صيخشتلا فينصت نكمي كلذ ( 0 ) فصولو . بسح سايقلاو "سايقملا" يهو ةننقمو ةيعوضوم ةيملع ةادأ دوجو نم دبلا صئاصخلا وأ تافصلا هذه لبماك( Campell دروفليج( بسحو "ماقرأب صئاصخلا وأ تافصلل ليثمت وه" ) Guilford فصو هنأب" ) "ماقرلأاب تايطعملا وأ تانايبلل ( 7 ) . ةجردو درفلا اهنم يناعي يتلا ةبوعصلا وأ ضرملا وأ بارطضلاا وأ ةلكشملا عون ديدحت صيخشتلاب دصقي ضارعلأا ساسأ ىلع درفلا باصأ يذلا بارطضلاا طمن ديدحت وه ةماع ةفصب صيخشتلاو ،اهتدح و تارابتخلاا وأ تاملاعلاو نم ةعومجم وأ ذوذشلا وأ ضرملا ساسأ ىلع دارفلأا فينصت كلذكو ،صوحفلا صئاصخلا ( 8 ) هابتنلاا يف ملعتلا تابوعص ضارعأ دوجو ىدم وه ةيلاحلا ةساردلا يف هب دوصقملاو . .سايقملا يف نيبم وه امك ذيملاتلا ىدل ريكفتلاو ةيهفشلا ةغللاو ةركاذلاو كاردلإاو 3 -5 -:سايقملا نآ( هفرعت يزاتسنأ Anne Anastasi 1976 نم ةنيع ديدحتل ةننقم ةيعوضوم ةادأ"وه ) رابتخلال اهفيرعت سفن وهو "كولسلا ( 9 ) وأ ةيبرتلا يف ميوقتلا يئاصخأ وأ ملعملا صخشي يكل يلاتلابو . سايقم" نم هل دبلا ةيصخش تامس وأ ةيكولس صئاصخ وأ ليصحتلا نم بناوج يسفنلا صتخملا ."صيخشت -ادأ وه عضخت يتلا تاءارجلإا نم ةعومجم نمضتت تاوطخ ةدع نم ةمظنم ةقيرط قفو اهدادعإ متي ة اهسايق دارملا ةردقلا وأ ةمسلل درفلا كلاتما ةجرد ديدحت ضرغب ،ةددحم دعاوقو طورشل ( 56 ) يف ينعيو . لاتلا ىدل ةيئامنلا ملعتلا تابوعص دوجو سيقت )تاكولس( دونبلا نم ةعومجم ةيلاحلا ةساردلا .ذيم 3 -3 -:ةيئامنلا ملعتلا تابوعص ضافخنا رسفت يتلا لماوعلا نم ةدحاو ةيئامنلا ملعتلا تابوعص دعت اهنأ ىلع فرَعتو ،يساردلا ليصحتلا " ضا و كاردلإا ةيلعاف يف بارط كلت ،ةغللاو ريكفتلاو ةركاذلاو هابتنلاا لا تفنص دقو ،يميداكلأا مدقتلا قوعت تابوعص ىلإ يدؤت تابارطضلاا تابوعص ىلإ ةيئامنلا تابوعص )ةيهفشلا ةغللاو ريكفتلا( ةيوناث تابوعصو )ةركاذلا ،كاردلإا ،هابتنلاا( ةيلوأ ( 55 ) . 4 :سايقملا ءانب تاوطخ ددحي ( 55 ) :يلي امك سايقملا ءانب تاوطخ 4 -5 -:اهسايق داري يتلا ةيصاخلا نييعت .ةيئامنلا ملعتلا تابوعص ةساردلا هذه يف يهو

(4)

