Mention Management des syst`emes d’information M1 Management de l’Entreprise en R´eseau

(1)

P´ERIODE D’ACCR´EDITATION : 2016 / 2021

UNIVERSIT´E PAUL SABATIER

SYLLABUS MASTER

Mention Management des syst`emes d’information M1 Management de l’Entreprise en R´eseau

http://www.fsi.univ-tlse3.fr/

2021 / 2022

7 MARS 2022

(2)

SOMMAIRE

SCH´ EMA ARTICULATION LICENCE MASTER . . . . 3

PR´ ESENTATION . . . . 4

PR´ESENTATION DE LA MENTION . . . 4

Mention Management des syst`emes d’information . . . 4

PRÉSENTATION DE L’ANNÉE DE M1 Management de l’Entreprise en Réseau. 4

RUBRIQUE CONTACTS . . . . 5

CONTACTS PARCOURS . . . 5

CONTACTS MENTION . . . 5

CONTACTS D´EPARTEMENT : FSI.LVG-Gestion. . . 5

Tableau Synth´ etique des UE de la formation . . . . 6

LISTE DES UE . . . . 9

GLOSSAIRE . . . . 38

TERMES G´EN´ERAUX . . . 38

TERMES ASSOCI´ES AUX DIPLOMES . . . 38

TERMES ASSOCI´ES AUX ENSEIGNEMENTS . . . 38

2

(3)

SCH´ EMA ARTICULATION LICENCE MASTER

15

De la licence au master : la poursuite d’études

Dans la continuité de la licence, le cursus master est organisé en 4 semestres.

Articulation Licence - Master

Mentions de master Mentions de licence

Chimie

Génie des procédés et des bio-procédés Sciences et génie des matériaux

Mathématiques et applications Électronique, énergie électrique,

automatique Génie civil Énergétique, thermique

Mécanique Génie mécanique

Sciences de l’univers et technologies spatiales Sciences de la Terre et des planètes, environnement

Biotechnologies

STAPS : Éducation et Motricité (EM) Biologie-santé

STAPS : Entraînement Sportif (ES) Biologie végétale

STAP : Management du Sport (MS) Biodiversité, écologie et évolution

Management des systèmes d’information Information, communication Physique fondamentale et applications

Sciences de l’océan, de l’atmosphère et du climat

Bio-informatique

STAPS : Activité Physique Adaptée et Santé (APAS)

Chimie

Mathématiques Électronique, énergie électrique, automatique

Génie civil Mécanique Physique

Sciences de la Terre Miashs Informatique Sciences de la vie

Domaine Droit, Économie, Gestion : Sciences sociales Domaine Sciences humaines

et sociales : Information, communication

Informatique

Réseaux et télécommunication Miage

Domaine Sciences, technologies, santé

MEEF

Ethique

Sciences humaines, Droit, Sciences de la vie, Santé, Professionnels de santé Sciences humaines, Droit, Sciences de la vie, Informatique, Mathématiques, Mathématiques

appliquées, Santé, Professionnels de santé

Santé publique

MEEF

STAPS : Activité Physique Adaptée et Santé (APAS)

STAPS : Éducation et Motricité (EM) STAPS : Entraînement Sportif (ES) STAP : Management du Sport (MS)

MEEF : Master Métiers de l’enseignement, de l’Education et de la Formation - INSPE (cf page 17)

3

(4)

PR´ ESENTATION

PR´ ESENTATION DE LA MENTION

MENTION MANAGEMENT DES SYST`EMES D’INFORMATION

La finalité de la mention MSI est de former desspécialistes du pilotage de l’organisation qui maˆıtrisent les systèmes d’information qu’il requiert et qui sont dotés d’une culture forte en ingénierie et management de projet. Ils sont ainsi capables, en amont, de porter un projet de développement ou de participer activement

`

a sa conception et, en aval, d’en évaluer les effets et d’engager des actions d’amélioration. Les compétences à développer permettent ainsi, dans tous les domaines du management :

- de résoudre efficacement les problèmes récurrents de la gestion, fonctionnels ou transversaux ;

- d’appréhender et de traiter les problèmes complexes ou inédits de développement, d’amélioration ou d’optimi- sation, de conception ou de reconfiguration.

