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FICHE 1 Fiche à destination des enseignants. 1 S 17 Le CO

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

FICHE 1

Fiche à destination des enseignants.

1 S 17

Le CO

2

émis par une voiture (d’après document GRIESP)

Type d'activité Résolution de problème : RP

Notions et contenus

Réactions chimiques et aspects énergétiques associés : énergie libérée lors de la combustion d’un hydrocarbure ou d’un alcool ; ordres de grandeur.

Compétences attendues Savoir que les molécules de la chimie organique sont constituées

principalement des éléments C et H.

Écrire une équation de combustion.

Extraire et exploiter des informations

Socle commun de connaissances et de compétences [Pilier 1]

Émettre une opinion et argumenter.

[Pilier 3]

Extraire d’un document papier les informations relatives à un thème de travail.

Traduire des observations.

Calculer, utiliser une formule.

Présenter et expliquer l’enchaînement des idées.

[Pilier 7]

Sélectionner, analyser l’information utile.

Commentaires sur l’exercice proposé

Cette activité illustre le thème

Comprendre : lois et modèles et le sous thème

Cohésion et transformations de la matière en classe de première S.

Conditions de mise en œuvre En classe entière ou en demi-groupe, en AP sur une durée de 45 min à 1 h.

Pré requis

Savoir calculer une quantité de matière, connaitre le résultat d’une combustion complète, savoir utiliser la masse volumique.

Remarques Cette activité pourrait être traitée en TS dans le thème : Economiser les

ressources et respecter l’environnement ou dans le cadre d’une révision des

formules de chimie en début d’année.

(2)

FICHE 2 : Texte à distribuer aux élèves

1S 17 : Le CO

2

émis par une voiture (d’après document GRIESP)

Question

À l'aide de ces données, retrouver la classe attribuée à cette voiture pour son émission en CO

2

.

(3)

FICHE 3 : Correction à destination des enseignants

COMPETENCE A B C D

S’APPROPRIER

- La consommation d’essence est extraite du document.

- La combustion complète de l’octane (ou de l’hydrocarbure) produit du CO

2

- L’essence est assimilée à de l’octane

- La masse volumique de l’octane est estimée : 

octane

= 0,74 kg.L

-1

- Les masses molaires de C, H et O sont extraites

ANALYSER

- Les masses molaires de l’octane et du CO

2

sont exprimées

- La relation entre quantité de matière de l’octane, sa masse et sa masse molaire est formalisée

- Ecriture de l’équation de la réaction de combustion de l’octane et hypothèse d’une combustion complète de l’octane

- La relation entre quantité de matière de l’octane et celle de CO

2

est établie

- La relation entre quantité de matière de CO

2

, sa masse et sa masse molaire est formalisée

 2

REALISER

- Le calcul analytique de la masse du dioxyde de carbone produit est effectué.

- Application numérique correcte : m

CO2

= 15 kg  2

VALIDER 150 g pour 1 km : classe D  2

COMMUNIQUER

- La communication est claire, cohérente avec un vocabulaire scientifique précis.

- Les calculs sont effectués à partir de formules littérales, dans un langage mathématique correct.

 2

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