• Aucun résultat trouvé

|| || PHYSIQUE ( 11points ) CHIMIE ( 9points ) Prof : R.jlassi A.S : 2017/2018 SCIENCES PHYSIQUES Lycée S Echébi Classes : 3 Sc exp : 2 Devoir de contrôle N°2

N/A
N/A
Info
Télécharger
Protected

Academic year: 2022

Partager "|| || PHYSIQUE ( 11points ) CHIMIE ( 9points ) Prof : R.jlassi A.S : 2017/2018 SCIENCES PHYSIQUES Lycée S Echébi Classes : 3 Sc exp : 2 Devoir de contrôle N°2"

Copied!
2
0
0

Chargement.... (Voir le texte intégral maintenant)

Texte intégral

(1)

CHIMIE ( 9points )

Exercice n°1(4 Pts)

1°- Définir selon Bronsted : Un amphotère et une réaction acide base. (A1 ;0.5pt) 2°- La diméthylamine (CH

3

)

2

NH est une base selon Bronsted qui peut réagir avec l’eau.

a- Préciser les couples acide base mis en jeu et donner pour chacun l’équation formelle correspondante.

(A2 ;1pt)

b- Ecrire l’équation chimique de la réaction acide base entre de cette base avec l’eau. (A2 ;0.5pt) 3°- L’acide cyanhydrique HCN est un acide selon Bronsted qui peut réagir avec l’eau.

a-Préciser les couples acide base mis en jeu et donner pour chacun l’équation formelle correspondante.

(A2 ;1pt)

b-Ecrire l’équation chimique de la réaction acide base de cet acide avec l’eau. (A2 ;0.5pt) 4°- Déduire l’équation chimique de la réaction qui à lieu entre l’acide cyanhydrique HCN et

la diméthylamine (CH

3

)

2

NH. (A2 ;0.5pt) Exercice n°2 :(3 Pts)

La combustion complète de 1,44 g d’un composé C

X

H

Y

à donné un volume V

o

de dioxyde de carbone et 2,16 g d’eau.

1°- Calculer le pourcentage de chaque élément qui constitue l’échantillon. (A2 ;1pt)

2°- Déterminer la formule brute du composé sachant que sa masse molaire est M = 72 g.mol

-1

. (A2 ;0.5pt) 3°- Ecrire l’équation de la réaction de combustion. (A2 ;0.5pt)

4°-

a- Déterminer le volume V

o

de dioxyde de carbone. (A2 ;0.5pt)

b- En déduire le volume V de dioxygène nécessaire à la réaction. (A2 ;0.5pt) On donne : ▪ Les masses molaires en g.mol

-1

: M

H

= 1 ; M

C

= 12.

▪ Le volume molaire : V

m

= 22,4 L.mol

-1

. PHYSIQUE ( 11points )

Exercice n°1 :(4,5 Pts)

On donne : La constante de gravitation universelle est : G = 6,67.10

- 11

N.m ².kg

-2

; ||

g || = 9,8 N.Kg

-1

M

L

= 7,34.10

22

Kg et R

L

= 1740 Km R

TL

=384 10

3

Km (distance entre le centre de la terre et le centre de la

lune )

La terre est une planète appartenant au système solaire de masse M

T

et de rayon R

T

. et La lune de masse M

L

et de rayon R

L

est le satellite naturel de la terre.

On admet que la terre et la lune sont des corps à répartition de masse à symétrie sphérique.

1°- Un individu A de masse m

A

= 80 Kg, qui se trouve à la surface de la lune; constitue un corps ponctuelle en interaction gravitationnelle avec la lune.

a- Exprimer puis calculer le module champ de gravitation ║



G

L

║ crée par la lune à sa surface .(A2 ;1pt) b- Calculer le poids ║



P

A L

║ l’individu A sur la lune .(A2 ;0.5pt)

c- Comparer cette valeur à celle du poids de cet individu lorsqu’il se trouve sur le sol de la terre

║



P

A T

║.(A2 ;1pt)

2°- Une masse d’eau m

e

= 10

3

Kg (se trouvant à la surface de la terre face à la lune) est en interaction gravitationnelle avec la lune. Sachant que la distance entre les centres de la terre et de la lune varie de d = 1,01.R

TL

à d ’ = 0.98.R

TL

a- Calculer les valeurs des forces gravitationnelles ║



F

L/e

║ et ║



F ‘

L/e

║ pour les distances respectivement d et d’ entre la lune et la masse d’eau (A2 ;1pt)

b- sachant que le phénomène des marrées est expliqué par la variation de la force exercée par la lune sur une masse d’eau sur la terre .déduire pour qu’elle valeur de force on a une haute marrée et une basse marrée de la masse me de l’eau.(C;1pt)

Classes : 3 ème Sc exp : 2 Prof : R.jlassi

Devoir de contrôle N°2

SCIENCES PHYSIQUES Lycée S Echébi

A.S : 2017/2018

(2)

Exercice n°2 :(6,5pts)

Une tige en cuivre (MN), de masse m, est suspendue à deux fils

conducteurs (M’M) et (N’N), identiques très souples, masse négligeable et de longueur L. La tige (MN) de longueur D baigne dans un champ magnétique uniforme .