Métiers préparés (en plus de la préparation à la recherche dans ces domaines) : - enconception et pilotage d’organisations en réseau;

- ening´enierie et management de projet;

- enentrepreneuriat et management de la petite et moyenne organisation (PMO); - enmanagement du transport a´erien et du tourisme.

PR´ ESENTATION DE L’ANN´ EE DE M1 MANAGEMENT DE L’ENTREPRISE EN R´ ESEAU

4

(5)

RUBRIQUE CONTACTS

CONTACTS PARCOURS

RESPONSABLE M1 MANAGEMENT DE L’ENTREPRISE EN R´ESEAU VERDIER Marie-Anne

Email : marie-anne.verdier@univ-tlse3.fr

SECR´ETAIRE P´EDAGOGIQUE WASEK Maelle

Email : maelle.wasek@univ-tlse3.fr T´el´ephone : +33 561557483

CONTACTS MENTION

RESPONSABLE DE MENTION MANAGEMENT DES SYST`EMES D’INFORMATION JEAN-AMANS Carole

Email : carole.jean-amans@univ-tlse3.fr MARTINEZ Isabelle

Email : isabelle.martinez1@univ-tlse3.fr T´el´ephone : 0686384929

CONTACTS D´ EPARTEMENT: FSI.LVG-GESTION

DIRECTEUR DU D´EPARTEMENT JEAN-AMANS Carole

Email : carole.jean-amans@univ-tlse3.fr

SECRETARIAT DU D´EPARTEMENT ANDISSAC Pauline

Email : pauline.andissac@univ-tlse3.fr

5

(6)

TABLEAU SYNTH´ ETIQUE DES UE DE LA FORMATION

page Code Intitul´e UE ECTS Obligatoire Facultatif Cours TD TP Projet Stage Stagene

Premier semestre

EMMSR1AM M´ETHODES ET OUTILS DE COMMUNICATION 4 O

Choisir 1 sous-UE parmi les 3 sous-UE suivantes :

12 EMTRL1A1 Allemand 24

13 EMTRL1A2 Espagnol 24

11 EMMSR1A2 Anglais 24

10 EMMSR1A1 Bilan professionnel, portefeuille exp´erience comp´etence 22

14 EMMSR1BM MANAGEMENT TRANSVERSAL DE L’ENTREPRISE 3 O 8 12

EMMSR1CM PILOTAGE DE PROJETS 6 O

15 EMMSR1C1 Management de projet 12 18 10

16 EMMSR1C2 Investissement et financement de projets 8 12

EMMSR1DM SI ET OUTILS AVANC´ES DE GESTION 5 O

17 EMMSR1D1 ERP 10 10

18 EMMSR1D2 Du SI comptable au pilotage par les tableaux de bord 8 12

EMMSR1EM RECHERCHE ET PROJETS TUTEUR´ES 6 O

19 EMMSR1E1 Initiation `a la recherche en gestion 12 18

20 EMMSR1E2 Formation action 30

EMMSR1FM FONDAMENTAUX EN GESTION 6 O

21 EMMSR1F1 Logistique 8 12

22 EMMSR1F2 Planification, contrˆole 8 12

23 EMMSR1F3 Strat´egie 8 12

24 EMMSR1TM STAGE FACULTATIF 3 F 0,5

Second semestre

EMMSR2AM M´ETHODES ET OUTILS DE COMMUNICATION 3 O

Choisir 1 sous-UE parmi les 4 sous-UE suivantes :

26 EMTRL2A1 Allemand 24

27 EMTRL2A2 Espagnol 24

28 EMTRL2A3 Fran¸cais grands d´ebutants 24

6

(7)

page Code Intitul´e UE ECTS Obligatoire Facultatif Cours TD TP Projet Stage Stagene

