Bilan de vocabulaire

(1)

Bilan de vocabulaire

Nom : _________________ Prénom : ______________ Date : _ _ / _ _ / _ _ www.cenicienta.fr

Compétences évaluées:

Maîtriser quelques relations concernant la forme et le sens des mots. (moyenne)  S.C A B C D

Identifier, construire ou compléter des familles de mots. (ex: 1, 2, 3) A B C D

Construire des mots selon le sens de leur préfixe. (ex: 4) A B C D

Construire des mots selon le sens de leur suffixe. (ex: 5) A B C D



Entoure l’intrus dans chaque série.

a) volaille – s’envoler – voleur – volière b) pluvieux – pluriel – parapluie – pleuvoir c) garder – gardien – garderie – regarder d) collier – collerette – décoller – encolure



Pour chaque famille de mots, colorie les radicaux en bleu, les préfixes en rose, les suffixes en jaune.

a) éventail – venteux – ventilateur – paravent – éventer b) glacier – déglacer – déglaçage – glacial – glaciaire



Classe les mots en deux familles.

paysage – payer – paysan – paysagiste – impayé – payant – dépayser – paiement – dépaysement – repayer Famille 1 : ………. Famille 2 : ……….



Transforme les phrases en écrivant le contraire des mots en gras grâce à l’ajout d’un préfixe.

Ex : C’est utile  c’est inutile.

a. Ils ont monté mes meubles adroitement. :……...……… b. Ils est obéissant, poli et agréable ! :………..…. c. Je t’avais conseillé cette région connue, car l’air y est respirable.

……….……



Ecris le nom dérivé de chacun des mots suivants en utilisant un suffixe: -eur, -té, -ure, -tion, -esse, -oire

réparer  une ……… mâcher  une ………

rayer  une ……… dépanner  le ………

gentil  la ……… fier  la ………

vital  la ……… lourd  la ………

(2)

Bilan de vocabulaire

Compétences évaluées:



a) charrette – chariot – charlatan – charretier b) volaille – s’envoler – voleur – volière

c) pluvieux – pluriel – parapluie – pleuvoir d) collier – collerette – décoller – encolure



a) dénombrer – nombreux – innombrable – surnombre – dénombrement b) nourrisson – nourriture – nutrition – nutritif – nourricier



Classe les mots en trois familles.

action – nominalement – viser – apercevoir – renommée – acteur – surnom – activement – vue – nommer – prévision – réactif – voyant – désactiver – nomination.

Famille 1 : ………. Famille 2 : ………. Famille 3 : ……….



Donne le contraire des verbes suivants en utilisant un préfixe : dé-, mal-, in-, im-, dis-, mé-.

paraître  ……… régler  ………

conseiller  ……… qualifier  ………

moral  ……… content  ………

parfait  ……… heureux  ………



Ecris le nom dérivé de chacun des mots suivants en utilisant un suffixe: -eur, -té, -ure, -tion, -esse, -oire

réparer  ……… mâcher  ………

rayer  ……… dépanner  ………

gentil  ……… fier  ………

vital  ……… lourd  ………

(3)

Bilan de vocabulaire

Compétences évaluées:



a) habitant - habitation - habit - habiter - habitable b) desherber - herbier - herbibore - desherbant - hérédité c) heure - heureux - heureusement - bienheureux

d) appel - s'appeler - appellation -peler - appeler



a) dénombrer – nombreux – innombrable – surnombre – dénombrement b) nourrisson – nourriture – nutrition – nutritif – nourricier



Classe ces mots dans la famille qui leur correspond. Attention ! La base a changé.

chevelure – frilosité – floraison – famélique – frileux – carnivore – affamé – défloraison – carnassier – échevelé cheveu : ……….……… fleur : ………..………….……… chair : ……….……… froid : ………..……… faim : ………..………



Complète les phrases par un dérivé de "porter".

a. Peux-tu me ……….. le livre que j’ai oublié chez toi ?

b. Dans ce restaurant, on peut soit déjeuner sur place, soit ……….. son repas. c. Elle s’est blessée, il a fallu la ……….. à l’hôpital.

d. Je dois annuler notre rendez-vous. Pourriez-vous le ……….. à lundi ?



Complète le tableau par des mots de la même famlille construits avec un suffixe. (Lecture en ligne.)

Verbes Noms Adjectifs

la grandeur libérer

éduquer

fleuri Groupe 3