À travers des rappels anatomiques et biomécaniques, travaux pratiques, techniques diverses de recentrage articulaire, évaluation de l’efficacité des techniques sous échoscopie, levées de tensions musculaires, exercices de reprogrammation neuro-musculaire, tout ce que voudrez savoir sur l’épaule ! Cette formation vous
permettra après une analyse de la pratique actuelle et des recommandations :
- De réaliser un BDK et différentiel
- Connaitre le concept d’échographie – quand ? – utilité ? – limites ?
- Spécificités de la pathologie et prise en charge de l’épaule tendineuse – prothésée – sportive – adaptation de la pratique (traitement fonctionnel et / ou post opératoire)
- Obtention des coupes échographiques : étude des articulations de l’épaule – principaux signes des pathologies détectables en échographie.
- Mise en place de la rééducation adaptée – information et conseils d’hygiène de vie – exercices d’auto- rééducation
- Evaluation continue de votre pratique professionnelle en suivant l’évolution du patient
L’ÉPAULE DANS TOUS SES ÉTATS MODULE 2
Objectifs pédagogiques
Donner les clefs pour comprendre, diagnostiquer et rééduquer le complexe scapulo-huméral, en balayant
l’ensemble des pathologies rencontrées dans nos pratique courante à travers les raisonnements cliniques et les nouveaux outils à la disposition de la
profession.
Public et Prérequis
Formation exclusivement réservée aux kinésithérapeutes
Maximum 16 stagiaires
Lors de la dernière session, le taux de satisfaction du groupe s’élevait à :
Présentation et programme global de la formation
-
Lieu : salle adaptée à l’effectif
-
Alternance des séquences théoriques (Supports Polycopiés fournis aux stagiaires et projection d’un diaporama) puis des séquences pratiques en binômes sous surveillance et supervision du formateur.
-
Merci de vous munir d’une tenue confortable afin d’effectuer l’ensemble de la partie pratique de la formation.
-
Feuilles d’émargement (par ½ journées) : signature des participants et contre-signature du formateur.
-
Questionnaires de préformation
-
Questionnaires de fin d’évaluation – questionnaires de satisfaction.
Attestation d’accessibilité recevant du public (ERP 5
èmecatégorie) Moyens pédagogiques et pratiques
Modalités de suivi de l’exécution du programme et d’évaluation
Accès aux personnes handicapées
Formateurs Durée et Horaires
Dates, lieu et Tarifs
À Mulhouse, du 23 au 25 septembre 2021.
Tarif : 770€
JOUR 1 OBJECTIFS MOYENS PÉDAGOGIQUES CONTENUS – COMPÉTENCES
9h00
-
10h30 10h45
-
12h30
Accueil des stagiaires Rappels sur le module 1 et
retours d’expérience
ÉCHANGES
Remise de support pédagogique – Tour de table – questions sur les
attentes des stagiaires Exemples de mise en pratique – difficultés rencontrées – questions
Mise en évidence des publications récentes
THÉORIQUE
Projection du diaporama et remise du support pédagogique -supports
audio visuels
Confirmation ou remise en question des connaissances apportées par le
module 1 selon les dernières données de la science – nouveaux
questionnements PAUSE
Fonctionnement neurologique du schéma moteur : les bases
THÉORIQUE
Projection du diaporama – supports audiovisuels
Aires cérébrales concernées – fonctionnement du contrôle moteur –
constitution – perfectionnement et utilisation d’un schéma moteur –
intérêt dans notre pratique REPAS
13h30
-
15h30 15h45
-
18H00
Cas particulier de l’épaule du sportif
THÉORIQUE ÉCHANGES
Projection du diaporama – supports audiovisuels – questionnements
mutuels
Pathologies souvent rencontrées – prévalence, mode de survenue, conséquences en fonction des sports