25 EMMSR2A1 Anglais 24

EMMSR2BM MANAGEMENT TRANSVERSAL DE L’ENTREPRISE 3 O

29 EMMSR2B1 Diagnostic - Audit 8 12

30 EMMSR2B2 Coordination et animation 8 12

EMMSR2CM PILOTAGE DE PROJETS 3 O

31 EMMSR2C1 Conduite de projets sp´ecifiques 8 12

32 EMMSR2C2 Evaluation de projets 8 12

EMMSR2DM SI ET OUTILS AVANC´ES DE GESTION 3 O

33 EMMSR2D1 Outils de gestion de projet 5 5

34 EMMSR2D2 Principes, m´ethodes et outils de l’am´elioration continue 12 10 8

35 EMMSR2D3 Projet SI et digitaux 8 12

36 EMMSR2EM RECHERCHE ET PROJETS TUTEUR´ES 3 O 75

37 EMMSR2FM IMMERSION DANS L’ACTION 15 O 3

7

(8)

8

(9)

LISTE DES UE

9

(10)

UE

^M´ETHODES ET OUTILS DE COMMUNICA-

TION ⁴ ^ECTS ¹

er semestre

Sous UE Bilan professionnel, portefeuille exp´erience comp´etence EMMSR1A1 TD : 22h

ENSEIGNANT(E) RESPONSABLE VERDIER Marie-Anne

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE

A l’issue de ce séminaire, l’étudiant doit être capable de trouver plus facilement un stage et/ou un emploi, et être à même de mieux sevendresur le marché du travail ; de rédiger facilement son mémoire et, plus généralement, tout rapport professionnel ou étude d’envergure

DESCRIPTION SYNTH´ETIQUE DES ENSEIGNEMENTS

-Présentation des métiers où se pratique du diagnostic économique d’entreprise : interventions de professionnels pour parler des métiers : métiers du conseil, de l’accompagnement de créateurs d’entreprise, ....

-Recherche de stage : analyse du contexte de l’emploi ; auto analyse des compétences ; précision du projet professionnel ; identification des organismes où candidater ; le cv ; la lettre de motivation ; la préparation à l’entretien.

PR´E-REQUIS aucun

R´EF´ERENCES BIBLIOGRAPHIQUES

- Gavard-Perret, M.L. et al. (2008), Méthodologie de la recherche, réussir son mémoire ou sa thèse en sciences de gestion. Pearson France.

- M. Villette (2004), Guide du stage en entreprise, 3ème édition, La découverte

MOTS-CL´ES

Communication professionnelle, recherche de stage, faire savoir, accompagnement

10

(11)

UE

TION ⁴ ^ECTS ¹

er semestre

Sous UE Anglais

EMMSR1A2 TD : 24h

ENSEIGNANT(E) RESPONSABLE PEYRE Claudine

Email : claudine.peyre@univ-tlse3.fr

Développer et perfectionner les compétences de communication propres à la vie professionnelle Utiliser les ’outils professionnels de communication

Acqu´erir une autonomie linguistique professionnelle

DESCRIPTION SYNTH´ETIQUE DES ENSEIGNEMENTS Mise en oeuvre du projet professionnel

Effectuer une simulation de tˆache professionnelle (´ecrit et oral)

Etude de th`emes en lien avec la vie professionnelle contemporaine du monde anglo-saxon

MOTS-CL´ES

Communication vie professionnelle, outils de communication, autonomie linguistique

11

(12)

UE

TION ⁴ ^ECTS ¹

er semestre

Sous UE Allemand

EMTRL1A1 TD : 24h

ENSEIGNANT(E) RESPONSABLE SANTAMARINA Diego

Email : diego.santamarina@univ-tlse3.fr

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE Niveau B2 en allemand

PR´E-REQUIS

Niveau B2 en anglais

12

(13)

UE

TION ⁴ ^ECTS ¹

er semestre

Sous UE Espagnol

EMTRL1A2 TD : 24h

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE Niveau B2 en espagnol.

Permettre une maˆıtrise de la langue générale et de spécialité permettant d’être autonome en milieu hispanophone.

Travail de toutes les comp´etences avec un accent particulier mis sur l’expression orale.

