• Aucun résultat trouvé

Retour aux savoirs. Le défi des didactiques dans une société en mutation

N/A
N/A
Info
Télécharger
Protected

Academic year: 2022

Partager "Retour aux savoirs. Le défi des didactiques dans une société en mutation"

Copied!
16
0
0

Chargement.... (Voir le texte intégral maintenant)

Texte intégral

(1)

Book Chapter

Reference

Retour aux savoirs. Le défi des didactiques dans une société en mutation

SCHNEUWLY, Bernard

SCHNEUWLY, Bernard. Retour aux savoirs. Le défi des didactiques dans une société en mutation. In: Künzli, R. & Merki, M.R. Une éducation pour la Suisse du futur. Actes du colloque du 21 avril 2010. Bern : Akademien der Wissenschaften Schweiz, 2010. p. 95-108

Available at:

http://archive-ouverte.unige.ch/unige:31274

Disclaimer: layout of this document may differ from the published version.

1 / 1

(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)

Références

Télécharger maintenant ( PDF - 16 Page - 2.15 MB )

Documents relatifs

IUFE. Institut Universitaire de Formation des Enseignants

Disclaimer: layout of this document may differ from the published version. 1

Didactique des disciplines et profession des enseignants: transformations récentes d'un duo ancien de la professionnalisation

Disclaimer: layout of this document may differ from the published version. 1

La représentation de l'espace dans "Crime et Châtiment"

Disclaimer: layout of this document may differ from the published version. 1

Sommes-nous naturellement crédules ?

Disclaimer: layout of this document may differ from the published version. 1

Le Carnaval de Schignano : un dernier salut aux émigrants

Disclaimer: layout of this document may differ from the published version. 1

Formation des formateurs: son importance et ses difficultés

Disclaimer: layout of this document may differ from the published version. 1

Vergil, Georgics 1.1-42 and the pompa circensis

Disclaimer: layout of this document may differ from the published version. 1

[Compte-rendu de :] "Les inégalités d'apprentissage. Programmes, pratiques et malentendus scolaires". Contribution de Georges Felouzis

Disclaimer: layout of this document may differ from the published version. 1