Nom et Prénom
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Texte intégral
(2) I-Questions de compréhension et de langue: 1) Où se passe la scène? 2) Qui sont les personnages en présence? Précisez leur relation. 3) Qui, à votre avis, essaie de fuir l’autre? 4) Quelle réplique du récit amène une discussion sérieuse? 5) Pourquoi le fils est-il malade de peur ? 6) Lequel fait la leçon à l’autre ? Justifiez votre réponse à partir du texte. 7) Relevez une comparaison et une métaphore traduisant la souffrance des deux personnages. Métaphore :………………. Comparaison:……………. G. ro. up. e. Sc. ol. ai. re. AN. IS. SE. 8) Pourquoi le père remercie t-il son fils ? 9) Classez les verbes suivants dans un tableau en les faisant correspondre à la colonne qui convient. a- (Changement positif / Changement négatif) : s’améliorer– se dégrader- se détériorer- progresser. b- (Changement brutal/ Changement en douceur) : tomber- échouers’éclaircir- s’étirer– attendrir. 10) Classez dans in tableau les mots suivants selon qu’ils expriment le bonheur ou le malheur: l’affliction- l’enivrement- la béatitudel’enthousiasme. 11) Mettez aux temps du récit qui conviennent: Un jour, Cal (voir) que son père (marcher) lentement. Il (faire) froid et la neige (recouvrir) les toits des maisons. Soudain, il (descendre) et (se rapprocher) d’un pas ferme de son père et lui (prendre) la main pour le rassurer. Ils (être) heureux ensemble. II- Expression écrite : A- Réécriture : Complète le texte ci-dessous à l’aide des expressions suivantes : Le bien-être– droits – liberté – la croissance – être élevé– famille tolérance. La convention des droits de l’enfant reconnaît aux enfants…………. La………….doit assurer le………….. et la…………….des enfants. Un enfant doit…………….. dans les valeurs de dignité, de……………., et dans un idéal de paix. B- Rédaction: Racontez un événement que vous avez vécu et où vous avez été victime d’une injustice ou sein de la famille ou à l’école. - Mettez en place le cadre spatiotemporel – Annoncez l’élément perturbateur – Enoncez les sentiments de peur et d’injustice – Citer clairement le dénouement de l’histoire..
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