PR´E-REQUIS

MOTS-CL´ES

Espagniol, communication, professionnel

13

(14)

UE

MANAGEMENT TRANSVERSAL DE L’ENTRE-

PRISE ³ ^ECTS ¹^er ^semestre

EMMSR1BM Cours : 8h , TD : 12h

ENSEIGNANT(E) RESPONSABLE MOTTAY Didier

Email : didier.mottay@univ-tlse3.fr

14

(15)

UE

PILOTAGE DE PROJETS 6 ECTS 1er semestre

Sous UE Management de projet

EMMSR1C1 Cours : 12h , TD : 18h , TP : 10h

- Maitriser les outils de travail collaboratifs.

- Maitriser les outils du management d’´equipe.

- Maitriser les outils de suivi des projets

DESCRIPTION SYNTH´ETIQUE DES ENSEIGNEMENTS - Apprentissage des outils de travail collaboratifs.

- Apprentissage des outils du management d’´equipe.

- Approfondissement des outils de suivi des projets

PR´E-REQUIS

- Maitriser les bases de la gestion de projet.

- Manager une ´equipe Projet. T. Picq. ISBN 9782100563401

MOTS-CL´ES

Management d’´equipe, suivi de projet, outils collaboratifs

15

(16)

UE

PILOTAGE DE PROJETS 6 ECTS 1er semestre Sous UE Investissement et financement de projets

EMMSR1C2 Cours : 8h , TD : 12h

A l’issue de ce module, les ´etudiants auront acquis les principaux outils sur l’investissement et le financement de projet.

DESCRIPTION SYNTH´ETIQUE DES ENSEIGNEMENTS - Outils de financement de projet

- Outils et modes de financement de projet.

PR´E-REQUIS

Avoir suivi un cours de base sur la gestion de projet.

Guide de la jeune entreprise innovante - Fiscalit´e, financement, valorisation : Fiscalit´e, financement, valorisation.

ISBN-13 : 978-2100716661

MOTS-CL´ES

Investissement, financement de projet.

16

(17)

UE

SI ET OUTILS AVANC´ES DE GESTION 5 ECTS 1er semestre

Sous UE ERP

EMMSR1D1 TD : 10h , TP : 10h

Progresser dans la connaissance des ERP, plus particuli`erement SAP

DESCRIPTION SYNTH´ETIQUE DES ENSEIGNEMENTS Excercices sous SAP avec les moyens de l’AIP.

PR´E-REQUIS Connaˆıtre les ERP.

BEGINNER’S GUIDE TO SAP : An Introduction To The Basics of Using SAP (English Edition) ASIN B00IYMHK36

MOTS-CL´ES ERP SAP

17

(18)

UE

SI ET OUTILS AVANC´ES DE GESTION 5 ECTS 1er semestre Sous UE Du SI comptable au pilotage par les tableaux de bord

EMMSR1D2 Cours : 8h , TD : 12h

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE Introduction au logiciel Business Objects.

DESCRIPTION SYNTH´ETIQUE DES ENSEIGNEMENTS Cours et Exercice `a L’AIP sur Business Objects.

PR´E-REQUIS

Connaissances dans le domaine de la Comptabilit´e, des Tableaux de bord, des ERP.

SAP BusinessObjects Web Intelligence (WebI) BI 4 ISBN-13 :978-2746078390

MOTS-CL´ES

Business Objects, Tableaux de bord.

18

(19)

UE

RECHERCHE ET PROJETS TUTEUR´ES 6 ECTS 1er semestre Sous UE Initiation `a la recherche en gestion

EMMSR1E1 Cours : 12h , TD : 18h

— Développer l’analyse et la réflexion dans l’articulation pratique, expériences professionnelles/théories, clés de compréhension

— Développer des compétences en matière de questionnement et de résolution de problèmes dans des situa- tions professionnelles problématisées

— Explorer, d´efinir, approfondir un sujet : la recherche documentaire.

— Concevoir: la problématique, les questions de recherche, la revue de littérature, le cadre théorique.

