• Aucun résultat trouvé

Economic crisis and social inequalities in education: Educational choices of candidates for higher education (full text in Greek)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Economic crisis and social inequalities in education: Educational choices of candidates for higher education (full text in Greek)"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

ACADEMIA ISSN, 2241-1402

http://hepnet.upatras.gr

Number 7, 2016

http://academia.lis.upatras.gr/

Economic crisis and social inequalities in education:

Educational choices of candidates for higher education

Tsikalaki Ioanna Kladi-Kokkinou Maria

PhD Panteion University

Abstract

The present research seeks to highlight the obstacles posed by the economic recession when Lyceum graduates try to gain access to Higher Education at the stage of educational decision-making. More specifically Lyceum reproduces social inequalities, which are further intensified by the recession. It is confirmed that the students’

academic performance is related to their social background, which is the basic factor on which all the educational and vocational decisions are based. In this process the recession plays an important role by determining the confines of the decision-making.

Keywords

Recession, Social Inequalities, Higher Education.

Références

Documents relatifs

Ως εκ τούτου, τα ιδρύµατα και οι εµπλεκόµενοι φορείς πολιτικής της ανώτατης εκπαίδευσης γίνονται περισσότερο προσεκτικοί στις πρωτοβουλίες διεθνοποίησης,

Μείζον θέµα αποτελεί η δυνατότητα διεύρυνσης της συµµετοχής στην ανώτατη εκπαίδευση. Οι αρχές της συµµετοχής αλλά και της ισότητας σχετίζονται µε το ζήτηµα

Το 2003, η Ελλάδα δήλωσε µέσω της εθνικής αναφοράς για την εφαρµογή της διαδικασίας της Μπολόνια ότι δίνει ιδιαίτερη βάση στην κοινωνική διάσταση δίνοντας

Η συρρίκνωση, για παράδειγµα, σε µηδενικά επίπεδα των ποσοστών διορισµού των δασκάλων και σε περίπου µηδενικά εκείνων των εκπαιδευτικών της Μέσης

Alliot προσθέτει πως οι συζητήσεις µε τον πρωθυπουργό είχαν επεκταθεί στο ζήτηµα του καθεστώτος των Σχολών αυτών και την απευθείας εξάρτησή τους από

Στόχος της έρευνας είναι να αναδείξει τα εµπόδια που θέτει η οικονοµική κρίση στους τελειόφοιτους µαθητές του γενικού λυκείου κατά την πρόσβαση στην

The purpose of this paper is to highlight the point that the discussion regarding the Greek Higher Education Area structure is not merely historical

Υπό αυτή τη συνθήκη είναι σηµαντικό να µην περιοριστούµε σε µια οικονοµική θεώρηση της µελέτης των αλλαγών του χώρου της Ανώτατης Εκπαίδευσης, καθώς η σύλληψη και