4 -5 -:سايقملا نم فدهلا ديدحت تابوعص ضارعأ مهيف رفوتت نيذلا ذيملاتلا نع فشكلا وه فدهلا .ةيئامنلا ملعتلا 4 -3 -:ةيكولس عئاقو ىلإ ةيصاخلا ليلحت :ةيلاتلا ةيكولسلا عئاقولا ةيئامنلا ملعتلا تابوعص نمضتت .ريكفتلاو ةيهفشلا ةغللاو ةركاذلاو كاردلإاو هابتنلاا 4 -4 -:تلااجم وأ داعبأ ىلإ ةيكولسلا ةيصاخلا ميسقت :يه تلااجم ةسمخ نم سايقملا نوكتي هابتنلاا تابوعصب ةطبترملا ملعتلا تابوعص – كاردلإا تابوعصب ةطبترملا ملعتلا تابوعص تابوعص ةركاذلا تابوعصب ةطبترملا ملعتلا ريكفتلا تابوعصب ةطبترملا ملعتلا تابوعص وعص ملعتلا تاب .ةيهفشلا ةغللا تابوعصب ةطبترملا 4 -1 -:ةيكولس عئاقو ىلإ ةيصاخلا ليلحت رداصم ثاحبلأا نم ةعومجم كانه ةيرظنلا تاساردلا يفف ليبس ىلع اهنم درون ركذلا ةقباسلا تلااجملا يف ةيئامنلا ملعتلا تابوعص يوذ ذيملاتلا صئاصخ تلوانت امج( ةسارد :رصحلا لا لاثملا ،لاقثم ل 0222 ،حاتفلا دبع ليبن( ةسارد ،) 0222 ينسح ديعس( ةسارد ،) ،ةزعلا 0222 ،قداصلا دبع حلاص نتاف( ةسارد ،) 0221 ،ناسورلا قوراف( ةسارد ىلإ ةفاضلإاب ،) 0221 ) ،رهاظلا دمحأ ناطحق(و 0222 ،زيزعلا دبع ديعس(و ) 0222 ،لماك يلع دمحم(و ) 0224 نم اهريغو ) ناديمو .تاساردلا " دجن اي "هابتنلاا روصق تابارطضلا يئاصحلإا يصيخشتلا ليلدلا كحم ،محلم دمحم يماس( 0220 ريدقت سايقم"و .) ADHD ،كيلف دارج( هابتنلاا فعض تابارطضا سايقل ممص يذلا 0233 .) كاردلإا ،يعمسلا كاردلإا :ـب ةطبترملا ملعتلا تابوعص ضارعأ"و "هابتنلاا صقن بارطضا ضارعأ ةمئاق"و ا ،يفقولا يضار( "ميهافملا نيوكت ةبوعص ،ةركاذلا تابوعص ،يكرحلا يرصبلا كاردلإا ،يرصبل 0221 .) ريشب دادعإ باسحلاو ةباتكلاو ةءارقلا يف "ةيئادتبلاا ةلحرملا يف ةيميداكلأا ملعتلا تابوعص ريدقت ةمئاق" ،حامس ةقشب( ةيرمعم 0222 / 0222 يوذل ةيكولسلا صئاصخلا ريدقت سايقم"و .) لوانتي "ملعتلا تابوعص ،ركس دهان( دئازلا طاشنلاو ةيعافدنلااو هابتنلاا روصق 0221 تلااح زرفل ذيملتلا كولس ريدقت سايقم"و .) ط يئاصحلإا صيخشتلا ليلد"و )لماك ىفطصم( سابتقا )تسيبلكام( دادعإ "ملعتلا تابوعص 5 ةيعمجلا ةيسفنلا ةحصلل ةيكيرملأا 3995 لاا زجع بارطضا ضارعأ( ريدقتلا سايقم"و ")طاشنلا طرف عم هابتن ،تايزلا يحتف( "هابتنلاا تابوعص وأ تابارطضلا يصيخشتلا 0221 .) 3 -0 :هدونب لكشو رابتخلاا ةدام ديدحت ( سايقملا رظنأ قحلملا مقر 23 ). 1 -:سايقملل ةيلولأا ةروصلا دادعإ 1 -5 :ةقباسلا تاساردلاو يجولوكيسلا ثارتلا ةعجارم 1 -5 -5 -:سايقملل ةيرظنلا ةيفلخلا رربي عجرمو دنس اهل نوكي نأ دبلا ثحب ةادأ ةيأ نأ هب ملسملا نم ،ةريخلأا هذه ةلق مغر ةيناديملاو ةيرظنلا تاساردلا نم رفوت ام ةعجارمب ثحابلا ماق دقو ،اهقيبطتو اهءانب امج( ةسارد :رصحلا لا لاثملا ليبس ىلع ركذن ةيرظنلا تاساردلا نيب نمو ،لاقثم ل 0222 اهيف مدق يتلا ) هابتنلاا تتشت لثم )ريكفتلاو ةيهفشلا ةغللاو ةركاذلاو كاردلإاو هابتنلاا( ةيئامنلا صئاصخلا نم ةعومجم ركذتلا تلاكشمو ةيعمسلاو ةيرصبلا تاكردملا نيب زييمتلا ةبوعصو ( 53 ) ،حاتفلا دبع ليبن( ةسارد . 0222 تلا عم ةقباسلا صئاصخلا لوانت يذلا ) تاروطت ةظحلام يف لشفلا لثم ريكفتلا تابوعص ىلع زيكر .ةركاذلا يف ةنزخملا تامولعملا ركذت نع زجعلا كلذكو ،لكشملا فقوملا ( 54 ) ،ةزعلا ينسح ديعس( ةسارد . 0222 فذحو ةيبيكرت ءاطخأ دوجوو ،ةديفم ةلمج بيكرت نع زجعلا لثم ةغللا تابوعص ىلإ تراشأ يتلاو )

(5)