— Mettre en œuvre : la d´emarche m´ethodologique.

— Utiliser la m´ethodologie qualitative et quantitative

— Structurer et communiquer les r´esultats : la finalisation de la recherche et du m´emoire.

PR´E-REQUIS Aucun

— Evrard Y. et al. (2000), Market,Etudes et recherches en marketing, Dunod, Paris, 672p.

— Gavard-Perret M.L. et al. (2008), Méthodologie de la recherche, réussir son mémoire ou sa thèse en sciences de gestion.Pearson France, 480p.

MOTS-CL´ES

recherche documentaire, probl´ematique, protocole m´ethodologique

19

(20)

UE

RECHERCHE ET PROJETS TUTEUR´ES 6 ECTS 1er semestre

Sous UE Formation action

EMMSR1E2 TD : 30h

20

(21)

UE

FONDAMENTAUX EN GESTION 6 ECTS 1er semestre

Sous UE Logistique

EMMSR1F1 Cours : 8h , TD : 12h

Développer une vision de la logistique avancée et s’intégrant aux entreprises en réseau.

DESCRIPTION SYNTH´ETIQUE DES ENSEIGNEMENTS -Fondamentaux de la logistique.

-Int´egration de la logistique dans la chaˆıne de valeurs.

- La logistique dans un monde num´eris´e.

PR´E-REQUIS Aucun

Discover Logistics With Sap : Sap Erp and Sap ScmISBN-13 :978-1592299263

MOTS-CL´ES Logistique, SCM

21

(22)

UE

FONDAMENTAUX EN GESTION 6 ECTS 1er semestre Sous UE Planification, contrˆole

— Pr´esenter la planification et le contrˆole de gestion

— Présenter des outils du contrôle de gestion, en particulier la gestion budgétaire

— Permettre aux étudiants de porter un diagnostic sur l’efficacité du système de contrôle de gestion

— Introduction au contrˆole de gestion

— La planification

— La gestion budg´etaire

— Les outils de mesure de la performance (contrˆole budg´etaire, tableaux de bord...)

PR´E-REQUIS

— Maˆıtriser les principaux calculs de coˆuts

— Savoir construire un compte de r´esultat et un bilan

MALO J.L et MATHE J.C. L’essentiel du contrˆole de gestion, Editions d’Organisation

MOTS-CL´ES

Planification, Contrˆole, Gestion budg´etaire, Tableaux de bord

22

(23)

UE

FONDAMENTAUX EN GESTION 6 ECTS 1er semestre

Sous UE Strat´egie

Ce cours vise `a permettre aux ´etudiants de :

— Appréhender la complexité managériale liée à des organisations en réseau

— Identifier les diff´erents types de structures organisationnelles des entreprises en r´eseau

— Evaluer les différents mécanismes de contrôle et de coordination entre unités distantes

— Définition du concept d’entreprise réseau et fondements théoriques des structures résiliaires

- La sous-traitance : concept d’externalisation, fondements théoriques de la sous-traitance, modèles organisation- nels, éléments d’analyse d’une relation de ST.

- Les alliances stratégiques : concept de collaboration / coopération inter-organisationnelle, les modèles organi- sationnels, évaluation de la performance d’une alliance stratégique

PR´E-REQUIS Aucun.

Strategor - 7e ´ed. - Toute la strat´egie d’entrepriseISBN-13 :978-2100745319

MOTS-CL´ES

organisation r´eseau, soutraitance, strat´egie

23

(24)

UE

STAGE FACULTATIF 3 ECTS 1er semestre EMMSR1TM Stage ne : 0,5h

24

(25)

UE

TION ³ ^ECTS ²^nd ^semestre

Sous UE Anglais

EMMSR2A1 TD : 24h

Email : didier.mottay@univ-tlse3.fr PEYRE Claudine

Email : claudine.peyre@univ-tlse3.fr

- Développer les compétences linguistiques indispensables à l’intégration dans la vie professionnelle.

- S’exprimer en anglais dans leur domaine de comp´etence scientifique et technique.

- acqu´erir une certaine autonomie en anglais adapt´ee au niveau initial de chacun.

