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Programme détaillé
Professionnalisation des assistants familiaux
La formation continue du Centre d’Ouverture Psychologique Et Sociale (Copes) s’adresse à tous les acteurs du champ médical, psychologique, pédagogique et social (médecins, gynécologues, obstétriciens, psychologues, psychiatres, pédiatres, infirmiers, éducateurs, travailleurs sociaux, moniteurs d’éducation familiale, psychomotriciens, orthophonistes, sages-femmes, puéricultrices, enseignants…), garants de la prévention précoce et de la santé globale de l’enfant, de l’adolescent et de la famille.
Le cours, les cycles, les stages et les formations sur site proposés par le Copes explorent les domaines de l’enfance à l’adolescence, les problématiques familiales, sociales et culturelles et les questions institutionnelles.
le Copes est habilité à recevoir au sein de toutes ses formations les professionnels de santé (médecins, sage-femmes et paramédicaux) qui sont concernés par le dPC.
Copes — 26 bd Brune, 75 014 Paris — Tél. 01 40 44 12 27 — formation@copes.fr Siret 784 448 433 000 85 — APE 8610 Z — Numéro d’existence 11 75 02 184 75 Le Copes est géré par Cerep-Phymentin reconnue d’utilité publique.
Professionnalisation des assistants familiaux
Enjeux, effets, perspectives
L’assistant familial a acquis un statut de salarié impliquant des nouveaux droits et de- voirs, et une formation débouchant sur un diplôme qualifiant. Les familles d’accueil sont aujourd’hui davantage sollicitées dans les prises de décision concernant l’enfant. Ce pro- grès manifeste du statut des accueillants participe à l’amélioration de la qualité de vie de l’enfant, à condition de préciser la place et le rôle de chacun dans la continuité.
Comment concilier cette évolution avec les dimensions affective et subjective, et l’inves- tissement relationnel de la famille d’accueil, indispensables au soin ? Ce stage est une opportunité d’échanges entres les éducateurs, assistants sociaux, assistants familiaux, psychologues et responsables administratifs.
Stage animé par Geneviève Mermet, psychologue clinicienne, avec la participation de plusieurs intervenants spécialisés.
thèmes
Les raisons du placement. — Places et rôles de chacun dans la construction du projet pour l’enfant : cadres, équipes médico-, socio- et psychoéducatives, parents et familles d’accueil. — La place de la famille d’accueil dans l’élaboration de ce projet. — Les liens d’attachement de l’enfant à ses parents et à sa famille d’accueil. — Apports juridiques : droits et devoirs des familles d’accueil.
objectifs
Acquérir des connaissances théoriques sur le développement de l’enfant et la dynamique du placement. — Repérer les périodes de crise comme expression inévitable du travail de placement. — Identifier les effets de la professionnalisation au sein de la famille d’accueil.
Public
Tous les professionnels concernés par l’accueil familial et l’élaboration du projet pour l’enfant : assistants familiaux, travailleurs sociaux, médecins, psychologues, responsables administratifs.
Stage
SM14-41
Tarif
864 €
Dates
31 mars-1er avril, 2-3 juin 2014
méthodes de travail
Deux modules de 2 jours. — Exposés théoriques et pratiques suivis d’échanges avec les participants. — Documents, textes de référence, témoignages.
Premier module
lunDi 31 MarS 2014
Accueil des participants. — Présentation des stagiaires. — Élaboration de la problématique 9 h à 13 h Geneviève Mermet, psychologue clinicienne et psychologue en protection de l’enfance.
Historique du placement familial : de la « nounou » à l’assistant familial . . . .14 h à 17 h Bernard ruhaud, diplômé supérieur du travail social ; formateur vacataire à l’irTS de Bordeaux.
MarDi 1 avril 2014
Ce que l’on attend du placement familial : la question de l’attachement . . . .9 h à 10 h Geneviève Mermet
Le travail d’accompagnement des familles d’accueil par les équipes . . . .10 h à 16 h Christian allard, éducateur spécialisé ; conseiller socioéducatif ;
responsable du placement familial de Joinville-le-Pont.
Les attentes des familles d’accueil vis-à-vis des équipes . . . .16 h à 17 h Geneviève Mermet
Second module
lunDi 2 Juin 2014
Travail de groupe à partir des réflexions issues du premier module. — En quoi les assistants familiaux participent-ils à la dynamique d’équipe ? . . . .9 h à 13 h
Geneviève Mermet
Les liens de l’enfant à sa famille d’accueil. Difficultés rencontrées et enjeux affectifs . . . .14 h à 17 h Geneviève Mermet
MarDi 3 Juin 2014
Les effets de la professionnalisation au sein de la famille d’accueil . . . .9 h à 13 h Geneviève Mermet
Travail de groupe à partir des situations apportées par les stagiaires. — Évaluation de la
formation . . . .14 h à 17 h Geneviève Mermet
