1 4e sciences 3h
TRAVAUX A FAIRE PENDANT LE CONFINEMENT
Chers élèves,
Comme convenu au dernier cours, voici les indications pour que vous puissiez travailler un peu chez vous, afin de ne pas oublier toute la matière d’ici la reprise des cours .
En cas de question, vous pouvez me contacter par mail : florence.jeunechamps@flone.be Prenez soin de vous et bon travail !
F. Jeunechamps
CHIMIE : problèmes stoechiométriques Résoudre à l’aide d’un tableau d’avancement
1. On fait réagir 39,1 g d’iodure de baryum (aqueux) avec du sulfite de sodium (aqueux) pour former du sulfite de baryum qui précipite (donc solide) et de l’iodure de sodium (aqueux).
a) Écrire et pondérer l’équation
b) Quelle masse de sulfite de sodium doit-on prévoir pour réagir exactement avec l’iodure de baryum ?
c) Quelle masse de solide la réaction formera-t-elle ?
d) Quelle masse d’iodure de sodium la réaction produira-t-elle ?
2. La réaction entre du chlorure d’hydrogène et de l’hydroxyde de sodium fournit de l’eau et un autre composé.
a) Écrire et pondérer l’équation
b) Nommer « l’autre composé » formé lors de cette réaction.
c) Quelle masse d’hydroxyde de sodium faut-il prévoir pour former 18g d’eau ? d) Quel volume de chlorure d’hydrogène de concentration 1mol/L doit-on utiliser
pour cette réaction (sans excès) ?
e) Quelle masse de « l’autre composé » la réaction fournit-elle ?
3. Soit l’équation-bilan de la respiration cellulaire qui se termine dans les mitochondries.
a) Ecrire et pondérer cette équation.
b) Quel volume de dioxyde de carbone l’utilisation de 8g de glucose dégage-t-elle ? c) Quel volume d’eau (en mL) la réaction libère-t-elle ?
d) Quel volume de dioxygène faudra-t-il pour oxyder tout le glucose ?
2 BIOLOGIE
1. Relire les pages 2 à 6 sur les différentes formes de l’ADN. Terminer l’exercice p6.
2. Aller voir la petite vidéo sur le lien suivant :
https://www.biointeractive.org/classroom-resources/how-dna-packaged
Une fois sur le site, cliquer sur un des 4 premiers titres dans un cadre gris situé sur la droite, dans « Materials ». Le dernier titre, qui contient une extension pdf, permet d’avoir la retranscription du commentaire en anglais (cf cours de langues).
3. Modéliser la molécule d’ADN à l’aide d’un origami (voir mode d’emploi p 3 et origami en p4).
a) Compléter la feuille de la p4 en respectant le modèle, donc en ajoutant les groupements phosphate (P sur le modèle) et les désoxyriboses (D sur le modèle) b) Ajouter des paires de bases azotées selon l’ordre qu’on veut en respectant la
complémentarité A/T et C/G. Voir un exemple sur le modèle. Si on veut, colorier chaque base azotée d’une couleur différente, par exemple tous les A en rouge, tous les T en vert, tous les C en bleu et tous les G en jaune.
c) Découper les contours extérieurs de l’origami
d) Plier la feuille en 2 dans le sens de la longueur en insistant bien sur le pli.
e) Placer la feuille en veillant à ce que les traits épais soient diagonaux et les traits fins horizontaux.
f) Replier le 1er segment en suivant la 1ère ligne horizontale et ensuite le déplier. Replier les 2 premiers segments selon la 2e ligne horizontale puis déplier.
g) Procéder de la même manière pour toutes les lignes horizontales.
h) Retourner le papier pour que la face avant se trouve à l’arrière
i) Plier en suivant la 1ère ligne diagonale. Déplier et replier en suivant la 2e ligne diagonale. Répéter l’opération pour toutes les lignes diagonales.
j) Replier vers le haut un des deux bords et l’autre vers le bas. Déplier légèrement les deux bords. Le modèle commence à s’enrouler un peu.
k) Enrouler et tourner le modèle en même temps que de pousser les bords pour qu’ils se rapprochent. Ne pas hésiter à replier et à la placer les segments pour former un colimaçon.
l) Et voilà !
3
4
P P D
D P D P D
P D
P D
A
P D P P D D P
P D D
A
T T