L'incidence de l'épistémologie pratique des professeurs sur les savoirs co-construits en danse contemporaine : analyse comparative de trois cas contrastés à l'école élémentaire
741
0
0
Texte intégral
(2) . . . . . . %0$503"5%&-6/*7&34*5²%&506-064& . . Université Toulouse II Le Mirail (UT2 Le Mirail) . . . . Sciences del'Education Alexandra Arnaud-Bestieu mardi 10 mai 2011 . . . . L'incidence de l'épistémologie pratique des professeurs sur les savoirs coconstruits en danse contemporaine Analyse comparative de trois cas contrastés à l'école élémentaire Socialisation, COgnition (CLESCO) Comportement, Langage, Education, DiDIST-CREFIT-T, EA 799 Chantal Amade-Escot Samuel Joshua Alain Mercier M. . . Michel Grandaty Brigitte Hyon. :.
(3)
(4)
(5) . .
(6)
(7). À
(8) !
(9) " ! ! # $! % &' ! ( ) *%! # * + # , ! % (((. À -!
(10) ! . ! $ *
(11) ! ' %!! # +/( À 0 & /! ' +/ ' ( ) ! ! # %,( À ) ' +/ . * * *. *)1 2 * #
(12) & ' $ . * & . ( À 3% /% . *! & !% !( + # . ! $$ *4 !' %
(13) " * %! +! %! ! ( - %! ! & * % $$ (((. $ # ! $ " # " ! . *! !+! ! $! ( ) ! ! ( , + + ! (. 5.
(14)
(15)
(16)
(17). 6 %
(18) / . . 6 ! 6 ! " &!& . 7 !
(19) / . ! % 6 8 *7 6 7 !
(20) / . ! % 6 9 % , 6 ): % , ) " *7 ! ! 6 ): ! ; !$ 7!. <.
(21) . ! =((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((> "# !!$$ =(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((? % &' (
(22) #
(23) ) * $ ) *!+ ! , !
(24) # =((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((@ ! ( 0$
(25) ! . * & ! ! !!& . . =(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( ! 5(
(26) ! %!' % ! ! ( / !!& . =<@ ! <( A ! ! . .
(27) / . % =(((((((((((((((((((((((((((BC ! B( A ! ! ! ! * ! ! =((((((((((((((((((((((((DB. % - !! ! *!!
(28) .+# =((((((((>> ! ( A ! &
(29)
(30) =((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((E@ ! 5( !' . . !
(31)
(32) =(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((E?. % / $!) !$$# * =(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((?? ! ( A ! ! , =((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((@@ ! 5( ! !
(33)
(34) !
(35)
(36) =< ! <( A ! ! . =((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((<D ! B( A* ! . *, ( ! ! ! =((BE ! D( A ! ! $ ( ! =((((((((((((((((((((((((((((DC. 0 "# (
(37)
(38) # *
(39) =((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((E % & 1
(40) !+23 4 =(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((E< ! ( A * & 6 ! , ! =(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((EB ! 5( !
(41) ! . / *3% =((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((C5 ! <( / ! . F + F =((((((((((((((((((((((((((?C ! B( / ! . F + ! F =(((((((((((((((((((((((((((((55 ! D( / ! . G*
(42) !&
(43) .H =(((((((((((((55 ! > 6 ! ! =((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((5B. B.
(44) % - 1
(45) ! 34 =(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((5BB ! ( A * & 6 ! , ! =(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((5BD ! 5( !
(46) ! . / =(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((5D< ! <( / ! . F + F =((((((((((((((((((((((((((5E5 ! B( / ! . F + ! F =(((((((((((((((((((((((((((((5?E ! D( / ! . G*
(47) !&
(48) .H =(((((((((((((<D ! >( ! ! =(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((<<B. % / 1
(49) !( 3 4 =(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((<<E ! ( A * & 6 ! , ! =(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((<<C ! 5( !
