Distances et savoirs
Sommaire Volume 7 – n° 2/2009
TICE, ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET FORMATION
137 Éditorial–C.RIZZA
La qualité des enseignements et des apprentissages
141 Entre scénario d’apprentissage et scénario d’encadrement. Quel impact sur les apprentissages réalisés en groupes de discussion asynchrone ? Between learning and tutoring scenarios. What impact on the learning achieved in asynchronous discussion groups?
S.DECAMPS,B.DE LIÈVRE,C.DEPOVER
155 Artefacts malléables et perméables (AMP) pour mener des activités pédagogiques. L’usager acteur et créateur de son dispositif numérique Malleable and permeable artefacts (AMP) to carry out pedagogic activities. The user is both actor and creator of his digitall environment P.-A.CARON,R.VARGA
La baladodiffusion dans l’enseignement supérieur : enjeux et expérimentations
179 Développement et usage intégré des podcasts pour l’apprentissage Development and integrated use of podcasts for learning
G.TEMPERMAN,B.DE LIÈVRE
191 La baladodiffusion au service d’une pédagogie active Podcasting for active learning
M.RICHARD,T.T.H.TRAN,A.JÉZÉGOU
205 Enregistrement de cours en vue de leur baladodiffusion. Avis et retours d’expérience des élèves, des enseignants et des internautes
The recording of courses with the view to podcasting. Results of experience and feedback from students, teachers and web-users S.LEMARCHAND,K.OLIVER
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136 D&S – 7/2009. TICE et distances
Volume 7 – n° 2/2009
Les TICE et les apprenants à l’international 219 Faciliter l’intégration des étudiants non francophones.
Retours d’expérimentations du projet PADEN
Facilitating the integration of the non French-speaking students.
Results of experimenation in the PADEN project
S.LEMARCHAND,C.BROSSAUD,C.RIZZA,M.-C.MONGET
233 Euromobil, une fenêtre sur l’Europe – Euromobil, a window to Europe J.GERBAULT,C.BORÉ,A.ERTLÉ
253 Échanges synchrones transatlantiques. Le projet « Cross-Cultural Connections »
Transatlantic synchronous classroom exchanges. Cross-Cultural Connections project
C.MÉTRAL,J.BENENSON,C.SKORUPA
L’innovation, relativité et applications
273 La Formation ouverte à distance au service de la lutte contre la tuberculose
Open and distance learning to help fight against tuberculosis I.CAILLEAU,M.MAJADA
287 Cegeps en réseau – Networked cegeps B.POELLHUBER,M.CHOMIENNE,C.ALLEN
Entretiens
313 Etudiants du nouveau millénaire et TIC.
Défis et enjeux pour l’enseignement supérieur
New milleninium learners and ICT. Issues and challenges for higher education
F.PEDRÓ,C.RIZZA
321 Formation professionnelle et TIC. Point de vue d’un dirigeant de grand organisme de formation
Vocational training and ICT. The director of a major training institution tells about his approach
J.BAHRY,C.DEBON
Lecture critique
335 Quel que soit le média… – Whatever the media…
B.DE LIÈVRE
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