ةباتكو ةءارق فورحلا ( 51 ) ،قداصلا دبع حلاص نتاف( ةسارد . 0221 يف هتلوانت امب انسنأتسا ثيحب ) يظفللا مهفلا ةبوعصو موهفملا نيوكت ةبوعص ( 50 ) ،ناسورلا قوراف( ةسارد ىلإ ةفاضلإاب . 0221 ) ،رهاظلا دمحأ ناطحق(و 0222 ،زيزعلا دبع ديعس(و ) 0222 ،لماك يلع دمحم(و ) 0224 نم اهريغو ) تلا .تاساردلا .ركذلا ةقباسلا داعبلأا يف سيياقم ءانب تلواح ي 1 -5 -5 -:سايقملل ةيقيبطتلا ةيفلخلا يف ةيئامنلا ملعتلا تابوعص صيخشت سيياقم رفوت مدعل ارظن سيياقم اوممص نيسرادلا نإف )ريكفتلاو ةيهفشلا ةغللاو ةركاذلاو كاردلإاو هابتنلاا( لمشي ىنعمب ةلماكتم ةروص صاخ دحاو بناج يف " :كلذ لاثمو هابتنلاا ة "هابتنلاا روصق تابارطضلا يئاصحلإا يصيخشتلا ليلدلا كحم ( 57 ) ريدقت سايقم"و . ADHD هابتنلاا فعض تابارطضا سايقل ممص يذلا ( 58 ) بارطضا ضارعأ"و . "هابتنلاا تابوعص وأ تابارطضلا يصيخشتلا ريدقتلا سايقم"و "طاشنلا طرف عم هابتنلاا زجع ( 59 ) امأ . جلا متأب سايقم ىوتسم ىلإ قرت مل ةبوعصلل ضارعأ درجم لقن مل نإ ةليئض اهيف سيياقملاف ىرخلأا بناو كاردلإا :ـب ةطبترملا ملعتلا تابوعص ضارعأب" مئاوق ددح نيح )يفقولا يضار( ةلواحم لثم .ةملكلا ىنعم كت ةبوعص ،ةركاذلا تابوعص ،يكرحلا يرصبلا كاردلإا ،يرصبلا كاردلإا ،يعمسلا "ميهافملا نيو ( 56 ) . لواحي ثحابلا لعج ام وه ةيئامنلا ملعتلا تابوعص يوذل صيخشتلا سيياقم رفوت يف صقنلا ةلكشم لعلو ةصاخلا ماسقلأاب ملعتلا تابوعص ذيملات ىلع همييقتو سيياقملا نم صصختلا اذه يف لماكتم سايقم ءانب .ةيداعلا سرادملا يف )ةفيكملا ماسقلأا( 1 -5 رابع ةغايص :سايقملا تا قفو سايقملا تارابع ةغايصب ثحابلا ماق ةقباسلا ةلحرملا ءوض ىلع ( ةئام ىلع ةيلولأا ةروصلا توتحاو ،ةيهفشلا ةغللاو ريكفتلاو كاردلإاو ةركاذلاو هابتنلاا يه داعبأ ةسمخ 322 ) ( .ةرابع قحلملا مقر 23 .) 0 -:قيبطتلاو حيحصتلا ةقيرطو سايقملا تاميلعت هجوم سايقملا ملعملا موقي ذإ ةصاخلا ماسقلأا يلعمل ةملاع عضوب كلذو لفط لكل سايقملا تارابع ىلع ةباجلإاب صتخملا )×( قبطنت اهاري يتلا ةرابعلا مامأ امئاد قبطنت( ،اهثودح ةجرد بسح لفطلا ىلع 21 ام دح ىلإ قبطنت( ) 20 قبطنت لا( ) 23 .) 7 -:سايقملا ميكحت :)ىوتحملا قدص( نيمكحملا قدص * ( ةيلولأا هتروص يف سايقملا دادعإ دعب قحلملا مقر 23 يتلا ) ( نم تنوكت 322 نم ةيئامنلا ملعتلا تابوعص يوذ اهب فصتي يتلا )ضارعلأا( تاكولسلا نع ربعت )دنب ( ةسمخ نم سايقملا نوكتيو )ملعملا ةظحلام( للاخ 4 :يه داعبأ ) 3 هابتنلاا تابوعص 0 تابوعص كاردلإا 1 -ةركاذلا تابوعص 5 ريكفتلا تابوعص 4 ةعومجم ىلع هضرع مت .ةيهفشلا ةغللا تابوعص ( نيمكحملا نم 01 ( امكحم ) 24 ( ،ملعتلا تابوعص يوذ سيردت يف نيصتخم نيملعم ) 32 ايعماج اذاتسأ ) لا( )سيقت( اهنأ ثيح نم سايقملا تارابع لوح مهتاظحلام ءادبلإ بترلا فلتخمب ءادبإ وأ )سيقت امئاد قبطنت( لئادب ةثلاث نم نوكتي سايقملا نأ ملعلا عم ،تدجو نإ ىرخأ دونب ةفاضإ وأ ىرخأ تاظحلام 21 ام دح ىلإ قبطنت ) 20 قبطنت لا( ) 23 وه مك ةيلاتلا تاباجتسلاا ىلع انلصحت تانايبلا غيرفت دعبو .) ( يف نيبم قحلملا مقر 20 :) ( دونبلا فذح مت ثيحب 03 ، 04 ، 02 ، 14 ، 51 ، 43 ، 41 ، 25 ، 24 ، 22 ، 22 ، 20 ، 21 ، 25 ، 92 ( ـب ةددحملا قافتلاا ةبسن ققحت مل اهنلأ ) 22 % تاظحلام بسح اهنلأ دونبلا هذه ضفر يلاتلابو )