(50) ! . / /% =((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((<BE ! <( / ! . F + F =((((((((((((((((((((((((((<>D ! B( / ! . F + ! F =(((((((((((((((((((((((((((((<C@ ! D( / ! . G*
(51) !&
(52) .H =(((((((((((((<?D ! >( ! ! =(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((B>. % 5 (
(53) # !
(54)
(55)
(56) =((((((((((((((((((((((((((((((((((((BC ( ' ! ! ! =((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((B5@ 5( 3% ! % . ! =((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((B5@ <( 3% /% , !$ ! =(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((B55 B( /% , ! *, =((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((B5< D( ! ! % =(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((B<5
(57) ) =((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((B<> ,
(58) )#$ *
(59) =((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((B<C !
(60) 0=(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((BBC !
(61)
(62) $
(63) =((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((BB? !
(64) "
(65) =(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((BD@. D.
(66) ! . A *!' % * / ! ! * $ ! ! # *! ( ! ! / * & !! # "% / < 5I)I)5 $$ & ( 0 . $ !& *7 !
(67) / . ! % *! ' %
(68) / . . " # * 6 ! 5J & !& & " A 5@@@( ! !' % ! ! ! !& ! ! . $ ! " % ' . , ! # ! ! !! ! .( % * * +# ! ! F F %! *!'+ * $! ! . ! ! $! ! 92) ! $! ! ! & &( " * * # ! %! ! ! , "% *! ( A +!
(69)
(70) % # ! ! $$
(71)
(72)
(73) !!!& . ! !!& . !
(74) ! . * & & %! %, ! . $! * !% .*# * $ # * ! '( *
(75)
(76) $ " , ' ! . ! /
(77) !!& !& % ! ! * . !% # .
(78) % ! # . ( ! ! & * $ &! + ! .!K ! ! . ! ! # ! &! *L& / !
(79) ! ! %! ( )! 4 ! + * & " $ *! * , . +*, " .. 6 % !$ ! ( 7 +# ! + $, ! ! !+! % .( " /
(80) !!& . * ! . +* % * ! !! ! # ! ! + ! % : * ! ! # !' . % 6 * . " & " ! ! !' ! ! . ! % ! (( & ! ! % /
(81) !!& >.
(82) %! . . " ' 4 ! $! ! ! ! % ! * 1!& ?>( )& ! % !% . ! 6 % % #
(83) . % !' % ( ! . ! ! .
(84) . ' " . !$ ! * ! % !% / . ! 6
(85)
(86)
(87)
(88) ( A $
(89) # !& ! ! & ! ! ! ! ! "% * !! ! *"% 4 L&( ! ! ! ! -!
(90) +* *!
(91) $$ ! ! ! %! ! $ , 8 *7 & ( )& ! ! ! %! !
(92) * $ ! .
(93) ( $$ ! ! & ! ' *
(94)
(95)
(96) *!
(97) $
(98) ! " * & &( ! ! * & %!
(99)
(100) . ! !+ *
(101) ! " ! %! ! $ ( ! ! % . *! !% ! ! * & & ! ! $ *!' % ! *% & . (
(102) " * % *, . ! ! ! ! %! ( $" ! ,
(103) ! .
(104) ! * ! ! +!
(105) !
(106) !!!& . . ! ! ! '!
(107) ! " ! ! ! * $ ( # 8 $ $ .
(108) " !
(109)
(110) A' ?BEI5@@< M ?BCI5@@E . !$$ ! # $! & ! * / %! ! & ! , ! ' (
(111) " , ( A "
(112) ! .
(113) !!!& .
(114)
(115) (
(116) ! !! ! /
(117) ! . !!& .
(118) !!& . ! ! $ $ %
(119) / . .( ! ! ! !
(120) ! . ! !' . ! E.
(121) , &
(122) ! . ! % . ! % * & & ! . # , , ( ! "
(123)
(124) !!!&
(125)
(126) *
(127) !!!& .I, *!' %' % ! ! ! ! & " * & ( A , " * . 6 ! (
(128) . % # * / ! % "% / < & ! ! , !!
