Compétence 1 : Je sais faire la chaîne d’accord dans un groupe nominal.
Consigne 1 : Ecris ces groupes nominaux au pluriel.
● un chocolat chaud .
● une belle fleur blanche .
● une jolie lettre .
● un grand arbre .
● une pluie froide .
● un thé vert .
● une belle histoire .
● un enfant coléreux .
● une belle randonnée .
● un vieux bijou .
● un paquet de bonbons .
● une locomotive à vapeur .
● un coup de sifflet strident .
● une émission de variétés .
● un verre à pied .
● une rue très animée .
● le pinceau le plus fin .
● une simple assiette de soupe .
● un appétissant bonbon à la menthe .
● un tas de foin .
ngue : grammaire … étude de la langue : grammaire … étude de la langue : grammaire … étude de la langue : grammaire … étude de la langue : grammaire …
Consigne 2 : Ecris ces groupes nominaux au féminin.
● un vilain chat .
● un ami fidèle .
● un lion blanc .
● un beau garçon .
● un gamin malpoli .
● un copain souriant .
● un gros chien noir .
● un homme curieux .
● un acteur vieillissant .
● un coq flamboyant .
● un bilan annuel une sortie .
● un moulin ancien une demeure .
● un enfant actif une enfant .
● un rythme régulier une sortie .
● un garçon calculateur .
● un travailleur responsable .
● un port maritime une croisière .
● un établissement public une école .
● un faux passeport une identité .
● un élève gaucher une f
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Compétence 1 : Je sais faire la chaîne d’accord dans un groupe nominal.
Consigne 1 : Ecris ces groupes nominaux au pluriel.
● un chocolat chaud des chocolats chauds .
● une belle fleur blanche des belles fleurs blanches
● une jolie lettre des jolies lettres
● un grand arbre des grands arbres
● une pluie froide des pluies froides
● un thé vert des thés verts.
● une belle histoire des belles histoires.
● un enfant coléreux des enfants coléreux
● une belle randonnée des belles randonnées
● un vieux bijou des vieux bijoux
● un paquet de bonbons des paquets de bonbons
● une locomotive à vapeur des locomotives à vapeur
● un coup de sifflet strident des coups de sifflet stridents
● une émission de variétés des émissions de variétés
● un verre à pied des verres à pied
● une rue très animée des rues très animées
● le pinceau le plus fin les pinceaux les plus fins
● une simple assiette de soupe des simples assiettes de soupe
e : grammaire … étude de la langue : grammaire … étude de la langue : grammaire … étude de la langue : grammaire … étude de la langue : grammaire …
Consigne 2 : Ecris ces groupes nominaux au féminin.
● un vilain chat une vilaine chatte
● un ami fidèle une amie fidèle.
● un lion blanc une lionne blanche.
● un beau garçon une belle fille
● un gamin malpoli une gamine malpolie
● un copain souriant une copine souriante.
● un gros chien noir une grosse chienne noire.
● un homme curieux une femme curieuse
● un acteur vieillissant une actrice vieillissante
● un coq flamboyant une poule flamboyante
● un bilan annuel une sortie annuelle
● un moulin ancien une demeure ancienne.
● un enfant actif une enfant active
● un rythme régulier une sortie régulière.
● un garçon calculateur une fille calculatrice.
● un travailleur responsable une travailleuse responsable.
● un port maritime une croisière maritime.
● un établissement public une école publique.
● un faux passeport une fausse identité
● un élève gaucher une élève gauchère f
e de la langue : grammaire … étude de la langue : grammaire … étude de la langue : grammaire … étude de la langue : grammaire … étude de la langue : grammaire … étud
NA PA A D
Je sais faire la chaîne d’accord en nombre dans un groupe nominal.
Je sais faire la chaîne d’accord en genre dans un groupe nominal.
e : grammaire … étude de la langue : grammaire … étude de la langue : grammaire … étude de la langue : grammaire … étude de la langue : grammaire …
