• Aucun résultat trouvé

CONJ 16 Concordance des temps : imparfait ou passé simple ?

N/A
N/A
Info
Télécharger
Protected

Academic year: 2022

Partager "CONJ 16 Concordance des temps : imparfait ou passé simple ?"

Copied!
2
0
0

Chargement.... (Voir le texte intégral maintenant)

Texte intégral

(1)

CONJ 16 Concordance des temps : imparfait ou passé simple ?

n° Objectif

C O N J 1 6 1

Je sais retrouver s’il faut utiliser

l’imparfait ou le passé simple dans une phrase.

2

Je sais utiliser correctement l’imparfait et le passé simple dans une production d’écrit.

Dans un texte au passé :

- j’utilise l’imparfait pour des actions longues ou habituelles ; - j’utilise le passé simple pour des actions courtes.

Ex :

La souris grignotait tranquillement.

imparfait (action longue)

Le chat aperçut la souris.

passé simple (action courte)

Pendant que M. Seguin dormait, Blanchette se sauva.

imparfait (action longue) passé simple (action courte)

(2)

n

° Objectif

C O N J 1 6 1

Je sais retrouver s’il faut utiliser l’imparfait ou le passé simple dans une phrase.

2

Je sais utiliser correctement l’imparfait et le passé simple dans une production d’écrit.

n

° Objectif

C O N J 1 6 1

Je sais retrouver s’il faut utiliser l’imparfait ou le passé simple dans une phrase.

2

Je sais utiliser correctement l’imparfait et le passé simple dans une production d’écrit.

n

° Objectif

C O N J 1 6 1

Je sais retrouver s’il faut utiliser l’imparfait ou le passé simple dans une phrase.

2

Je sais utiliser correctement l’imparfait et le passé simple dans une production d’écrit.

n

° Objectif

C O N J 1 6 1

Je sais retrouver s’il faut utiliser l’imparfait ou le passé simple dans une phrase.

2

Je sais utiliser correctement l’imparfait et le passé simple dans une production d’écrit.

n ° Objectif

C O N J 1 6 1

Je sais retrouver s’il faut utiliser l’imparfait ou le passé simple dans une phrase.

2

Je sais utiliser correctement l’imparfait et le passé simple dans une production d’écrit.

n ° Objectif

C O N J 1 6 1

Je sais retrouver s’il faut utiliser l’imparfait ou le passé simple dans une phrase.

2

Je sais utiliser correctement l’imparfait et le passé simple dans une production d’écrit.

n

° Objectif

C O N J 1 6 1

Je sais retrouver s’il faut utiliser l’imparfait ou le passé simple dans une phrase.

2

Je sais utiliser correctement l’imparfait et le passé simple dans une production d’écrit.

n

° Objectif

C O N J 1 6 1

Je sais retrouver s’il faut utiliser l’imparfait ou le passé simple dans une phrase.

2

Je sais utiliser correctement l’imparfait et le passé simple dans une production d’écrit.

n

° Objectif

C O N J 1 6 1

Je sais retrouver s’il faut utiliser l’imparfait ou le passé simple dans une phrase.

2

Je sais utiliser correctement l’imparfait et le passé simple dans une production d’écrit.

n

° Objectif

C O N J 1 6 1

Je sais retrouver s’il faut utiliser l’imparfait ou le passé simple dans une phrase.

2

Je sais utiliser correctement l’imparfait et le passé simple dans une production d’écrit.

n

° Objectif

C O N J 1 6 1

Je sais retrouver s’il faut utiliser l’imparfait ou le passé simple dans une phrase.

2

Je sais utiliser correctement l’imparfait et le passé simple dans une production d’écrit.

n

° Objectif

C O N J 1 6 1

Je sais retrouver s’il faut utiliser l’imparfait ou le passé simple dans une phrase.

2

Je sais utiliser correctement l’imparfait et le passé simple dans une production d’écrit.

Références

Télécharger maintenant ( DOC - 2 Page - 61.50 KB )

Documents relatifs

CM : imparfait ou passé simple : choisir le temps qui convient : 303

En ce temps là les hommes (vivre) dans des cavernes, le soir ils (s’ennuyer), il n’(être) pas rare que les enfants (demander) de mettre la télé, mais celle-ci ne (être)

Imparfait ou passe-simple ? 1

Conjuguez les verbes entre parenthèse au temps qui convient (imparfait ou passé simple ), avec le sujet qui convient1. des livres de

(1)Imparfait ou passe-simple ? 2 Conjuguez les verbes entre parenthèse au temps qui convient (imparfait ou passé simple), avec le sujet qui convient

Conjuguez les verbes entre parenthèse au temps qui convient (imparfait ou passé simple), avec le sujet qui convient2. de grands

Imparfait, passé composé et passé simple en conflit : la guerre en Bosnie dans un numéro de Libération

On peut même se demander si son emploi n'augmente pas dans la presse', où semble se construire un nouveau système de relations temps-aspects (voir par exemple

Passé composé / Imparfait

La conséquence est dans le passé: Si + plus-que-parfait, conditionnel passé Exemple: Si j’ avais gagné de l’argent j’aurais eu une maison. Ou

FICHE 1 : imparfait ou passé simple ?

Exercice : Mets chaque verbe entre parenthèses au temps qui convient (imparfait ou passé simple).. Conseil : demande-toi si tu décris quelqu’un ou quelque chose, si l’action du

Passé composé et imparfait

nous sommes nous avons nous sommes tombés nous avons mangé vous êtes vous avez vous êtes tombés vous avez mangé.. ils sont ils ont ils sont tombés ils

2º- L’ALTERNANCE PASSÉ COMPOSÉ / IMPARFAIT

Je marchais dans la rue quand j'ai rencontré mon amie Laure,.. Pendant que je parlais avec ma mère, le téléphone