(129)
(130) 6 , *3% : ! % /% : / , ! ( !
(131) . ! !! ! / ! . / % * / ! . ! ! , ( A ! ! & ! $! ! ! / !! ! ' ! # !
(132) ! ! ! ! %! # *! .* $, ! * ! , %! !$ *!% !
(133) $! ! (. C.
(134) È 1 %%. ?.
(135) % &. (
(136) #
(137) ) * $ ) * !+ !, !
(138) # .
(139) ! $ ! * % $ .* ! ! ( ! $ ! ! ! '$
(140) ! . ! ! ! ! *
(141) & ( ! !! ! / !!& .
(142) !!& . . $ ! ! !&! . +, F $ F( $ ! ! ! # # $ ! . * ! ! 2 ( @.
(143) &'6,$
(144) *!+) !!
(145) # !
(146)
(147) #
(148) #
(149) ) *
(150)
(151) *
(152). 0 . ! !
(153) ! . !
(154) . ! ' . $ *! ! ! ! * & . $ # ! ! ( $$ ! ! . % ! ! !! . *
(155) !
(156) * ( ! ! *4 '$ ! / ' " . # !
(157) ! $ ! *
(158) ! !' ! ". # ! . $ ! (. &'1
(159) # "
(160) ,
(161) !!
(162)
(163) 3$
(164) * 4 A " !
(165) . / % ! B @@@ ( ! ! *! " !
(166) . 6 . A $ & &% &! N' ! !!& 5 @@@ % ! ".
(167) ! %4 * ! ' ! *! # ! ! $! & * & ( . $ & &% &! ! 2" "& @ @@@ .
(168) ! %4 * ' , $$ & ! 4 ' , ! ! & B@ & ( . A ! N @ @@@ ". '' ' I &I& ! ( . $ &! * C @@@ ) !
(169) . . " ! $ ! & E ! 5 ( . ! !
(170) ! !. ,
(171) ! *$$ . ! !
(172) . , ! ( !! . ! & ! ! * *, / !!& . 0! ?EC % ! N ' 6 % !% + ' (. .
(173) !+! . ! +! %
(174)
(175) ! $ (( +!! . 7&/ ', ' , %! 0! ?EC( * ! .
(176) K N ( A ! , * & ! 9 ! !/ ! ! % ,( . ! ! ! ! A % % ( %
(177)
(178) ! $$ .*! * & . 6
(179) .
(180) . ! $$ % ' $$ ! ! % . ! & , . &
(181) L
(182) O *! & $! ( %
(183) . ' .* *& * !P !% ! % ' # * * ! * # ! *
(184) : ! ! $ . / '! .( ! 1! ! !+! / ! ! $! $$ 6 . ! ! ;999" ;9" " % -( ( * . $ . 7 . ( . " ' 1' . D@? # 5E % -( ( *& . * . *& . $ ' . .. , ! % # ! '!$$! ( . ! * 5E # BE> % " % ! . ! !
(185) ( ) *& ! * $ % $! !' " &! " . , . ! $ . " *7& $! ( A ! # *! & ! #
(186) ! .
(187) K N ( A 1! # %! *& $ % %! !& . . % F F( 9 / ! # " + *
(188) ! !
(189) . 6 % !$ M % # *! !
(190) (. 5.
(191) -'1,
(192) !!
(193) ( 7)
(194)
(195) ! ! ! % $ *!'+ % ! , ! *%" # & ! ( !$! % * %! * ! , 6 . A ! ! ! *% '
(196)
(197) ! . ! !% / ! ! ! 5D( . A
(198) % /
(199) .
(200) & %! # * 5
(201) &
(202)
(203) ' $! ( Q999" " ! . R ! #
(204) ! ! # * !%" ( A # ! % .. ! "& !% ! *! 6 * * % . %
(205)
(206) ' $! ! " ' ! (( " $!