(6)

ضرع يلي اميفو ،نيمكحملا يأرب ذخلأا متو )ةيناثلا ةنسلا( ةيرمعلا ةئفلا عم ىشامتت لا نيمكحملا ةداسلا ا دونبلا هذهل :ليلعتلا عم ةفوذحمل دنبلا 03 .ةدرجملا ةلحرملا يف نوكتت نيمكحملا بسح ميهافملا نلأ :موهفملا نيوكت يف ةبوعص : دنبلا 04 دوجو ىلع ةرورضلاب لدت لا يهف :عامتسلاا ءانثأ ملكتملا هاجت سأرلا ةلام او هجولا بيطقت : .نيمكحملا ةداسلا بسح تابوعص دنبلا 02 ف اروصق يناعي : يف لفطلاو ،ملعملل ةبسنلاب مهبم موهفم ةيعمسلا ةجلاعملاف :ةيعمسلا ةجلاعملا ي .ةفيظولا هذهل رقتفي ةلحرملا هذه دنبلا 14 .ةبوعصلا دوجو ىلع لدت لا :يعيبط ريغ لكشب هباتك فرحيو ههجو ريدي : دنبلا 51 خأ ةقيرطب اهنع ربعت دونب كانه :ةآرملا يف ةباتكلا رهظت امك بتكي : وأ فورحلا بلقك ،ىر .ماقرلأا دنبلا 43 .ةبوعصلا دوجو نع ربعت لا :يحملا نم رثكي : دنبلا 41 .امئاد ةظحلاملل ةلباق ريغ :يحلاو ةسردملاك ةفولأملا ةماعلا نكاملأا يف ىتح هوتي : دنبلا 25 .ديرجتلا ةلحرم يف تاروصتلا نلأ :روصتلا يف روصق نم يناعي : دنبلا 24 متي لا : قلعتت اهنلأ تابوعص دوجو نع ربعت لا :دجلا نم ةباعدلا زيمي لاو ةتكنلا حورب عت .لفطلا ةيصخشب دنبلا 22 .ةقحلا ةلحرمب ةصاخ :ريكفتلا يف ةلاصلأاو راكتبلااو عادبلإا نم ولخي : دنبلا 22 .ةبوعصلا نع ربعت لا :ةجاذسلاب فصتي : دنبلا 20 ت يف أطخلاو ةلواحملا ىلإ أجلي : لفط اهيلإ لصي مل ةيملع ةقيرط اهنلأ :ةيملعلا ميهافملا نيوك .ةلحرملا هذه دنبلا 21 مايقلا عيطتسي لا ةلحرملا هذه لفط نلأ :طابنتسلااو ءارقتسلاا يتيلمعب مايقلا يف بارطضلاا : .عساولا هانعمب للادتسلااب دنبلا 25 سوسحملا يف ينايعلا ىوتسملا ىلع زيكرتلا : لا مهف ن او يسحلا كردملا مظني يذلا أدبم لفطلا : .سوسحملا ىلع دمتعي ةلحرملا هذه يف دنبلا 92 .ةيرمعلا ةرتفلا بسانت لا :ةيعامتجلاا فقاوملا ةعيبط يعي لا : نم رثكأ ةبسنب سيقت تناك اهلك دونبلا ةيقب امأ 22 % )دمتعملا كحملا وهو( ( 55 ) ةداسلا نكلو . سيقي ةرابع اوقفرأ نيمكحملا يف فلاتخا عم ىنعملا سفن اهل تارابع كانه نأ :اهنم تاظحلاملا ضعبب دنبلا( رارغ ىلع اهليدعت متو رابتعلاا نيعب اهذخأ مت ،ةفلتخم تاغايصب ةرركم دونبلا ضعب كانهو ،ةغايصلا 10 دنبلا( ) 11 دنبلا( ) 50 :تلايدعتلا هذه يلي اميفو ) دنبلا 10 تملا ماقرلأاو فورحلا نيب طلخي : .غ ع وأ خ ج ح وأ ث ت ب لاكش ةهباش دنبلا 11 ( وأ )ن( نم لادب )ب (ماقرلأاو فورحلا بلقي : 1 ( نم لادب ) 9 .) دنبلا 50 .ةئيبلا وأ تاملكلا يف فلاتخلااو هباشتلا ىلع فرعتلا يف ءيطب : .)افورح /اماقرأ( تاهباشتملا نيب طلخي :وه ادحاو ادنب اوحبصأف دوجو ىلإ ةفاضلإاب :يلي امك يهو اهتئزجتو اهليلحت مت نيمكحملا تاظحلام بسح ةبكرم دونب دنبلا 5 :امه نيدنب حبصأف .تامهملا يهني لاو تاميلعتلا عبتي لا :