1°- Lorsqu’on ferme l’interrupteur (K), les fils (M’M) et (N’N) forment un écart angulaire θ avec la verticale.

a- Interpréter cette observation. (B ;1pt)

b- Préciser en justifiant le sens du courant électrique le long de la tige (MN) (B ;1pt)

c- La figure-1 correspond à une coupe du dispositif suivant un plan verticale à la tige (MN) en son milieu.

Reproduire la figure-1 et représenter les forces extérieures qui s’exercent sur la tige (MN) à l’équilibre. (A2 ;1pt)

d- En exploitant la condition d’équilibre de (MN) lorsqu’elle est parcourue par un courant d’intensité Io . Montrer que :

g m

B D I tg

. . . )

(  . (E)

(A2 ;1pt)

T =



T

1

+



T

2

2°- Une étude expérimentale appropriée à permis de tracer la courbe I = f(tg(θ)), représentée sur la figure-2.

a- Déterminer graphiquement l’équation de cette courbe(A2 ;0.5pt)

b- Justifier Théoriquement l’allure de la courbe (à partir de la relation (E)). (1pt ;A2) c- En déduire la valeur du vecteur champ magnétique

B sachant que (C ;1pt) D = 1 Cm ;

g = 9,8 N.Kg

-1

et m = 5,11 g.

BON TRAVAIL

I ( A )

tg ( θ ) 8,53

5

0

T

1

T

2

Rh

K N ’

θ

M M ’

N

B

G A

θ

Figure-1 T

Figure-2

Références

Télécharger maintenant ( PDF - 2 Page - 215.78 KB )

Documents relatifs

Exercice n°2 : Exercice n°1: Chimie : Lycée Houmt souk 2 Djerba Devoir de Synthèse n 1 Sciences Physiques Classe : 3 Sc exp Date :7/12/11 durée : 2h Prof. : Berriche.R

d- Déterminer les pourcentages massiques en carbone et hydrogène du composé. Elle est donc appliquée aux bornes de la spire. 1) Sur la figure 2 de l’annexe, indiquer le sens

** Devoir de Contrôle N° 2** Matière : Sciences physiques Classes : 4

A l’aide d’un oscilloscope bi courbe, convenablement branché, on visualise simultanément les variations en fonction du temps, les tensions u(t) aux bornes du générateur et u L

Exercice 2 : ( pts) Exercice 1 : ( pts) CHIMIE Prof : Sciences Physiques DEVOIR DE CONTROLE N° 2 : : ********* LYCEE –AJIM

c/ En déduire les coordonnées du sommet S de la trajectoire ainsi que la valeur de la vitesse en ce point. 3°) Déterminer le vecteur accélération a. b/ Déduire le rayon

3 T L ycée Devoir de contrôle n°2 Sciences physiques

Pour cela, on étalonne une cellule conductimètrique (deux cellule est maintenue constante est égale à 2V. On détermine pour chaque solution titrée la conductance G. Les

~ PHYSIQUE ~(11points) ~CHIMIE~ (9points)

Pour que le service soit bon, il faut que la balle passe au-dessus du filet et touche le sol dans le camp adverse.. Pour simplifier, on assimile la balle à un point matériel et

1 Physique Chimie Devoir de contrôle N°2

févr. H .les pH des deux solutions ont la même valeur pH=3. L’un des acides est faible et l’autre fort. Calculer le taux d’avancement final de cet acide avant et après la

1 Physique Chimie Devoir de contrôle N°2

H .les pH des deux solutions ont la même valeur pH=3. L’un des acides est faible et l’autre fort. Calculer le taux d’avancement final de cet acide avant et après la dilution.

Lycée Athar Sbeïtla Devoir de contrôle n°3 Année scolaire ׃2014-2015 Prof ׃ Ramzi Rebai Sciences physiques Classe ׃ 4 sc-exp 1

d) Déterminer la nature de mélange à la demi-équivalence et préciser ses propriétés. b) Sachant que B 1 est l’ammoniac (NH 3 ) qui est faiblement dissocié, écrire