Adaptation rééducation au sport (pourquoi ? comment ?) Faut-il s’appuyer sur les schémas moteurs
existants ? Notions essentielles de physiologie nécessaire pour
comprendre quelle nature d’exercices mettre en place PAUSE
Cas particulier de l’épaule du
sportif THÉORIQUE
ÉCHANGES
Projection du diaporama – supports audiovisuels – questionnements
mutuels
Débriefing de fin de journée ÉCHANGES Questions-réponses
Participation active des stagiaires
Programme détaillé de la formation
JOUR 2 OBJECTIFS MOYENS PÉDAGOGIQUES CONTENUS – COMPÉTENCES
9h00
-
10h30 10h45
-
12h30
Accueil des stagiaires Reprise et retour sur les éléments
clés de la veille
ÉCHANGES Remise de support pédagogique – Tour de table – questions sur les points de la
veille si nécessaire
L’épaule du sportif : suite
DÉMONSTRATIVE MÉTHODE ACTIVE
Démonstration puis mise en situation pratique en binôme sous surveillance et
supervision du formateur Adaptation de la rééducation au sport –
prise en compte des exigences techniques du patient – développement
dialogue avec son staff Concevoir un programme de
réathlétisation pertinent, en collaboration avec le patient PAUSE
Mise en place des concepts de préférences motrices
THÉORIQUE DÉMONSTRATIVE MÉTHODE ACTIVE
Projection du diaporama – supports audiovisuels - Démonstration puis mise
en situation pratique en binôme sous surveillance et supervision du formateur
Présentation – état des lieux de la recherche scientifique – explications
pratiques au sujet des tests et des conclusions
REPAS
13h30
-
15h30 15h45
-
18H00
Schémas moteurs – préférences motrices : applications
DÉMONSTRATIVE MÉTHODE ACTIVE
Démonstration puis mise en situation pratique en binôme sous surveillance et
supervision du formateur Dans le cadre d’une difficulté ponctuelle
avec un patient (exemples) Dans le cadre de la prise en charge d’un
sportif (exemples) PAUSE
Discussion autour des difficultés rencontrées, optimisation de la prise en charge et des techniques –
outils complémentaires
DÉMONSTRATIVE
MÉTHODE ACTIVE
ÉCHANGES
Démonstration puis mise en situation pratique en binôme sous surveillance et
supervision du formateur- questionnements mutuels Le cas spécifique de la récidive : discours et adaptations (travail oral) -
Optimisation des effets contextuels et du dialogue avec le patient - Les connaissances – outils et techniques qui
peuvent améliorer ou approfondir la prise en charge de l’épaule
(échographie)
Débriefing de fin de formation ÉCHANGES Questions-réponses
JOUR 3 OBJECTIFS MOYENS
PÉDAGOGIQUES CONTENUS – COMPÉTENCES
9h00
-
10h30 10h45
-
12h30
Accueil des stagiaires Reprise et retour sur les éléments
clés de la veille
ÉCHANGES Remise de support pédagogique – Tour de table – questions sur les
points de la veille si nécessaire
Définition de l’échographie – apports et limites
THÉORIQUE
Projection du diaporama – visualisation de photos et de films.
PAUSE
Physique des ultra-sons – principes généraux de l’utilisation de
l’échographie Indications de l’échographie
musculo squelettique
THÉORIQUE Projection du diaporama – visualisation de photos et de films.
REPAS
13h30 - 15h30 15h45
-
18H00
Echo-anatomie de l’épaule
THÉORIQUE
RÉFLEXIVE Projection du diaporama – visualisation de photos et de films.
PAUSE Visualisation de différentes coupes
anatomiques – pathologies fréquentes et sémiologie
échographique Manipulation sur sujets sains sur
échographes Esaote
DÉMONSTRATIVE
MÉTHODE ACTIVE ÉCHANGES
Démonstration puis mise en situation pratique en binôme sous surveillance
et supervision du formateur- questionnements mutuels
Débriefing de fin de formation
Questionnaire de satisfaction ÉCHANGES Questions-réponses Participation active des stagiaires