(207) !&
(208) . !P $! % ! $! ! & * . " $ S . " . 0! ?EC(. . Q9;" " ! %! $$ ! , $! ( ! *'! / ! / '! . ' < !. A N 0! ?EC( " $! /
(209) % & !( ! ! + N/ ' Q; " "( * & $! '
(210) L ! ' . & . % ! ! ( 0! 6
(211) ! ! "# ! ! . $%
(212)
(213)
(214) .
(215) &
(216)
(217) ' (
(218)
(219) )*
(220) & )
(221) ' 0! ?EC ( ><. : ! ! 6 ' .*, !+! ! $! ! $ % %!
(222)
(223) *
(224) . & T !%" !'! 5 ! ! &!&
(225) . 6 ! 2 ( < ! ! & ! ' ! ' (. <.
(226) $! % 4 ( A 1 $ $! 1 $ S ( +
(227) . Q;" *! % * & ! ! ! ??> . . # **
(228) . 1 ! ! % #
(229) . * ! # 0 4 ! 0 ( A*! &! . !
(230) ! %! ! ! # % ( 7 & ! 9 % ! . $ ! : ! . " # !$ ! : # !$ ! . "% %
(231) . ( A ! $ 1 ! 1 &! ' B>C !%& , 6 " , & ! ! . ! $ ! ! ! ! ! $! ,( * !%& % !
(232) # F %!' F
(233) !&
(234) . ! %
(235) . %! ! ,
(236) Q;9" ( A 1 $ S %! # ! !
(237) ! !
(238) . + .*# ! ! Q;9" " *& . '( %
(239) ! "& A! Q999 >@ >B< ' % %! ! / %! ! !/ !& ! . !' ( A
(240) . ' ! ! ,
(241) ( " ' % , !% 6 *!& ! ! * ! . $$ ! ! %! ! &! . ( %! ! ! $ & &! . 4 !%
(242) " 6 /
(243) &! !! ( !. ! ! . ( !' ! $ ' $ # !$ ! ( A ' ! ! . /
(244) !!& * ! ! . . ' . $ ! A! Q999 ! .( A # 4 ! ! ' ! : D>B( ! ' !& ( - / ! &! 1! 0! ?EC DC - ,
(245) . ' ! . $ , & 6 /
(246) &
(247) )
(248)
(249) )
(250) 0
(251)
(252)
(253) 1 23'''4 ! %)
(254) B.
(255) 0! ?EC ( CC $! ,! " ' ! *! ! % % + .* Q;999" " ' !"& + ( !! .* ><5 ><< ! )! !$$ ' / ' " ( A !$ ! 2 ! : #
(256) & $$ &! . ( ! A! Q999 % % .* * . ' !( A 1 $ S $ ! & % , $! , . .* & 6 ! $ !
(257) !&
(258) . . !$ ! ! (. /' 1!
(259)
(260)
(261) * /'&1
(262) 8 + ! A ! % . # ! A! Q999 !
(263) & #
(264)
(265) * $! !% * !
(266) . $
(267) ' ! % . . ( ! & )K >@5 >> ! . ! ! &!U *! ! ! & *! !P %! %
(268) ! ,
(269) ( >D ! A! Q9; ! L& K . U $ ' - , ( " ! ! & ' !/, !
(270) . ( ) ! % %!.
(271) ! &!U ! $! * ! /
(272) !!& . # & $! . ( $$ ! ! !P "& * . * &! * $ ( ! 0! 6 3543
(273) 46
(274) )
(275)
(276) )
(277) .
(278) '70
(279)
(280) /
(281) /
(282)
(283)
(284)
(285) ' 8
(286)
(287)
(288) ) /
(289)
(290)
(291)
(292)
(293) )
(294)
(295) ' 0! ?EC ( D.
(296) ! A! Q9;
(297) . * &!
