• Aucun résultat trouvé

Module 1 Module 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Module 1 Module 1 "

Copied!
7
0
0

Texte intégral

(1)

Module 1

Module 1 - - Introduction Introduction

à à l l ’ ’ analyse des organisations analyse des organisations

Pierre Roy

(2)

Module 1 Module 1

Le Le ç ç on 2: Introduction du module 1 on 2: Introduction du module 1

Objectif : Définir l’organisation

Pierre Roy

(3)

Introduction du module 1

• Nous vivons dans un monde d’organisations: hôpital, crèche, école, université, entreprise, club de sport, association, commerce, administration publique, etc.

• Organisation: objet d’études que depuis fin 19ème/début 20ème

• Objet d’étude dans différentes disciplines : économie, gestion, psychologie, sociologie, anthropologie, etc.

• Définition de l’organisation « Un regroupement d’humains qui coordonnent leurs activités pour atteindre certains

(4)

Introduction du module 1

• Notion d’organisation plus large que celle d’entreprise : une organisation peut aussi être une association, un hôpital, une école, etc.

Entreprise: « toute unité légale, personne physique ou personne morale qui, jouissant d’une autonomie de

décision, produit des biens et services marchands » (INSEE)

Organisation: « ensemble de personnes entreprenant une action collective » (Henry Mintzberg)

(5)

Introduction du module 1

Définition en 7 points de l’organisation (Livian, 2005):

• 1. Une certaine division du travail (des rôles sont attribués aux individus)

• 2. Un espace de coordination collective (collectif l’emporte sur individuel)

• 3. Une certaine action s’impose comme une finalité, un but

• 4. L’action est volontaire et comporte des choix, des possibilités de décision, de négociation

• 5. L’action suppose la création de règles et le contrôle de leur application

(6)

Introduction du module 1

Plan du module 1

– Leçon 3 : L’étude des organisations

– Leçon 4 : Les composants internes

– Leçon 5 : L’approche socio-technique

(7)

Module 1 Module 1 Fin de la Le

Fin de la Le ç ç on 2 on 2

Introduction du module 1

Introduction du module 1

Références

Documents relatifs

Savoir assurer la surveillance clinique et paraclinique de la grossesse, dépister les risques, diagnostiquer les anomalies et choisir les mesures de prévention ou de traitement

- Connaître et mettre en œuvre un algorithme de calcul posé pour effectuer l’addition, la soustraction et la multiplication de nombres entiers.. - Prélever des données numériques

quantitatifs et qualitatifs pour susciter la prise d’initiative de l’agent - Identifier les critères de résultats pour per- mettre d’apprécier l’atteinte des objectifs

- En présentiel : 2 ren- dez-vous de 0,5 jour afin d’adapter le kit outils fourni, animer des réunions d’informations ou de travail pour passer en revue et déployer les

Le cœur n'est pas arrêté mais le résultat est le même : la circulation est stoppée C'est pourquoi plutôt que d'évoquer un arrêt cardiaque ou arrêt cardio-respiratoire (puisque

- saisir le bras opposé de la victime, et amener le dos de la main de la victime sur son oreille, côté sauveteur - maintenir le dos de la main de la victime pressée contre son

L’arrêt respiratoire est accompagné rapidement d’une détresse circulatoire puis d’un arrêt cardiaque... Il en est de même chez une victime qui présente une

Ils sont conservés dans les archives de l'établissement ou délocalisés pendant une durée de 20 ans voire plus pour certains types de patients (pédiatrie, maladie génétique…)