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Compétences évaluées Ex A+ A PA NA
Savoir identifier un verbe au futur 1
Savoir conjuguer un verbe au futur 2
Savoir identifier le sujet et le verbe d’une phrase 3 Savoir identifier des GN, des pronoms sujets 4 Savoir transposer un texte au futur 5
Lili possède une belle jument grise. Elle s’appelle Mouna. Bientôt, Mouna aura un poulain. Il aura un pelage gris comme elle, pense Lili. Il sera aussi beau qu’elle. Je l’apprivoiserai. Plus tard, je pourrai le monter. Ce soir, le père de Lili est inquiet. Dans l’écurie, Mouna gémit doucement. Elle semble souffrir.
1- Lis ce texte.
a- Souligne les verbes conjugués au futur.
ce2
2- Ecris cette phrase au futur à toutes les personnes.
b-Dans le texte ci-dessus, écris qui est désigné par le pronom souligné.
Elle -> _________ Il -> ____________
Je -> ___________ le -> ____________
Le samedi, je vais à la mer, je joue sur la plage et je repars le lendemain.
Le samedi, j’……
Le samedi, tu … Le samedi, il…
Le samedi, nous…
Le samedi, vous….
Le samedi, elles …
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Autrefois, dans les bois, Léo et sa petite sœur construisaient des cabanes.
Nous faisons un gâteau.
Dans le ciel, des nuages cachent le soleil.
3- Dans chaque phrase, souligne le sujet en bleu et le verbe en rouge.
ce2
4- A l’aide des phrases de l’exercice 3, recopie un pronom personnel sujet, un groupe nominal avec un adjectif, un nom propre.
un pronom personnel sujet : ______________________
un groupe nominal avec un adjectif : ______________________________
un nom propre : ______________
5- Transpose ce texte au futur.
Le joueur de flûte quitte l’hôtel de ville et va vers la place du marché. Il commence à jouer une mélodie avec une flûte. Alors les rats cessent de manger et écoutent la chanson. Puis, d’un même mouvement, ils viennent vers le joueur de flûte. En quelques minutes, ils envahissent la place.
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