(298)
(299) % * .( A 1! # % A/ ! ! ( V !. %!! ! $ ! !% / ! !'+ $ ' ! * ' $! !% ! !/ ! . ! * !/ >> " ( ! ! !'+ $ ! % ! 8 6 ! !% ! 4 !%( ! % *'! ! ! $ !
(300) . * #
(301) A! 0
(302) ><> E@D . *! ! * ( 9 $ . ! ! ' !+! % & ! +! % >D@ : # 1! ( ! ! ! ' $ "& % ! "& % ' $! ! $! # ! & ( % ! :
(303)
(304) % !
(305) . . $! % . % % !$ ! ! & $ ! $! . 4
(306) * ! . 0! ?EC( E@@ "% 0
(307) ' % . " !" ' # 0
(308) ! & % ! ! $ ( A
(309) . , . ! ! & W A
(310) ! , . .
(311) !&
(312) . *
(313)
(314) ! & ! 4 $! , 6 ! *!( )! " 5C O% ! 5 ! ' . # * ! *& ! * " ! !% % A/( !! . *! &
(315) ! % ! $ , % ! .* % /
(316) % $ ( ( 7 $ ! ' 4 -
(317) 9 . ! D
(318) ( )
(319) ! % )! " $ " ! !% . !% E5E C@ ( $$ " )! " * A/ .
(320) & !/, "& # & % ! O *!( * ! . !$ ! + . # , $ * %! . ! ! * %! +! % ) ! A$! ! " ! ( %! !$ ! ! # % %
(321) . ' . .. ! ! # *! '( " ! . ) >CB A/! >C> *!% ! *! ! A/( !! . & ! % >B@ " % S ! ' ' &! . (
(322) & >.
(323) $ . %! % *% ! !P $!
(324) ! K! " , % ( <(5 18 "
(325) " +#
(326)
(327) !+ # Q;999" " ! ! ! %! ! 6 & ' ! % .
(328)
(329) ! /, $ % ! ( %! ! * . !% E< *! * !/ !P ! % ! ! % $! ! & * % , % ! * ( A
(330) . / %! ! * 0! ?EC 6 (
(331)
(332) ) )0
(333) % ) /
(334) '
(335) :
(336) /
(337)
(338)
(339) ! ;<= > ?' 0! ?EC ( BE , !%, ! /
(340) " ! ! ' 6 ,
(341) )@ A !
(342)
(343) . 01
(344) 2 E@@ : % 1 E5D( ! , ! / " 0
(345) ( 9 ! ! ' ! ! $ ! . & ! % ! ! ! ! $$ # D( !! . & *
(346) . . % ! . + .*# ! +!
(347) & !! ! %( X , ! ! " A/
(348) ! ! # ! 6 . *! ' >?C( A*! % * & !% ( * $$ !
(349) . /
(350) !!& . ! *,! ! ( A
(351) ! !+! " ! * # % ! 6 !' ! '
(352) ! ( !
(353) ! .
(354) #
(355) ! ( A ! % ! % ! # *!'+ $
(356) . &"( /'/3&9-9:&;&<4= #
(357) - N!& !% $! ! ! '/! B À !. ! *!
(358) !&
(359) % FF( D +!! . & / " !& *
(360) !&
(361) . " ! , . ! . ! ! ! ! ! ! & ! (. E.
(362) ! ( $$ 4 !
(363) EDB ! $ & E@ E>C ! O% $! ! " *!. 0! ?EC M ! ??>( ! ! , 6 ( . ! ! . *! & % 5( , % . !% ! ! 9 ! . !
(364)
(365) * !
(366) . .* ! " % * *, ! ( 9 E>@ 6 >
(367) 0
(368) *
(369)
(370) . ''' B
(371) /
(372) /
(373) /
(374) B
(375)
(376)
(377)
(378) /
(379) / * C %) / '. !% E>@ 9 !! ' $! 6. . $! ! ! . ! ! % !! & . ! .
(380) ! . &! . ! $ !! ! !
(381) . ! $! % ! *
(382) ! > . / : ' . * & ' ! .. ! ! ! . ! ! ! . % !
