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Ecole alsacienne – TP Première S Page 1 COMMENT DETERMINER LA COMPOSANTE HORIZONTALE DU CHAMP MAGNÉTIQUE TERRESTRE ? Activité préparatoire

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Academic year: 2022

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Première S

Ecole alsacienne – TP Première S Page 1

COMMENT DETERMINER LA COMPOSANTE HORIZONTALE DU CHAMP MAGNÉTIQUE TERRESTRE ?

Activité préparatoire

Objectif

On se propose de déterminer de manière indirecte une estimation de la composante horizontale Bh du vecteur BTerre champ magnétique terrestre.

Rappel : l’ordre de grandeur de la norme du vecteur champ magnétique terrestre est 10-5 T

1- Matériel

On dispose de deux types de matériel :

a) Un miniteslamètre à effet Hall dont les caractéristiques constructeur sont fournies sur le document annexe.

b) Un appareil constitué d’un ensemble de spires montées sur un support en bois.

Les bornes de connexion permettent d'utiliser :

1 spire de rayon 8, 10, 12, 14 ou 16 cm ( 0,1 cm) ou 1, 2, 4, 6 ou 10 spires de rayon 16 cm.

La borne centrale noire est commune à toutes les spires, elle devra donc impérativement être branchée au générateur, l'autre borne est à choisir.

Au centre des spires se trouve un rapporteur sur lequel peut pivoter une aiguille aimantée. Le zéro du rapporteur est dans le plan des spires.

2- Détermination du matériel à utiliser et du protocole à mettre en œuvre

a) Choix du matériel Questions

1) Expliquer pourquoi le teslamètre à effet Hall n’est pas adapté pour mesurer la composante horizontale du champ magnétique terrestre

………...

On rappelle l’expression de la norme du champ magnétique au centre d’une boucle circulaire:

Bboucle = µ0N.I

2 R (avec µ0 = 4.×10-7 S.I.) 2) Calculer respectivement la valeur de cette norme pour :

a) I = 1,0 A N = 1 R = 8,0 cm Bboucle a) = ………..

b) I = 1,0 A N = 10 R = 16,0 cm Bboucle b) =………...

3) Quelle conclusion peut-on tirer de ce calcul pour les conditions d’utilisation de ce matériel ?

………...

4) Une fois ces conditions choisies, quel est le seul paramètre que l’on peut faire varier pour faire varier

Bboucle ? ………..

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Première S

Ecole alsacienne – TP Première S Page 2

b) Détermination du protocole

4 élèves proposent 4 dispositions respectives de Bh et Bboucle

Rappel : le plan de la boucle correspond à ligne 0 180° du rapporteur et pour les constructions , on considère : Bboucle = Bh (donc le plus petit vecteur représente Bh !)

élève A élève B

élève C élève D

Soit une boussole représentée par : (en grisé, le pôle Nord)

Questions

5) Pour chacun de quatre élèves A, B, C et D dessiner en surimpression des schémas ci-dessus la boussole telle qu’elle doit se positionner dans chaque situation

6) Dans chacun des cas quel est la valeur de l’angle  entre Bh et l’axe Pôle Nord=> Pôle Sud de la boussole : A =……… B =……… C =……… D =………

7) Quelle est la proposition la plus judicieuse et pourquoi ?

………...

………...

………...

8) Quelle est alors la relation entre Bh Bboucle et ? ………

9) Quelle est alors la relation entre I et     ………

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10) En déduire le protocole à mettre en œuvre et l’exploitation des résultats à faire pour déterminer Bh

(4)

Première S

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Document annexe

Informations constructeur sur le miniteslamètre

Avantages / points forts Sonde monoaxiale

2 gammes : de 0 à 10 mT ou de 0 à 100 mT

Composition Livré avec :

1 sonde monoaxiale carrée graduée de 0 à 26 cm,

1 m de câble solidaire du boîtier, 1 béquille d'inclinaison imperdable et incassable.

Descriptif complet

Permet d'informatiser les mesures de l'intensité du champ magnétique à l'aide d'un système d'acquisition de données, ESAO® par exemple.

Caractéristiques techniques complémentaires :

Calibres : 0 à 10 mT (2 % VL* ± 3 UR*) ; Résolution : 0,01 mT ou

0 à 100 mT (2 % VL* ± 1 UR*) ; Résolution : 0,1 mT

Sortie analogique : -2,5 V à +2,5 V (proportionnelle à l'intensité du champ magnétique) disponible sur 2 douilles bananes de sécurité Ø 4 mm.

Alimentation : Adaptateur secteur 12 V (non fourni) Dimensions : 100 x 100 x 40 mm.

* VL : Valeur Lue - * UR : Unité de Résolution.

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