• Aucun résultat trouvé

Nom : COUMAILLEAU Prénom: Tanguy colle du: 14_09

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Nom : COUMAILLEAU Prénom: Tanguy colle du: 14_09"

Copied!
3
0
0

Texte intégral

(1)

Nom : COUMAILLEAU Prénom: Tanguy colle du: 14_09 niveau de maîtrise poids compétence note compétence note globale

Savoir énoncer les résultats importants du cours 2

Connaître les hypothèses d'application des résultats 2

Savoir appliquer directement son cours sur un exemple simple 1

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses NE Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée 1 Réaliser :Savoir mener les calculs analytiques, numériques, résolutions d'équations 0 Valider : Vérifier la pertinence du résultat obtenu (critique de la valeur et de sa dimension) NE Communiquer à l'oral dans un langage courant, scientifique et approprié NE

Rédiger proprement ses démarches au tableau NE

+ -

ajustement note #DIV/0!

10 8,3

#DIV/0!

6 1,5

4 #DIV/0!

Remarques : Cela manque de recul sur le cours : il faut travailler régulièrement ! Colle non notée

(2)

Nom : MURAT Prénom: Enzo colle du: niveau de maîtrise poids compétence note compétence note globale

Savoir énoncer les résultats importants du cours 2

Connaître les hypothèses d'application des résultats 2

Savoir appliquer directement son cours sur un exemple simple 1

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses NE Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée NE Réaliser :Savoir mener les calculs analytiques, numériques, résolutions d'équations 1 Valider : Vérifier la pertinence du résultat obtenu (critique de la valeur et de sa dimension) NE Communiquer à l'oral dans un langage courant, scientifique et approprié 1

Rédiger proprement ses démarches au tableau 1

+ -

ajustement note 14

Nom : ESPERABE-VIGNEAU Prénom: Gauvain colle du: 14-09 niveau de maîtrise poids compétence note compétence note globale Remarques : Il faut gagner en vitesse en proposant des stratégies efficaces pour résoudre les pb posés : ce qui revient à savoir réinvestir ton cours

10 8,3

13,5

6 3,0

4 2,0

(3)

Savoir énoncer les résultats importants du cours 1

Connaître les hypothèses d'application des résultats 1

Savoir appliquer directement son cours sur un exemple simple 1

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses NE Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée 0 Réaliser :Savoir mener les calculs analytiques, numériques, résolutions d'équations 0 Valider : Vérifier la pertinence du résultat obtenu (critique de la valeur et de sa dimension) NE Communiquer à l'oral dans un langage courant, scientifique et approprié NE

Rédiger proprement ses démarches au tableau NE

+ -

ajustement * note #DIV/0!

Remarques : Ne pas oublier de me demander des colles à la carte de manière à ce que ces dernières soient efficaces. Colle non notée

10 5,0

#DIV/0!

6 0,0

4 #DIV/0!

Références

Documents relatifs

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses NE Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses NE Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses NE Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses NE Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses NE Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses NE Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses 0 Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses NE Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée