notes89101112131415effectifsFréquence ( en %)Fréquences cumulées croissantes( en %)

Résoudre des problèmes en utilisant des fractions simples, les nombres décimaux et le calcul. Problèmes avec des entiers puis

Lire la note pour laquelle on peut dire que la moitié des élèves a eu moins de cette note.. (Il s'agit de la médiane de

7 – Représenter la boîte à moustaches de cette série en vous fondant sur la convention qui vous semble la plus adaptée à l’information dont vous disposez. 8 – Estimer la part

Il s’agira donc de déterminer (par lecture ou par calcul) le nombre de notes inférieures à 10, le nombre de notes supérieures ou égales à 10, l’étendue, la médiane et la

Voici le diagramme représentant la répartition des notes obtenues par les élèves d’une classe de troisième lors d’un contrôle de français : les notes sur 20 sont reportées

Réaliser un diagramme semi-circulaire de rayon 4 cm représentant la répartition des élèves selon leur âge3. Faire une gure représentant les données avec les outils

[r]

b) Quel volume d’eau liquide faut-il mettre à geler pour obtenir 10 litres de glace ? 2) Le volume de glace est-il proportionnel au volume d’eau liquide ? Justifier. De