- Effectuer une simulation de tâche professionnelle (projet), de sa préparation à son aboutissement ; concevoir et mener le travail de A à Z.

- le projet (essentiellement réalisé en dehors des cours), est travaillé en monômes, binômes ou trinômes - le choix du projet est fait par les étudiants : le type d’intervention, le contexte et le sujet.

- l’apprentissage se fait en autonomie

MOTS-CL´ES

Langue professionnelle, projet, travail de groupe

25

(26)

UE

Sous UE Allemand

EMTRL2A1 TD : 24h

PR´E-REQUIS

26

(27)

UE

Sous UE Espagnol

EMTRL2A2 TD : 24h

Etre capable de travailler en milieu hispanophone ou avec des partenaires hispanophones

Activités langagières permettant la maˆıtrise de l’espagnol général et de la langue de spécialité

PR´E-REQUIS

Niveau B2 en anglais - Pas de pr´e-requis particulier en espagnolEspagnol professionnel, le cours prend en compte les diff´erents niveaux

MOTS-CL´ES

Espagnol professionnel

27

(28)

UE

Sous UE Fran¸cais grands d´ebutants EMTRL2A3 TD : 24h

ENSEIGNANT(E) RESPONSABLE JASANI Isabelle

Email : leena.jasani@wanadoo.fr

Cette UE est conseillée aux étudiants ayant un niveau très faible en fran¸cais

PR´E-REQUIS

MOTS-CL´ES fran¸cais scientifique

28

(29)

UE

PRISE ³ ^ECTS ²^nd ^semestre

Sous UE Diagnostic - Audit

EMMSR2B1 Cours : 8h , TD : 12h

A l’issue de ce module les apprenants seront en mesure de mener `a bien des actions de diagnostic et d’audit.

DESCRIPTION SYNTH´ETIQUE DES ENSEIGNEMENTS - La notion de risque

- Le diagnostic des risques.

- L’audit des risques.

PR´E-REQUIS Aucun

Audit interne et référentiels de risques - 2e éd. - Vers la maˆıtrise des risques et la performance d : Vers la maˆıtrise des risques et la performance de l’auditISBN-13 :978-2100708024

MOTS-CL´ES

Audit, diagnostic, gestion des risques.

29

(30)

UE

PRISE ³ ^ECTS ²^nd ^semestre

Sous UE Coordination et animation EMMSR2B2 Cours : 8h , TD : 12h

- A lissue de ce module les apprenants auront développé leurs compétences en coordination d’équipe et en animation de projet.

DESCRIPTION SYNTH´ETIQUE DES ENSEIGNEMENTS - Coordination d’´equipe

- Animation de projet

PR´E-REQUIS Aucun.

Management interculturel - 6e ´ed - Strat´egie. Organisation. PerformanceISBN-13 :978-2100742684

MOTS-CL´ES

Coordination d’´equipe, animation.

30

(31)

UE

PILOTAGE DE PROJETS 3 ECTS 2nd semestre Sous UE Conduite de projets sp´ecifiques

A l’issue de ce cours les apprenants auront acquis des comp´etences en conduite de projets innovants.

DESCRIPTION SYNTH´ETIQUE DES ENSEIGNEMENTS L’innovation.

Conduite de projets innovants.

PR´E-REQUIS

Connaissance en gestion de projet.

- D´evelopper un projet innovant avec les m´ethodes agilesISBN-13 :978-2212552645- Management de l’Innova- tion ISBN-13 :978-2744076312

MOTS-CL´ES

Innovation, m´ethodes agiles

31

(32)

UE

PILOTAGE DE PROJETS 3 ECTS 2nd semestre Sous UE Evaluation de projets

- A l’issue de ce module les ´etudiants seront en mesure d’effectuer l’´evaluation d’un projet.

DESCRIPTION SYNTH´ETIQUE DES ENSEIGNEMENTS - Evaluation de Projet.

PR´E-REQUIS

Connaissance en Contrˆole de gestion.

MOTS-CL´ES

Evaluation, projet, contrˆole de gestion.

