livret d'aides cycle 1

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Livret d’aides

CYCLE 1

Enigmes

Cycle 1

Mettons en scène

les mathématiques

SOMMAIRE

ENIGME 1 : A la découverte des personnages ... 3

ENIGME 2 : la tête de Méduse, la Gorgone ... 13

ENIGME 3 : le char ... 20

ENIGME 1 : A la découverte des personnages

AIDES

- Changement de couleur d'énigme.

- Personnages plastifiés à positionner dans les tableaux (Planches 1.3 et 1.3 bis, Planches 1.4 et 1.4Bis, Planches 1.7 et 1.7Bis, Planches 1.9, 1.10, 1.11). Ils sont à photocopier (en A4) à partir des énoncés des différents niveaux.

- Mise à disposition des cartes d’identité élaborées.

- Accompagnement de l’enseignant dans la construction de tableau à partir des étiquettes accessoires et personnages à replacer dans la case.

- Proposer des tableaux simplifiés (Selon les niveaux : Planches 1.3 et 1.3 bis, Planches 1.4 et 1.4Bis Planches 1.7 et 1.7Bis Planches 1.9, 1.10, 1.11)

Cycle 1 / Niveau 1

Planche 1.3 AIDE : demander aux élèves de replacer les personnages dans le tableau

D

A

Z

P

D

AIDE : tableaux simplifiés Cycle 1 / Niveau 1

Planche 1.4

P

_Z

Cycle 1 / Niveau 1 Planche 1.4 Bis

A

L

AIDE : tableaux simplifiés Cycle 1 / Niveau 2

Po

P

D

P

_H

Cycle 1 / Niveau 3

D

Cycle 1 / Niveau 3 Planche 1.10

Aide : tableaux simplifiés

P

H

D

_P

AIDE : tableaux simplifiés Cycle 1 / Niveau 3

Planche 1.11

ENIGME 2 : la tête de Méduse, la Gorgone

Planche 2.9: formographes individuels à imprimer sur du carton; découper suivant les traits et évider.

Les enfants l’utilisent en maintenant le formographe avec la main et en traçant la forme à l’intérieur de la partie évidée.

Planche 2.10 : formographe individuel avec des formes intrus, à imprimer sur du carton; découper suivant les traits et évider.

Les enfants l’utilisent en maintenant le formographe avec la main et en traçant la forme à l’intérieur de la partie évidée.

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ENIGME 3 : le char

AIDES

- Changement de couleur d'énigme.

- Matériel de manipulation à disposition (planche 3.9)

- Pour l’énigme niveau 1: possibilité de distribuer successivement ou

simultanément les chars partiellement chargés.

- Pour les niveaux 2, 3 et 4, photocopier les groupements de statues (planche 3.6, planche 3.7, planche 3.8) :

 sur papier couleur.

Les différents groupements sur la feuille de couleur sont à découper et à coller avec de la patafix sur ceux de la feuille blanche (support d’origine). Ainsi, ces groupements amovibles permettront aux élèves :

de garder la trace de leurs solutions à afficher,

de faciliter la mise en commun,

d’éviter l’utilisation d’un même regroupement plusieurs fois (contrainte imposée dans l’énoncé : un regroupement de statues ne peut être chargé qu’une seule fois).

- Collections de statues isolées à manipuler si nécessaire (planche 3.9)

- Collection de référence à disposition correspondant à la quantité de statues à charger. Les élèves peuvent procéder par superposition de statues amovibles sur le support fourni. Cette collection est représentée soit par des chars avec des cases vides soit, par une configuration de constellations ou quadrillage (exemple planche 3.10)…

21

Niveau 2 _{Planche 3.6}

22

Niveau 4 Planche 3.8

Niveau 4 Planche 3.8

Planche 3.10

Niveau 2

ENIGME 4 : Méli mélo de serpents

AIDES

1 / Aide méthodologique : constituer une collection de 5 (3, 10)

serpents à partir des cartes données (corps) puis recombiner

les serpents pour en déduire le nombre de boas et de dubras.

(Planche 4.7) : Niveaux 1 et 2.

Constituer une collection de 7 têtes avec les cartes données : 1

ou 2 têtes puis recombiner les serpents en ajoutant les corps

pour en déduire le nombre de boas et de dubras. (Niveau 3)

2 / Indiquer le nombre de possibilités.

3 / Mise à disposition de matériel manipulable (tête à compléter

avec les serpents, serpents, têtes,

cartes-symboles).

Planche 4.6 Outil de référence

Boa : 1 tête Dubra : 2 têtes

Planche 4.7 Aide méthodologique : Puzzles de serpents à reconstituer par association de corps et de têtes. (À découper sur le trait)

Planche 4.7 (suite) Aide méthodologique : Puzzles de serpents à reconstituer par association de corps et de têtes. (À découper sur le trait)