(383)
(384) $ . ! *L
(385) ( 0 .* ! ! ! # * !/ EB@ $ ! "
(386) !&
(387) EB? ! * ! . # 2! A 1 ( " %!/& D@ ' ! E / *! % ! * ! / $! * ( %
(388) ! %
(389) ! $ 9 1 ( > A* ! *!% + ' I& !,I
(390)
(391) % *, ( E D@ % ! ! % (. C.
(392) 9 & ' & & . # " %& ! " ( ! # !! & *% 6 ) $
(393)
(394) )%
(395)
(396)
(397) )
(398) 1
(399) $
(400) ', !
(401)
(402) D
(403)
(404) ) %)'. !% E>@. 5'1
(405) :
(406)
(407)
(408) 5'&1 * 1! % * & 1
(409) ! ! . * !. !
(410) ! ! ??>( A ' ! . " 4 ( A ! ' $ S $ ! ! C<5 % E0 ' A*!. ! . * % ! O !
(411) / "& Q;99" ( A* # $ ( A '
(412)
(413) # , ! .. % ! $ ! . "& + . # ! $$ ! % ! ! # ' . ! , !+! ! % ( )&
(414) . %! %
(415)
(416) *, ! ! ! % ! % ' ! ' *"& !% ! 0 C5@( A & !% ! ! C( % ! # * ! . 6 ' ! . " ! & . ! . F* ' F ! ! , &" . % * ! , ! & .( E0 % ' ' ! . C<5 ! " ( 0! ?EC 6 &
(417) %) /
(418)
(419) 0 ' 0! ?EC ( ?5 ) ' . !% ' &!U ' % 6 % ' "& *! & *
(420) ! & ! !
(421) . 8 ! ! ! * ' .*! * $!( '
(422) " C V ! . * # *!.
(423) ! ! . . # $! . '(. ?.
(424) !
(425) : % , #
(426) ? ! %!&( * !.! $ CB ! %! : ' ! . & ! 6 9 CB
(427) !
(428) N
(429) !&
(430) ! =( " CD@ ' $ S . *!
(431) !&
(432) ( %
(433) %! # * & / ! 1 !P ! $ $! % *O% ) ( 5'- #
(434)
(435)
(436) +! * 9 1 " CBE . % C>? # $! : ' !$ # *! ( ! $ ' % % ! ! 2 ( " ! $! & *
(437) & !% F' ! F % ! 0! ?EC 6 -0! CEE " ! !' ' $ S ( ! & !! ! %
(438) RY!% Y/ C?@ C?D . ! # -
(439) C?@ 0 C?D( %!
(440) ! $! ! '( *! & F' ! F !% * ! . ' # !
(441) . ! ! ( ' ! ! " ! . F!' & F !
(442) / ! ' !! *! ! ! . ! &((( %! . $! " $ % ! ! ( *, ! ! &! ! !
(443) !&
(444) . % 0 ! ??>( X #
(445) . . ! # *,4 % ! !
(446) . % ! % .4 * ! $ &" * ! ! !% ( 5'/ . ! )$ A 2 ! & ! ! ! . &
(447) % / ! ' # ?@>( 9 / ' K F ! F / +! % ' 8 ! ' . $ + .* $ & ! % . ,( ?5
(448) ! % ! !/ + Y 6 @ ! )
(449) ?
(450) : ! ( @ ' !+! ! +! ' ! ' ! $ ! % ' . * * .
(451) " ! & (. 5@.
(452)
(453) ?5 E
(454) ?< . .. % $! ( V 5@ % + Y ! ' . !+! %! % ! ! ( ?5C ! % ' @
(455) ! O% ! . % *
(456) 0! ?EC( ! ?<@ - .
(457) $! ( 9 ! !' # . ' % ! ! ( 5'5
(458) ! . ?5@ - E
(459) % # % * !% !
(460) !&
(461) . $!