(7)

3 -.تاميلعتلا عابتإ يف ةبوعص دجي 0 -.هنم ةبولطملا تامهملا مامتإ يف ةبوعص دجي دنبلا 2 تاهبنملاب ههابتنا تتشتي : ةفلتخملا تاهبنملاب ههابتنا تتشتي :حبصأف .ةيجراخلاو ةيلخادلا .)ةيلخاد /ةيجراخ( دنبلا 9 .)هيدي /هيمدق( همسج فارطأ ةيبصعب كرحي :حبصأف :هيديو هيمدق ةيبصعب كرحي : :يهو نيمكحملا بسح هيف تعضو يذلا لاجملا ىلإ يمتنت لا دونب ةثلاث كانه نأ امك دنبلا 2 ف ىسني : ىلإ هليوحت متو هابتنلاا تابوعص لاجم يف ناك يذلا .ةيمويلا هتاطاشن نايحلأا بلاغ ي .ةركاذلا تابوعص لاجم دنبلا 09 لاجم ىلإ هليوحت متو كاردلإا تابوعص لاجم يف ناك يذلا .ديشانلأاو لمجلا ةداعإ يف ةبوعص : دنبلا( نمض ةغيصلا رييغت عم ةركاذلا 14 :هتغيص يذلا ) -ب يناعي .بلق رهظ ىلع ظفحلا يف ائط دنبلا 12 ةغللا لاجم ىلإ كاردلإا تابوعص لاجم نم هليوحت مت .ةيوفشلا تامولعملا ركذت يف ةبوعص : .ةغايصلا رييغت عم ةيهفشلا دونبلا ليلحتو ىنعملا يف كارتشلاا وأ ةغايصلا يف اههباشتل امإ ارظن دونبلا ضعبل ةغايصلا ةداعإ دعبو بصأ ةبكرملا ( ىلع يوتحي ةديدجلا هتروص يف سايقملا ح 22 ( نم لادب )ادنب 322 ( )ادنب قحلملا مقر 21 ). 8 -:ةيعلاطتسلاا ةساردلا 8 -5 :ةساردلا جهنم تابوعص يوذ ذيملات يملعم ةطساوب تانايب عمج يف لثمتملا يفصولا جهنملا وه لا تابوعص ذيملات اهب فصتي نأ ضرتفي يتلا تاكولسلا لوح ،ملعتلا ددحملا رادقملاب اهدوجو ىدمو ملعت .ايمك افصو ةيكولسلا صئاصخلا فصو يلاتلابو .سايقملا يف 8 -5 :ةساردلا ةنيع ( ةساردلا ةنيع تلمش 02 ( لك ةليسملا ةيلاوب اذيملت ) 32 ،ةسردم نم ذيملات ةرشع ) .ةبولطملا صئاصخلابو يفاكلا ددعلا رفوتل ةيدصق ةيرطب مهرايتخا مت 8 -3 -دلا دودح :ةسار )رئازجلا( ةليسملا ةنيدم سرادم وه ةساردلا ءارجإ ناكم نيترم ءارجلإا اذه مت دقو ( ةينمز ةرتف امهلصفت 34 نم ةرتفلا يف يأ )اموي 22 ربوتكأ 0230 ىلإ 01 ربوتكأ 0230 ناك ثيحب ، يموي لولأا قيبطتلا 22 و 29 ربوتكأ 0230 يموي يناثلا قيبطتلاو 00 و 01 ربوتكأ 0230. 8 -4 :ةمدختسملا ةيئاصحلإا بيلاسلأا تاراركتلا – ةيوئملا بسنلا – نوسريب طابترلإا لماعم – يرظنلا طسوتملا – t. test .نييباسح نيطسوتم نيب قورفلا ةللادل 9 -:سايقملا نينقت 9 -5 :)تابثلا لماعم نم جرختسملا قدصلا( يتاذلا قدصلا ابتخاب انمق ،ةحرتقملا تلايدعتلا لاخدإ دعب ر ةنيع ىلع سايقملا قيبطت مت ذإ ،قيبطتلا ةداع او قيبطتلا ةقيرط ىلع اندمتعا ثيحب سايقملا قدصو تابث ( ذيملاتلا نم 02 ( نيملعم فرط نم ،)اذيملت 20 ( ةرشع ملعم لكل ) 32 ةراشلإل .ةليسملا ةيلاوب ذيملات ) ت دعبو .ةليلق دادعأب دجوت ملعتلا تابوعص يوذ ةصاخلا ماسقلأا ذيملاتف ىلع تاجردلا باسحو تانايبلا غيرف ( لولأا قيبطتلا يف ذيملت لكل سايقملا X ( يناثلا قيبطتلاو ) y نم دكأتلل نيقيبطتلا نيب طابترلاا ةفرعم اندرأ ) ( ـل ايواسم ناكو ،نوسريبل طابترلاا ةلداعم انمدختسا تابثلا لماعم باسحلو .سايقملا تابث 2721 نأ ىنعمب ) اعفترم طابترلاا لماعم يتاذلا قدصلا ىلع اندمتعا قدصلا سايقل ةبسنلاب امأ .سايقملا تابث ىلع مكحن هنمو

