Classe de MS
Du 6 avril au 12 avril
Phonologie – Famille des syllabes d’attaque
- Activité : mettre ensemble les 4 premiers mots images : PANIER, PARASOL, PARAPLUIE, PAPIER. Scander les syllabes (PA-NIER, PA-RA-SOL, PA-RA-PLUIE, PA-PIER).
Demander ce que ces mots ont en commun. C’est la famille PA.
- Procéder de la même façon avec chaque groupe de mots-images. Demander à l’enfant de trouver pour chaque groupe de mots le nom de la famille.
Doc. 1 et Doc.2
Mathématiques – Comparer des quantités–
Pipo le clown
Matériel : un plateau de jeu Pipo le clown par joueur (cf doc.3), 15 jetons par joueur , un dé par joueur
But du jeu : être le premier à remplir le clown avec des jetons.
Déroulement : Les 2 joueurs lancent leur dé en même temps. Celui qui obtient le plus grand nombre peut poser des jetons sur son clown. Il place alors le nombre de jetons indiqué par le dé sur les cercles dessinés sur le costume de Pipo. En cas d’égalité, on relance les dés.
Le premier qui réussit à habiller Pipo gagne.
Les lettres – la famille des
lettres combinées Dessin guidé
Le crocodile Doc. 4 Matériel : modèle du prénom, pâte à
modeler, kaplas, ficelle, legos, duplos, petits objets de la maison, petits jouets, cailloux, boutons, bouchons, crayons, ….
Activité : L’enfant dispose du modèle de son prénom.
Lui demander de former chacune des lettres de son prénom avec le matériel proposé.
J’écris mon prénom
Activité : Tracer les lettres B et D entre deux lignes espacées de 2 cm.
B D
Matériel : ardoise (ou feuille placée dans pochette transparente), feutre d’ardoise Activité : Tracer une après l’autre les lettres de son prénom. S’assurer qu’il respecte le sens du tracé.
Effacer ensuite la lettre et passer à la suivante et ainsi de suite.
