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Le véhicule électrique, pas toujours si vertueux

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Academic year: 2022

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Terminale Thème 1 Activité 3 : Empreinte carbone Chapitre 4

Compétences travaillées : Exploiter l’information utile / Raisonner, argumenter scientifiquement / s’exprimer à l’écrit / s’exprimer à l’oral

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Comment mesurer l'impact d'un produit sur l'environnement?

Le 8 avril 2020 paraissait cet article dans le journal le monde :

Le véhicule électrique, pas toujours si vertueux

Suivant son lieu de production, et les matériaux employés, le bilan carbone d’une voiture électrique varie fortement.

Face aux critiques et aux louanges adressées régulièrement aux véhicules électriques, le think tank Arval Mobility Observatory a voulu faire la lumière, avec le cabinet Eurogroup Consulting, sur leurs vertus réelles. Comme l’explique son président, François Piot, « au moment où le véhicule électrique est de plus en plus présenté comme la meilleure alternative au véhicule thermique pour limiter les émissions de CO2, il apparaît nécessaire de pouvoir établir une comparaison fiable ».

https://www.leparisien.fr/automobile/voiture-electrique-ou- thermique-laquelle-pollue-le-plus-12-08-2019-8132190.php

Document 2 : Un article du journal Le parisien.

Cliquez sur le lien pour accéder à l’article.

Document 1 : Une vidéo du journal Le Monde.

Cliquez sur l’image pour lire la vidéo.

https://www.equiterre.org/solution/la-voiture-electrique-en- 5-questions

Document 3 : Un dossier web sur les voitures électriques. Cliquez sur le lien pour accéder à l’article.

Consigne : Trouvez, dans les différents documents, des informations qui permettent de comparer les impacts environnementaux d’une voiture électrique et d’une voiture à essence.

Figure 1: S’il ne pollue pas en circulant, le véhicule électrique peut avoir pollué au moment de sa fabrication, et lors de son transport.

Frank Chmura/NordicPhotos / Photononstop

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Critères de réussite

J’ai caractérisé les impacts environnementaux des voitures électriques I F BM TBM*

J’ai caractérisé les impacts environnementaux des voitures à essences. I F BM TBM J’ai réalisé une comparaison de ces impacts environnementaux. I F

BM TBM J’ai indiqué le véhicule le moins polluant et les conditions qui le rendent moins

polluant d’après les sources dont je dispose

I F BM TBM J’ai nuancé mon propos en indiquant les efforts qui peuvent encore être menés

pour diminuer encore la pollution des véhicules.

I F BM TBM

* I = Insuffisant / F = Fragile / BM = Bonne maitrise / TBM = Très bonne maitrise.

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