32

(33)

UE

SI ET OUTILS AVANC´ES DE GESTION 3 ECTS 2nd semestre Sous UE Outils de gestion de projet

EMMSR2D1 TD : 5h , TP : 5h

- Connaˆıtre les outils modernes de gestion de projet.

DESCRIPTION SYNTH´ETIQUE DES ENSEIGNEMENTS 2tudes d’outils supportant :

- Le Gantt.

- Le Pert

- Groupware et Workflow

PR´E-REQUIS

- Connaissance en management de projet.

Groupware et WorkflowISBN-13 :978-2225829260

MOTS-CL´ES

Pert, Gantt, workflow, groupware, collecticiel.

33

(34)

UE

SI ET OUTILS AVANCÉS DE GESTION 3 ECTS 2nd semestre Sous UE Principes, méthodes et outils de l’amélioration continue

EMMSR2D2 Cours : 12h , TD : 10h , TP : 8h

- Les apprenants `a la fin du module ma¨ıtrise les principes de l’am´elioration continue et du lean management.

DESCRIPTION SYNTH´ETIQUE DES ENSEIGNEMENTS - Lean management th´eorie et pratique.

- Mise en pratique `a l’AIP.

PR´E-REQUIS Aucun

- Lean Management : Outils, m´ethodes, retours d’exp´eriences ISBN-13 :978-2212553819 -L’Auto qui n’existait pasISBN-13 :978-2100485727

- Management des projets et transformation de l’entreprise ISBN-13 :978-2100582990

MOTS-CL´ES

Lean management, industrie du futur, Industrie 4.0

34

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UE

SI ET OUTILS AVANC´ES DE GESTION 3 ECTS 2nd semestre Sous UE Projet SI et digitaux

EMMSR2D3 Cours : 8h , TD : 12h

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE - Conduite de projets SI et digitaux

DESCRIPTION SYNTH´ETIQUE DES ENSEIGNEMENTS - Conduite de projets ITIL

PR´E-REQUIS Aucun

ITIL®V3 - Comprendre la d´emarche et adopter les bonnes pratiques ISBN-13 :978-2746098763

MOTS-CL´ES ITIL

35

(36)

UE

RECHERCHE ET PROJETS TUTEUR´ES 3 ECTS 2nd semestre EMMSR2EM Projet : 75h

Les projets tuteurés de Master 1 ont pour vocation d’améliorer l’apprentissage du management de projet et des méthodologies de recherche et de traitement de l’information en participant à des projets de recherche encadrés par des enseignants-chercheurs.

L’unit´e d’enseignement Responsabilit´e des projets a pour objectif :

1. de valider avec les porteurs de projets le cahier des charges de la mission à réaliser ; 2. d’organiser, de coordonner et d’animer l’ensemble des soutenances en séances plénières ;

3. de constituer un jury d’évaluation des différents livrables restitués par les étudiants sur la base des éléments suivants :

— cadrage et planification du projet

— acquisition d’une démarche de recherche (conceptualisation, méthodologie, résultats et discussion)

— mod´elisation du projet et travail collaboratif sur une plateforme collaborative

— soutenances orales en séances plénières du travail effectué.

PR´E-REQUIS Aucun

Market - 4e ´edition : Fondements et m´ethodes des recherches en marketingISBN-13 :978-2100527960

MOTS-CL´ES Projet

Methode de Recherche.

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UE

IMMERSION DANS L’ACTION 15 ECTS 2nd semestre EMMSR2FM Stage : 3 mois minimum

ENSEIGNANT(E) RESPONSABLE VERDIER Marie-Anne

- L’objectif de la mission de stage M1 est de permettre aux étudiants de poursuivre le développement de leur compétence afin de leur permettre d’assurer leur employabilité.

- Il doit permettre aux ´etudiants de mettre en oeuvre leurs acquis th´eoriques.

- Il permet aux étudiants de développer et de traiter un problème de gestion.

- Il précède et prépare le stage M2.

