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4. 5. 6.

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Année scolaire: 2022

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Academic year: 2022

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(1)

Mesures : choisir la bonne unité de mesure, avoir un repère concret pour chaque unité.

3. Trouve, pour chaque question, une mesure vraisemblable :

a) les dimensions de la classe b) la largeur d’une porte

c) le diamètre (tour) d’une assiette d) la longueur du couloir de l’école 4.

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Quel repère concret gardez‐vous pour :

1 km 1 hm 1 dam 1 m 1 dm 1 cm 1 mm

un hectomètre un mètre

Quel repère concret gardez‐vous pour :

1 km 1 hm 1 dam 1 m 1 dm 1 cm 1 mm

un hectomètre mètre

Quel repère concret gardez‐vous pour :

1 km 1 hm 1 dam 1 m 1 dm 1 cm 1 mm

un hectomètre mètre

Quel repère concret gardez‐vous pour :

1 km 1 hm 1 dam 1 m 1 dm 1 cm 1 mm

un hectomètre mètre

Quel repère concret gardez‐vous pour :

1 km 1 hm 1 dam 1 m 1 dm 1 cm 1 mm

un hectomètre mètre

Quel repère concret gardez‐vous pour :

1 km 1 hm 1 dam 1 m 1 dm 1 cm 1 mm

un hectomètre mètre

Quel repère concret gardez‐vous pour :

1 km 1 hm 1 dam 1 m 1 dm 1 cm 1 mm

un hectomètre mètre

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Pour aller plus loin…

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