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Que faut-il à une cellule ?

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

Répondre aux besoins des

cellules

(2)

Que faut-il à une cellule ?

Du dioxygène

Des nutriments

Un moyen d’y avoir accès

Un moyen d’éliminer ses déchets

(3)

Organisme

Dioxygène

Nutriments

Moyen d’accès

(4)

I - Apporter du dioxygène

(5)

A - Respirer, c’est échanger des gaz avec l’environnement.

Chez la plupart des êtres vivants (végétaux, animaux, champignons...), on observe des échanges respiratoires avec l’environnement:

- consommation de O2

- production de CO2

Ces échanges se produisent au niveau d’organes particuliers, les surfaces d’échange :

-

paroi très mince

-

grande surface

-

séparant deux milieux mobiles

-

toujours humide

O2

CO2

(6)

B - Dans le monde animal, les organes respiratoires sont différents selon le milieu

a) Respirer dans l’air avec des poumons

Les poumons sont une surface d’échange entre air et sang.

Tous les vertébrés, sauf la majorité des poissons, en possèdent.

(7)
(8)

Principe : Les échanges entre l’air et le sang se font à travers des millions d‘alvéoles microscopiques

Quand on inspire, les alvéoles pulmonaires (petits sacs à la paroi très fine ) se remplissent d'air.

(9)

L'air présent dans les alvéoles se retrouve enrichit en CO2 et appauvri en O2.

Schéma : échanges gazeux a travers une alvéole pulmonaire

(10)

• b) Respirer dans l’air avec des trachées

• Les trachées sont caractéristiques des insectes, des

arachnides et des myriapodes.

(11)

Les trachées sont un système de tubes ramifiés en de nombreux trachéoles, reliés à l’extérieur par des trous, les stigmates. (voir TP)

(12)
(13)

• Ces tubes se dispersent dans l’insecte, apportant

directement l’O2 à chaque groupe de cellules : les échanges

air/cellules sont directs, sans intermédiaire (pas de sang!).

(14)

c) - Respirer dans l’eau avec des branchies,

Les poissons, mais aussi les crustacés, les mollusques, les coraux, utilisent des branchies.

TP: Observation de branchies

(15)
(16)

Les branchies sont un ensemble de fines lamelles, richement irriguées, exposées au contact de l’eau.

Elles constituent une surface d’échange entre l’eau et le sang.

(17)
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(21)
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(24)

Appareil

respiratoire Poumon trachées Branchies

surface

d’échange entre Milieu où il est

utilisé

surface d’échange

Groupes d’animaux

l’utilisant

(25)
(26)

II - Apporter des nutriments

(27)

A - Se nourrir, c’est obtenir des nutriments à partir de l’environnement.

Tous les êtres vivants se nourrissent.

La plupart des animaux utilisent un tube digestif ouvert aux deux extrémités, qui :

-

transforme les aliments insolubles en nutriments solubles

-

permet que les nutriments soient absorbés pour être transportés jusqu’aux …

(28)

Comparons le tube digestif de différents

animaux.

Points communs ? Différences ?

Pourquoi ?

Faire le schéma de la structure commune

(que l’on retrouve à chaque fois)

(29)

Animal Lapin Loup Homme

Estomac Intestin

grêle

Caecum Gros intestin

(colon) Régime

alimentaire

(30)

• Le tube digestif, chez les vertébrés, est organisé d’une façon similaire : tube divisé en plusieurs organes et associé à des organes annexes (foie, pancréas)

• Les régimes alimentaires ( zoophage , phytophage , omnivores ) correspondent à des adaptations particulières du tube digestif.

• Exemple : le caecum

(31)

Les habitantes du tube digestif

• Le gros intestin contient plus de bactéries que le corps n’a de cellules.

• Ces bactéries forment le microbiote.

• Elles sont les seules à pouvoir digérer les produits végétaux.

• Les animaux phytophages ont donc une poche spéciale

pour les bactéries : le caecum.

(32)
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