(8)

( ةجيتن ىلإ لصوتلا متو قدصلا ةلداعم لامعتساو تابثلا لماعم تانايب فيظوتب كلذو 2724 ) ( قحلملا مقر 25 .) ( هابتنلاا تابوعص دونب ددع غلب دقو 32 ( نم )ادنب 3 -32 ناعي ذيملتلا ربتعي ذإ ) يف تابوعص ي ( ىلع لصح اذإ هابتنلاا 15 ( اهددعف كاردلإا تابوعص دونب امأ ،لقلأا ىلع )ةجرد 01 ( نم )ادنب 32 -51 ) ( ىلع لصح اذإ يناعي ذيملتلا ربتعي ذإ 40 ( ةركاذلاو ،لقلأا ىلع )ةجرد 30 ( نم )ادنب 55 -44 يناعي ) ( ىلع لصح اذإ تابوعص ذيملتلا 05 لا كلذكو ،لقلأا ىلع )ةجرد ( دونبلا ددع ريكفت 31 ( نم )ادنب 41 -12 ( ىلع لصح اذإ ذيملتلا يناعي ) 01 ( ةيوفشلا ةغللاو ،لقلأا ىلع )ةجرد 32 ( نم )دونب 19 -22 يناعي ) ( ىلع لصح اذإ تابوعص ذيملتلا 02 اذإ ةيئامنلا ملعتلا تابوعص يناعي ذيملتلا ربتعيو .لقلأا ىلع )ةجرد ( قوفت ةيلك ةجرد ىلع لصح 341 رد ديدحتل يرظنلا طسوتملا ةلداعم ىلع اندمتعا دقو .سايقملا ىلع )ةج :يلي امك اهباسح مت ةيلكلا ةجردلا لاثمف ،تابوعص يناعي ذيملتلا اهدنع ربتعي يتلا ةجردلا = يرظنلا طسوتملا × 1 ÷ 1 × 22 = 341 . 9 -5 :)يزييمتلا قدصلا( ةيفرطلا ةنراقملا قدص متي نم نيتعومجم رايتخا ةقيرطلا هذه للاخ ناعقت نيتضقانتم نيتعومجم امهنأ يأ سايقملا ىلع ةيلكلا مهتاجرد بسح عيزوتلا يفرط نم نيصوحفملا ،اهتاجرد ضافخنا ثيح نم ايند ةعومجم امهادحإ ،اهيلع امهتاجرد ثيح نم ةيصاخلا يفرط ىلع ذو .اهتاجرد عافترا ثيح نم ايلع ةعومجم ىرخلأاو بحسي مث ايدعاصت وأ ايلزانت مهتاجرد بيترتب كل 02 % (رابتخا وهو قورفلا ةللادل ايئاصحإ ابولسأ مادختساب امهنيب قورفلا باسح متيو عيزوتلا يفرط نم t ) نييباسح نيطسوتم نيب قورفلا ةللادل ( 55 ) انهو . 02 % يواست 4.52 = ايندلا نيتعومجم انيدل هيلعو 4 = ايلعلاو 4 اتلا لودجلاو :كلذ حضوي يل مقر لودج( 1 نيتفرطتملا نيتعومجملا اهيلع تلصح يتلا تاجردلا :) تانيعلا =ن ايندلا ةنيعلا 4 =ن ايلعلا ةنيعلا 4 دارفلأا ددع تاجردلا قورفلا عبرم تاجردلا قورفلا عبرم 3 311 33.41 395 11.15 0 311 33.41 395 11.15 1 312 2.11 394 01.25 5 319 1.21 392 1.05 4 322 30.91 032 113.05 عومجملا 210 51.02 999 505.22

(9)