DESCRIPTION SYNTH´ETIQUE DES ENSEIGNEMENTS - D´eveloppement du projet professionnel

- Développement d’une problématique - Réalisation d’un mémoire de stage

PR´E-REQUIS

- Avoir déjà effectué une recherche de stage ou d’emploi.

MOTS-CL´ES

Employabilit´e, projet de formation, projet professionnel, probl´ematique.

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(38)

GLOSSAIRE

TERMES G´ EN´ ERAUX

D´EPARTEMENT

Les départements d’enseignement sont des structures d’animation pédagogique internes aux composantes (ou facultés) qui regroupent les enseignants intervenant dans une ou plusieurs mentions

UE : UNIT´E D’ENSEIGNEMENT

Unité d’Enseignement. Un semestre est découpé en unités d’enseignement qui peuvent être obligatoire, optionnelle (choix à faire) ou facultative (UE en plus). Une UE représente un ensemble cohérent d’enseignements auquel est associé des ECTS.

ECTS : EUROPEAN CREDITS TRANSFER SYSTEM

Les ECTS sont destinés à constituer l’unité de mesure commune des formations universitaires de Licence et de Master dans l’espace européen depuis sa création en 1989. Chaque UE obtenue est ainsi affectée d’un certain nombre d’ECTS (en général 30 par semestre d’enseignement). Le nombre d’ECTS est fonction de la charge globale de travail (CM, TD, TP, etc.) y compris le travail personnel. Le système des ECTS vise à faciliter la mobilité et la reconnaissance des diplômes en Europe.

TERMES ASSOCI´ ES AUX DIPLOMES

Les diplômes sont déclinés en domaines, mentions et parcours.

DOMAINE

Le domaine correspond `a un ensemble de formations relevant d’un champ disciplinaire ou professionnel commun.

La plupart de nos formations rel`event du domaine Sciences, Technologies, Sant´e.

MENTION

La mention correspond à un champ disciplinaire. Elle comprend, en général, plusieurs parcours.

PARCOURS

Le parcours constitue une spécialisation particulière d’un champ disciplinaire choisie par l’étudiant au cours de son cursus.

TERMES ASSOCI´ ES AUX ENSEIGNEMENTS

CM : COURS MAGISTRAL(AUX)

Cours dispensé en général devant un grand nombre d’étudiants (par exemple, une promotion entière), dans de grandes salles ou des amphis. Au-delà de l’importance du nombre d’étudiants, ce qui caractérise le cours magistral, est qu’il est le fait d’un enseignant qui en définit lui-même les structures et les modalités. Même si ses contenus font l’objet de concertations entre l’enseignant, l’équipe pédagogique, chaque cours magistral porte la marque de l’enseignant qui le dispense.

38

(39)

TD : TRAVAUX DIRIG´ES

Ce sont des séances de travail en groupes restreints (de 25 à 40 étudiants selon les composantes), animés par des enseignants. Ils illustrent les cours magistraux et permettent d’approfondir les éléments apportés par ces derniers.

TP : TRAVAUX PRATIQUES

Méthode d’enseignement permettant de mettre en pratique les connaissances théoriques acquises durant les CM et les TD. Généralement, cette mise en pratique se réalise au travers d’expérimentations. En règle générale, les groupes de TP sont constitué des 16 à 20 étudiants. Certains travaux pratiques peuvent être partiellement encadrés voire pas du tout. A contrario, certains TP, du fait de leur dangerosité, sont très encadrés (jusqu’à 1 enseignant pour quatre étudiants).

PROJET OU BUREAU D’´ETUDE

Le projet est une mise en pratique en autonomie ou en semi-autonomie des connaissances acquises. il permet de v´erifier l’acquisition des comp´etences.

TERRAIN

Le terrain est une mise en pratique encadr´ee des connaissances acquises en dehors de l’universit´e.

STAGE

Le stage est une mise en pratique encadrée des connaissances acquises dans une entreprise ou un laboratoire de recherche. Il fait l’objet d’une législation très précise impliquant, en particulier, la nécessité d’une convention pour chaque stagiaire entre la structure d’accueil et l’université.

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