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- énergie renouvelable/non-renouvelables - indépendance énergétique

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Academic year: 2022

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Texte intégral

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2017—DNB—Métropole—Energie

Eléments de programme abordés Energies

- énergie renouvelable/non-renouvelables - indépendance énergétique

Eléments de méthodologie

1. prise d’informations et mise en relation de ces informations 2. Etude de données sous forme de texte, graphique, tableau 3. Comparaison de données

4. Texte argumenté

Mme DOUHERET - Collège Asa Paulini - pdouheret@ac-lyon.fr - http://svtsite.free.fr/

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2017—DNB—Métropole—Energie—sujet

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2017—DNB—Métropole—Energie—sujet

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2017—DNB—Métropole—Energie—Barème non-officiel

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1. /4

Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4

Simple relevé des valeurs Comparaison Comparaison chiffrée entre les différentes énergies

Comparaison chiffrée entre énergie renouvelables et non- renouvelables.

1 2 3 4

2.a. /4

Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4

Simple relevé des valeurs Comparaison Comparaison chiffrée Comparaison chiffrée et phase

1 2 3 4

2.b. /4

Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4

Relevé du problème Un problème a été formulé Explication + problème +clarté

1 2 3 4

3. /12,5

Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4

Relevé simple d’informations UN argument au moins Deux arguments Organisation + conclusion

1 4 9 12,5

Eléments attendus

Renouvelable/non-renouvelable Ressources épuisables

Croissance verte

Indépendance énergétique

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2017—DNB—Métropole—Energie—Correction

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1. En utilisant les données du document 1, comparer la part des sources d’énergies renouvelables à celle des sources d’énergies non renouvelables en 2012 dans les productions énergétiques mondiales.

Dans cette question, les examinateurs souhaitent vérifier que vous êtes capables - d’étudier un graphique en bâtonnet

- de comparer: phrase de comparaison + chiffrer la comparaison - d’extraire des informations d’un texte et les croiser avec le graphique BROUILLON

Comprendre la graduation des axes verticaux des graphiques.

Relever des données et réaliser des opérations pour chiffrer la comparaison.

Exemple de réponse:

Les énergies non renouvelables sont représentées par le pétrole, le charbon et le gaz naturel. Cela correspond à 82 Mep en 2012 alors que les énergies renouvelables ont permis de produire 14 Mep.

Il y a 68 Mep de plus produites par des énergies non renouvelables que par des énergies renouvelables en 2012 soit environ 6 fois plus d’énergie produite à partir d’énergies non renouvelables que par des énergies renouvelables.

Energies non renouvelables

Energies renouvelables 14 Mep

31+ 30 +21= 82 Mep

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2. a. Comparer les courbes de la production mondiale et de la consommation mondiale de pétrole depuis 2005.

Dans cette question, les examinateurs souhaitent vérifier que vous êtes capables - d’étudier un graphique de type courbe

- de comparer: phrase de comparaison + chiffrer la comparaison BROUILLON

Comprendre la graduation des axes verticaux et horizontaux des graphiques.

Découper les courbes en phase

Relever des données et réaliser des opérations pour chiffrer la comparaison.

Exemple de réponse:

De 1975 à 2005, la quantité de pétrole consommé et produit ont une évolution similaire: elle augmente de 20 millions de barils par jour. Après 2005, la quantité de pétrole consommé augmente de 65 millions des barils par jour alors que la quantité de pétrole produit diminue de 45 millions de barils par jour.

Phase 1 Phase 2

2. b. Formuler un problème auquel l’être humain est confronté depuis 2015.

Dans cette question, les examinateurs souhaitent vérifier que vous êtes capables - de relever un problème à partir d’un graphique

BROUILLON

Vérifier que votre réponse est cohérente avec le 2.a.

Exemple de réponse:

L’être humain depuis 2005 est face à un problème: il consomme plus de pétrole qu’il n’en produit. Il est amené à ne plus avoir suffisamment de pétrole. Comment peut-il assurer le maintien de ses activités consommatrices d’énergie?

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3. En vous appuyant sur les documents 3 et 4, identifier et argumenter les objectifs relatifs à la transition énergétique pour la croissance verte.

Dans cette question, les examinateurs souhaitent vérifier que vous êtes capables - d’argumenter

- de relever des informations dans deux documents texte et tableau - de croiser les informations

- d’organiser un texte - de conclure ou ouvrir BROUILLON

Relever les informations Traiter les données.

Exemple de réponse:

Le premier objectif de la transition énergétique pour la croissance verte est d’augmenter de 50% les énergies renouvelables d’ici 2023. En effet, les énergies non renouvelables sont amenées à s’épuiser comme le pétrole, d’ici 54 ans, soit en 2070. Il est donc nécessaire d’ici à l’épuisement des réserves des énergies non renouvelables d’avoir mis en place une autre source d’énergie.

Il est important d’aller vers une croissance verte, c’est-à-dire la mise en place d’énergie inépuisable.

Par ailleurs, la France n’est pas un pays autonome en énergie et importe depuis d’autres pays le pétrole consommé. Augmenter la part de production des énergies renouvelables, c’est donc bien augmenter l’indépendance énergétique de la France.

Document 3 Objectifs: renforcer l’indépendance énergétique

augmenter de 50% les énergies renouvelables d’ici 2023.

Document 4 Pétrole, gaz, charbon sont des ressources épuisables: dans 54 ans pour le pétrole. On est en 2016. Donc 2016 + 54 = 2070

Eolienne et solaire: pas d’épuisement

Références

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