مقر لودج( 2 رابتخا جئاتن :) t نيتفرطتملا نيتعومجملا يطسوتم نيب قورفلا ةللادل ةيئاصحلاا تانايبلا تاعومجملا يباسحلا طسوتملا نيابتلا ةميق t ايندلا ةعومجملا 311.52 32.22 9.02 ايلعلا ةعومجملا 399.22 321.02 ةميق نأ لودجلا نم نيبتي t = ةبوسحملا 9.02 نم ربكأ يهو t اهتميق يتلا ةيلودجلا 0.29 و 3.21 ىوتسم دنع 2.23 و 2.24 = ن ةيرح ةجردو يلاوتلا ىلع 2 ( 53 ) نيب ايئاصحإ ةلاد قورف دجوت نذإ . نيب ةيزييمتلا ةردقلا ىلع رفوتي سايقملا نأ ينعي امم ،نيتعومجملا سايقملاف هنمو .نيتفرطتملا نيتنيعلا .ةيرورضلا ةيرتموكيسلا صئاصخلاب زيمتي

:ةمتاخ

هج بلطتت يتلا تاعوضوملا نم سيياقملا ءانب عوضوم ربتعي ةصاخلا ةيبرتلا لاجم يف ةصاخ اتقوو اد لجأ نم ةبرجت سايقملا اذه نوكي كلذبو .لاجملا اذه يف ةلماش سيياقمل ةيبرعلاو ةيلحملا ةئيبلا راقتفلا يف تلاكشم نم يناعت تلازام يتلا ملعتلا تابوعص لاجم يف ىرخأ سيياقم ءانب ىلع نيثحابلا ثح تاودأ بايغل مييقتلاو فشكلاو صيخشتلا نويميداكلأا اهرفوي نأ ضورفملا نم يتلا صيخشتلا لئاسوو :ثحابلا يصوي كلذل ،ميلعتلا ةدوج قيقحتل نييعماجلا نيثحابلا ةصاخ -.ةذتاسلأا نم نييعماجلا فرط نم صيخشتلا سيياقم ءانب ةرورضب -براقت قيقحت .يعماجلا ثحبلاو ةيئادتبلاا ةسردملا نيب -.صيخشتلا يف نييئاصخأ نيوكت ةعماجلا نيب ةمأوت راطإ يف ةصاخلا ةيبرتلا ىلع نيمئاقلل فراعملا نيسحتو ديدجتل تارود ةماقإ .ةسردملاو

شماوهلا

3 -( راجنلا بنيز ،ةتاحش نسح 0221 ةيسفنلاو ةيوبرتلا تاحلطصملا مجعم :) يبرع ، -ط ،ةينانبللا ةيرصملا رادلا ،يزيلجنإ 3 ، ص 024 0 -ميرم ( ميلس 0225 ط ،ةيبرعلا ةضهنلا راد ،يوبرتلا سفنلا ملع :) 3 ص ، نانبل ،توريب ، 509 1 -دومحم ( نورخآو ملاس للها ضوع 0221 ط ،رشنلاو ةعابطلل ركفلا راد ،جلاعلاو صيخشتلا ملعتلا تابوعص :) 3 ،نامع ، ص ، ندرلأا 22

4- Société Française de Pédiatrie (2009): difficultés et troubles des d’apprentissage chez l’enfant a partir de 5 ans, guide pratique, société française de pédiatrie, France ,p19

4 ،نورخآو ملاس للها ضوع دومحم قباس عجرم ص ، 22 1 -( نيصتخملا نم ةعومجم 0222 / 0223 :) ج ،سفنلا ملع فادهأ ،ةيبرتلاو سفنلا ملع ةعوسوم 1 دعاس يلع ةسسؤم ، ص ، نانبل ،توريب ،ديلجتلل هاكرشو 344 2 -( ةطياعملا ليلخ ،زيلاوبلا دمحم ،شمقلا يرون ىفطصم 0223 ةعابطلل ركفلا راد ،ةصاخلا ةيبرتلا يف ميوقتلاو سايقلا :) ط ،عيزوتلاو رشنلاو 3 ندرلاا .نامع، ص ، 31

(10)

