LES DÉTERMINANTS
Le déterminant sert à introduire un nom dans la phrase, il est donc toujours placé devant lui.
DÉTERMINANT ARTICLE
• 1) la nature:
• Un article défini
• un article indéfini
• un article partitif
• 2) le genre et le nombre :
• masculin ou féminin
• singulier ou pluriel
• 3) la fonction :
• Déterminele nom « … »
• Exemple:
Ex : le / la / les Ex : un / une / des
Ex : au / aux / du / de la / des
DÉTERMINANT POSSESSIF
• 1) la nature: déterminant possessif
• 2) le genre et le nombre :
• masculin ou féminin
• singulier ou pluriel
• 3) la fonction :
• Détermine le nom « … »
• Exemple:
Il a acheté ma voiture.
• ma = déterminant possessif, féminin singulier, détermine le nom voiture.
mon / ma ton / ta son / sa notre votre leur
mestes ses nos vos leurs Au singulier Au pluriel
DÉTERMINANT DÉMONSTRATIF
• 1) la nature: déterminant démonstratif
• 2) le genre et le nombre :
• masculin ou féminin
• singulier ou pluriel
• 3) la fonction :
• Détermine le nom « … »
• Exemple:
Il a acheté cette voiture.
• cette = déterminant démonstratif, féminin, singulier, détermine le nom «voiture ».
ce / cet / cette ces Au singulier Au pluriel
DÉTERMINANT NUMÉRAL
**Les numéros**
• 1) la nature: déterminant numéral
• 2) le genre et le nombre :
• masculin ou féminin
• singulier ou pluriel.
• 3) la fonction :
• Détermine le nom « … »
• Exemple:
Il a acheté deux voitures.
• deux = déterminant numéral, féminin pluriel, détermine le nom voitures.
Ex : deux / trois / mille / cinquante
DÉTERMINANT INTERROGATIF
• 1) la nature: déterminant interrogatif
• 2) le genre et le nombre :
• masculin ou féminin
• singulier ou pluriel
• 3) la fonction :
• Détermine le nom « … »
• Exemple:
Quelles voitures veut-il acheter?
• quelles = déterminant interrogatif, féminin, pluriel, détermine le nom «voitures ».
quel / quelles quels / quelles Au singulier Au pluriel
DÉTERMINANT INDÉFINI
• 1) la nature: déterminant indéfini
• 2) le genre et le nombre :
• masculin ou féminin
• singulier ou pluriel
• 3) la fonction :
• Détermine le nom « … »
• Exemple:
Certaines voitures sont belles.
• Certaines = déterminant indéfini, féminin, pluriel, détermine le nom «voitures ».
Ex : chaque / plusieurs / aucun / tout / tous / toute(s)
quelque(s) / certain(e)(s)
RÉCAPITULONS!
• Où se trouvent les déterminants?
• On commence toujours en écrivant la nature – quelles sont les options? (Indice = 6 options)
• Quelles sont les prochaines étapes?
a. article défini b. article indéfini c. article partitif d. déterminant possessif e. déterminant numéral
f. déterminant interrogatif g. déterminant indéfini h. déterminant démonstratif
a. masculin b. féminin a. singulier b. pluriel
Détermine le nom « »
1) Où sont mes bonbons?
2) Le rythme français est syllabique.
3) Chaque syllabe a la même importance 4) Hier j’ai mangé avec leurs amis Paul et Marie.
5) Pierre a bu une limonade et il a mangé deux sandwiches.
6) Je veux faire du café, mais l’eau est froide.
LES ADJECTIFS QUALIFICATIFS
L’adjectif qualificatif est variable. Il qualifie / décrit
un nom ou une personne.
ADJECTIF QUALIFICATIF
• 1) la nature: adjectif qualificatif
• 2) le genre et le nombre :
• masculin ou féminin
• singulier ou pluriel
• 3) la fonction :
• Se rapporte au nom “…”
• Attribut du sujet “…”
• Avec le verbe Être
• Ex/ Le beau garçon est entré dans la classe.
• Beau = adjectif qualificatif, masculin, singulier, se rapporte au nom « garçon »
**Qu’est-ce que / Qui est-ce que l’adjectif décrit?
FONCTION: ATTRIBUT DU SUJET
• Normalement, vous allez voir un adjectif qui se rapporte à un nom
• Ex/ L’homme intelligent
• Intelligent: adjectif qualificatif, masculin, singulier, se rapporte au nom “homme”
• Mais de temps en temps, l’adjectif est lié au nom/pronom avec un verbe
• Souvent, le verbe Être
• àAu lieu de [se rapporte au nom “…”], vous allez écrire [attribut du sujet ”…”]
(puisqu’on décrit l’attribut de qqc/qqn)
• Ex/ Je suis intelligent
• Intelligent: adjectif qualificatif, masculin, singulier, attribut du sujet ”Je”
• Le sujet = la personne/la chose qu’on est en train de décrire avec l’adjectif
PARTICIPES PASSÉS PRIS COMME ADJECTIF
• Parfois vous voyez les participes passés sans un auxiliaire
• Ce n’est pas un verbe au passé composé!
• Ex/ J’ai trempéle beignet dans un café
• Ex/ Le beignet trempédans le café était excellent.
• **Est-ce que le verbe est employé pour décrire le nom?
• **Est-ce qu’il y a un auxiliaire lié au participe passé?
• J’ai répété les instructions 5 fois.
• Il ne comprenait pas les instructions répétées.
• Il y a des tables réservées ainsi que des tables libres à ce resto.
• Avant d’aller au restaurant, nous avons réservé une table.
Ai trempé = auxiliaire ET participe passé àpassé composé trempé = participe passé SANS auxiliaireàPP comme adj.
Oui? PP commeadj!
Non? PP comme adj!
La nature: L’adjectif qualificatif Le genre: a) masculin b) féminin Le nombre: a) singulier b) pluriel
Cela a l’air d’un verbe…
1) Y a-t-il un auxiliaire?
2) Est-ce qu’on
1. Il a replacé le livre ancien à côté du sac à dos oublié par la fille.
2. Le professeur choqué est entré dans la classe.
3. Les réponses offertes par les élèves ont choqué le professeur.
4. La voiture bleue était très jolie.
ancien: adj. qual., masc., sing., se rapporte au nom “livre” oublié: PP commeadj., masc., sing., se rapporte au nom “sac à dos”
choqué: PP commeadj., masc., sing., se rapporte au nom “professeur”
offertes: PP commeadj., fém., plur., se rapporte au nom “réponses”
bleue: adj. qual., fém., sing., se rapporte au nom “voiture” jolie: adj. qual., fém., sing., attribut du sujet “voiture”
LES NOMS
Le nom sert à désigner
une personne, un objet, une idée, ou un lieu.
Il est souvent précédé d’un déterminant.
LE NOM
• 1) la nature :
• Nom commun
• Nom propre
• 2) le genre et le nombre :
• masculin ou féminin
• singulier ou pluriel
• 3) la fonction :
Ex: tableau / chaise / chien / terre Ex : Zoey / Riverside / Terre
!" 1 – sujet du verbe
2 – complément d’objet direct 3 – complément d’objet indirect 4 – complément circonstanciel 5 – attribut du sujet
6 – complément du nom
FONCTION 1: SUJET DU VERBE
• 1) la nature: nom commun / nom propre
• 2) le genre et le nombre :
• masculin ou féminin
• singulier ou pluriel
3) la fonction : Sujet du verbe « … »
!
Qui / Qu’est-ce qui fait l’action?
Qui + verbe ? Question: Qui disent?
Réponse: Élèves
Donc: Élèves = sujet du verbe « disent »
Exemple:
Les élèves disent n’importe quoi dans la classe de Français 10.
Élèves – nom commun, masculin, pluriel, sujet du verbe « disent »
FONCTION 2: COMPLÉMENT D’OBJET DIRECT
• 1) la nature: nom commun / nom propre
• 2) le genre et le nombre :
• masculin ou féminin
• singulier ou pluriel
3) la fonction :
Complément d’objet direct du verbe « … »
Verbe + Qui?
Verbe + Quoi?
Le comp. est directement lié
au verbesanspréposition
Question: Adorent Quoi?
Réponse: Analyse
Exemple:
Les élèves adorent l’analyse grammaticale.
Analyse – nom commun, féminin, singulier,
complément d’objet direct du verbe « adorent »
FONCTION 3: COMPLÉMENT D’OBJET INDIRECT
• 1) la nature: nom commun / nom propre
• 2) le genre et le nombre :
• masculin ou féminin
• singulier ou pluriel
3) la fonction :
Complément d’objet indirect du verbe « … »
!
Verbe + À Qui? / De Qui?
Verbe + À Quoi? / De Quoi?
Le comp. est lié au verbeavec
une préposition (à / de)
Question: Donne à Qui?
Réponse: Élèves
Donc: Analyse = COI du verbe « donne »
Exemple:
Mme Lo donne des cadeaux à ses élèves – ce sont les notes d’analyse.
Élèves – nom commun, masculin, pluriel,
complément d’objet indirect du verbe « donne »
FONCTION 4: COMPLÉMENT CIRCONSTANCIEL
• 1) la nature: nom commun / nom propre
• 2) le genre et le nombre :
• masculin ou féminin
• singulier ou pluriel
3) la fonction :
Complément circonstanciel du verbe « … »
!
Verbe + Où / Quand / Comment / Combien / Pourquoi ? Le comp. est lié au verbeavec
une préposition
Question: vont où?
Réponse: cours
Donc: Analyse = CC du verbe « vont »
Exemple:
Les après-midis, les élèves vont à leur cours préféré - le Français 10.
Cours – nom commun, masculin, singulier,
complément circonstanciel du verbe « vont »
• 1) la nature: nom commun / nom propre
• 2) le genre et le nombre :
• masculin ou féminin
• singulier ou pluriel
3) la fonction :
Attribut du sujet « … »
!
Comme un COD, mais avec les verbes d’état : Être, Paraître,
Sembler, Avoir l’air
[Verbe d’état] + Quoi?
Question: Sont Quoi?
Réponse: élèves
Donc: Analyse = Att. Du sujet « pitres »
Exemple:
Les pitres sont les élèves “drôles”.
Élèves – nom commun, masculin, pluriel, attribut du sujet « pitres » FONCTION 5: ATTRIBUT DU SUJET
1 - Être!
2 – COD avec Être? Pas possible
3 – Qui est le sujet du verbe
Être
RÉCAPITULONS!
• Sujet du verbe = Qui / Qu’est-ce qui + Verbe?
• Complément d’objet direct = Verbe + Qui / Quoi?
• Complément d’objet indirect = Verbe + À/De Qui? / À/De Quoi?
• Complément circonstanciel = Verbe + Où / Quand / Comment / Combien / Pourquoi
• Attribut du sujet = Être comme un COD, mais on nomme le sujet
FONCTION 6: COMPLÉMENT DU NOM
• 1) la nature: nom commun / nom propre
• 2) le genre et le nombre :
• masculin ou féminin
• singulier ou pluriel
3) la fonction :
Complément du nom « … »
!
Le complément vient d’un nom Nom + De Qui/Quoi?
Question: Maquillage de qui?
Réponse: Gringoire
Donc: Analyse = Comp. du nom « maquillage »
Exemple:
Les élèves sont enchantés par le maquillage de Gringoire Gringoire – nom propre, masculin, singulier, complément du nom « maquillage »
1) Nous aimons l’analyse grammaticale.
2) Riverside est une école en Colombie-Britannique.
3) J’ai demandé une question à la directrice.
4) Sylvie a mis sa nourriture dans le four.
5) Les yeux de Jean brillent sans lunettes.
La nature:
Nom commun / Nom propre Le genre: a) masculin b) féminin Le nombre: a) singulier b) pluriel
1 – sujet du verbe
2 – complément d’objet direct 3 – complément d’objet indirect 4 – complément circonstanciel 5 – attribut du sujet
6 – complément du nom La fonction:
analyse: nom commun, fém., sing., COD du verbe “aimons”
Riverside: nom propre, masc.,
sing., sujet du verbe “est” école: nom commun, fém., sing., att. du sujet “Riverside” C-B: nom propre, fém., sing., CC du verbe “est”
question: nom commun, fém., sing., COD du verbe “ai demandé” directrice: nom commun, fém., sing., COI du verbe “ai demandé”
Sylvie: nom propre, fém., sing., sujet
du verbe “a mis” nourriture: nom commun, fém., sing., COD du verbe “a mis” four: nom commun, masc.
sing., CC du verbe “a mis”
yeux: nom commun, masc., plur..,
sujet du verbe “brillent” Jean: nom propre, masc., sing., Comp. du nom “yeux” lunettes: nom commun, fém.
sing., CC du verbe “brillent”
