• Aucun résultat trouvé

COMUNICACIÓ I DESENVOLUPAMENT °

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "COMUNICACIÓ I DESENVOLUPAMENT °"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

2ªªªШ CiclE de tallErs

COMUNICACIÓ I

DESENVOLUPAMENT

Thomas Tufte , Universitat de Roskilde (Dinamarca)

1. Taller: Model de comunicació participativa per al canvi social

13 d'octubre de 2015

11:00-14:00 i de 15:30-18:30 Idioma: anglès

Rafael Obregón , Chief Communication for Development (UNICEF-Nova York)

2. Taller: Comunicació per a la salut: de què es tracta i com crear un pla eficient per al benestar

26 de novembre de 2015 11:00-14:00 i de 15:30-18:30 Idioma: anglès

Sònia Flotats a , periodista digital especialitzada en la comunicació i el màrqueting d'iniciatives socials

3. Taller: Fundraising o com captar recursos per a finalitats no lucratives

11 de desembre de 2015 11:00-14:00 i de 15:30-18:30 Idioma: anglès i castellà

Inscripci ó gratuita

*S'atorgaran certificats de participació als assistents que acudeixin als tres tallers

* Lloc: Facultat de Ciències de la Comunicació de la UAB

*Per inscriure't has d'enviar un correu electrònic fins al 08/10/2015 a [email protected] amb la següent informació:

- Nom i Cognoms

- Número de DNI o Passaport - Formació acadèmica - Àrees d'interès

*La inscripció es confirmarà per ordre d'arribada dels correus electrònics. Places limitades. Més informació a: [email protected]

Organitza:

Amb el suport de:

°

DEPARTAMENT DE PERIODISME I DE CIÈNCIES DE LA COMUNICACIÓ

Références

Documents relatifs

L'estudiant aprendrà a aplicar la planificació del treball científic per a la recerca en mitjans, així com a utilitzar les tècniques de recerca quantitatives i qualitatives per a

La base de dades informa sobre l’existència d’aquells documents independentment de la seva localització física (excepte en les bases de dades a text complet que donen accés

Operadors de proximitat: són elements que permeten combinar els termes de cerca segons la seva posició (que estiguin en un mateix camp, que estiguin situats a no més de dues

Les diverses propostes didàctiques han conduït a experimentar diverses metodologies. 1) Per tal que les històries de vida es pugui relacionar amb les transformacions

identificar els elements bàsics del desenvolupament afectiu, social i moral (normes i valors, autoconcepte i autoestima i identitat i gènere), com a característiques generals

identificar els elements bàsics del desenvolupament afectiu, social i moral (normes i valors, autoconcepte i autoestima i identitat i gènere), com a característiques generals

identificar els elements bàsics del desenvolupament afectiu, social i moral (normes i valors, autoconcepte i autoestima i identitat i gènere), com a característiques generals

identificar els elements bàsics del desenvolupament afectiu, social i moral (normes i valors, autoconcepte i autoestima i identitat i gènere), com a característiques generals