2 -دبع نامحرلا ( ناميلس ديس 0223 ج ،صيخشتلاو فرعتلا بيلاسأ ،ةصاخلا تاجايتحلاا يوذ ةيجولوكيس :) 0 ءارهز ةبتكم ، ط ،قرشلا 3 ص ، رصم ،ةرهاقلا ، 31 9 -ةيرمعم ( ريشب 0222 ج ،ةنتاب رضخل جاحلا ةعماج ،سفنلا ملع مسق ،سفنلا ملع يف ةصصختم تاساردو ثوحب :) 5 ، لا ،طد ،ربحلا راد تاروشنم ص ، رئازج 91 32 -دمحأ ( ةدوع 3992 ط ،عيزوتلاو رشنلل لملأا راد ،ةيسيردتلا ةيلمعلا يف ميوقتلاو سايقلا :) 0 ص ، ندرلأا ،نامع ، 40 33 -ص ،قباس عجرم ، ملاس للها ضوع دومحم 19 30 -ص ،قباس عجرم،ةيرمعم ريشب 332 31 -لاقثم لامج ( مساقلا ىفطصم 0222 راد ،ملعتلا تابوعص تايساسأ :) ط ،عيزوتلاو رشنلل ءافص 3 ، ندرلأا ،نامع ، ص 49 -21 -24 -323 35 -ليبن ( ظفاح حاتفلا دبع 0222 ط ،قرشلا ءارهز ةبتكم ،يجلاعلا ميلعتلاو ملعتلا تابوعص :) 3 رصم ،ةرهاقلا ، ص ، 52 -43 -10 -23 -20 34 -ديعس ( ةزعلا ينسح 0222 لاسأ ،بابسلأا ،صيخشتلا ،موهفملا ،ملعتلا تابوعص :) راد ،جلاعلا تايجيتارتساو ،سيردتلا بي ط ،عيزوتلاو رشنلل ةفاقثلا 3 ندرلأا ،نامع ، ص ، 321 31 -نتاف ( قداصلا دبع حلاص 0225 ط ،رشنلاو ةعابطلل ركفلا راد ،ةصاخلا تاجايتحلاا يوذل ةيفرعملا ةيلقعلا تاردقلا :) 3 ، ندرلأا ،نامع ص ، 15 32 -يماس ( محلم دمحم 0220 ملعتلا تابوعص :) ط ،ةريسملا راد ، 3 ندرلأا ،نامع، ص ، 034 32 -دارج ( كيلف 0233 ط ،عيزوتلاو رشنلاو ةعابطلل كارتيإ ،ةلحك تفلأ ةمجرت ،هابتنلاا فعض تابارطضا :) 3 ،رصم ،ةرهاقلا ، ص 411 39 -يحتف ( تايزلا 0221 لا رمتؤملا ،طاشنلاو ةكرحلا طرف عم هابتنلاا تابوعص يوذل يجلاعلا سيردتلا تايلآ :) يلود ،ةيدوعسلا ةيبرعلا ةكلمملا ،ضايرلا ،ملعتلا تابوعصل 39 -00 ربمفون www.gulfkids.com 02 -يضار ( يفقولا 0221 ط ،تورث ةريملأا ةيلك تاروشنم ،يقيبطتلاو يرظنلا ،ملعتلا تابوعص :) 3 ندرلأا ،نامع ، ، ص 14 -414 03 ،ةيرمعم ريشب ص ،قباس عجرم 314 00 -ص ،قباس عجرم ،ةيرمعم ريشب 342 01 -ةنسوب ( دومحم 0222 ص ، رئازجلا ،نونكع نب ةيعماجلا تاعوبطملا ناويد ،ةيساسلأا ئدابملا يسايقلا سفنلا ملع :) 041

Références

Documents relatifs

In this study, the MHD forced convection flow and mass transfer of an electrically conducting fluid between two horizontal concentric cylinders in the presence of an axial

Again, we have to impose soundness constraints both on the graph transfor- mations (deleted nodes are contained in the pattern graph, generated nodes are disjoint from the

passent par le catalogue Renouvaud.. consultations passe par l’outil de découverte Renouvaud. En effet, beaucoup d’usagers accèdent aux ressources par d’autres biais,

.) باسحلا ،ةباتكلا ، ةءارقلا( ةبوعصلا عون ريغتمل اعبت ةيميداكلأا ملعتلا تابوعص 5 - يوذ نم يئادتبإ ةثلاثلا ةنسلا ذيملات نيب يباحسنلإا كولسلا يف ةيئاصحإ ةللاد

Mineralization  mechanisms  did  not  affect  P  availability  under  our  experimental  condition.  However  results  of   dissolved  K  suggested  the

ةيئامنلا ملعتلا تابوعص جلاع في ةيميلعتلا باعللأا مادختسا رثأ ةفرعم لىإ ةزجنلما ةساردلا هذه فدتهو )ةركاذلا ،كاردلإا ،هابتنلاا( ةيلولأا ةيلوأ ةيئانم ملعت تابوعص

ىلضمل اددددد ثاحدددد ودددد لو دددددم أ دددد ىق ددددم دددددلل ودددد اددددل ثودددددق ددددم ددددل ىلدددددش ان دددد

‫إن ﻋدم ﺗﺣدﯾد اﻟﻣراﻫق ﻟﻬوﯾﺗﻪ ﯾﺟﻌﻠﻪ ﯾﻌﯾش ﺣﺎﻟﺔ ﻣن ﻋدم وﺿوح اﻟﻬدف وأزﻣﺔ ﻗﯾم‬ ‫وﺣﺎﻟﺔ ﻣن اﻟﻘﻠق وﻋدم اﻟرﺿﺎ ﻋن اﻟذات وﻋن اﻵﺧرﯾن‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﯾﺟﻌﻠﻪ ﻧﺎﻗﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺟﺗﻣﻌﻪ وﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣن