CS BILINGUE EVALUATION DU MOIS D'AVRIL MATHEMATIQUES 5ÈME 2009-2010

(1)

"",' ;

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""

C

ons

t

ruis

u

n

parallélogramme ABCD'tel que

AB:::::6 cm; BC= 5 cm

et

ABC

=

70 °

7)

Énoncé

le

s

propriétés des anglesi"on~êcuÙf.5 et des

angles

opposés de ce

parallélogramme.

8 )

Les diagonales AC et

B

D

Se

couperit

au

poiht

1

, ~

/~

a

l

càku

l

e l

a

mesure

des angles: ADe? DAB?

A

b~Comment Sont les angles DAC? ACE? Justifie ta réponse.

Problètne3

'

6)

Ra

ng

e

d

a

n

s

l'ordre croissant

tous

les nombres décimaux qui se trouvent sur les dés.

'(-

2 )

...

.

,If)

;

· (+5)

..

Z+;

(-1

,

5)

..

.

Z-;

(-5)

...

Z;

N

..

D

'

;

Z

....

D

,

.

Z

..

N

'

5 )

Complete les

lignés

suivantes par les symboles:

€

,

il,

C

.

OU

çt

"",!,'; "'.. .'....

\

_.,

R

roblènll

L

2 .

L'üpj

t

é

ëst

te

centimètre ;(D) est unë droite graduée et le point 0 a pour abscisse le nombre O.

'

J)

Tr

a

ê

'~

(0) ë~place sur (D)

i~s

poiritst7>

B, M

~

N

et C d'abscisse respectives

:-(-2)

;

(+5) ; (-1

,5

)

;

(+3" 5)..'" ,.,(,,-5", ),. '" i,;\.~ '-. ' , .. ,

2.)

QÛ,~J);êUXtu di~ re des points

B

et C '1-., " , " '

3) ,

t6

rl

~

t

tt

r

s

>

fê

'

lYb

itliH

milieu du segme;rit

J

AB]

èt quelle est

son

abscisse ?

4 )

a-

C

an

s

tt1

.

:

ü

s

l

e

point

P

d'abscisse positive sin,;é à

3

cm du point

N

sur la droite (D) et appartenant

au segltlenf'[MN].

b

-:-

Qu

e

lle

est l'abscisse du

point P

.

\ '

',~. .

"

P

t

b

B

~

I

:

~h1

J

ê

,

'

ttou

vé

n

t

les

ltomnre's

suivants :

-.

"

',

"

'

,

;

.

"

,>,',

-,,__ -

{

=

2")

7 (

+

5)

-

;

'

(~

1 ,5

)

;

(

3 ;

5 )";

-

(-5)

,

Deux

é

l

è

ves

d

~

'

l

à

~

êI~

s

è

'

d~5

'

èinc

BÎo

èt-SeUo: et un élève dela

classe

de

:

,

.

6,

\\

;;-

1\

Do

ss

o

u

'

quÎ

âssis'taient

à ce Jeu

s'interrogeaient mutuellement: Bio, comment appelle-

t

-

on ces

~,;, "riombre's, demanda :Bello? Dossou demanda

à

Bio'etBello, esi:i~6e

q

üda,

disposition de ce groupe de

pe

rs

o

nnes

autour

du

jeu n'a- t- elle pas la forme d'un parallélogramme

'J

Lès

deux autres lui demandent:

Donne- nous alors sa nature. Une discussion s'installa entre eux.

,

'

T

e

i

te

;

Isejeu

de dé

, , .1

EPREUVE DE

,

MATHEMATIOUES

S.i

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,

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on

d'évaluation

EVALUATION

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Classe

:

Sème

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