(462) " " ! .( ?5@ # ?5D ! !$ ! ' !%, " ' ! $ , (
(463) F ?5 *" * - !( A + ' $ , ' ! ?5D( 9 ! ! 4 $ # ! !. * 6 %!' ! ! . . $ %
(464) " ' & & ( 5'>1 :
(465)
(466)
(467) !6 $ 1 , !+ # A ! $ ,
(468) ! 6 0
(469) ?@B ?C< A $ ?@D ?C>( A !'+ $ ! ! 0 ! !% &&
(470) !&
(471) . # 4
(472) " *!.( A ! . ! & ! . $! ! !. "& * ( 0
(473) . 2 $ " %! ! ! , 7 ( 2 * A $ . O%( * .
(474) . , ! ! %!( 9 !% ! / %! *! ( A * !% !% ' . && .( ! ' Q9Q" ' QQ" .. % !% ! !
(475) ! # !
(476) ! # *% ' ( $$ 1! " ' !
(477) %! !% , ! M %! ! !
(478) " ' ! & ( 4 0 1 %! %
(479) !&
(480) . ! ' 4 ! *! ! ( !% ! . !
(481) . & ! ! # !. .*# * & ( A " . ! : !% # $ % & " " ! & ! ! (. 5.
(482) !% ! ! ' % ! % ( !! $ . , !% ! + ! !! !
(483) ' 6 " " - E
(484) % & * ! + Y ( 7 % %, ! ! 2 . ( ! # %
(485) ! . $ S % $ $$ $ *! ! ( 2 S! C CE
(486) * ! & # $! ! ! %! , $ (
(487) %! % !$ ! * & ! ' %& $ *! ! *!' % ! *"% $, ! ( V # ! # & ! ! # ! ! $ !&( ! !! % 6 # ! ! ! ! !% 4 '
(488) 5(
(489) ! * # &!
(490) K ! ( 1
(491) ! # % ! . 0! ?EC 6. . * ! ! ! ! !% ! # * ' ! ! . ! *, ! M . *, ! ! L
(492) M. . ! ! !! ! ! $! (. A*"% )Z/ $ ! :
(493) ! , 7 !P
(494) !&
(495) * ! * # *% & " ! % & " " . O *%! ! % ! ! 6
(496) [ 1
(497) . , 4 $! ! !
(498) / )
(499) N
(500) (. 0? >'1
(501)
(502) ! . ' QQ" " " !% ' %! +! , ( 8 ! " + . * & # ( 9 *& * $!
(503) . .*
(504) . ! ??E( * ?5> # !! )
(505) N
(506) .* *, ! , ! & . . 5 A*'
(507) % &&(. 55.
(508) % . $ % % ! . ! ! &
(509) % ( >'&
(510) ! 3&;9;:&@-94 9 ! " # +
(511) ! * & ( ! , % ! 4 ??<( *
(512)
(513) ! " !
(514)
(515) # (
(516) %! ! % % !
(517) ( . $ ) / )
(518) ( ! ! + ! . !( %
(519) %! # . ! ! # /,( 1%! ! '!
(520) % . !% ! 1 ( >'-
(521) $A + .
(522) [ ! ! $! 1
(523) CEE ?>C
(524) [ . C? ?E5 % ' ' ! ??E( A
(525) [
(526) !! ?D( , ! "
(527) !&
(528) . # F ' ! F !% & ! ! &!& $! . * & & !' ! ! *!' % ! ! . ! , ' ! ! ! , ( 9 ! ! *! ! , ! * % 4 ( !
(529) [ '! %! &&
(530) !&
(531) . ( 9 ! ! $!
(532) . $ !% . *
(533) ! (
(534) ! / !% !
(535) ! . 8 !' ! ( >'/ $B$3&;@5:&@@&4 7"%
(536) [
(537) !! )
(538) N
(539) *
(540) $ ! #
(541)
(542) , % ! ! !" ! , ! ! ( + *,!
(543) / "
Documents relatifs
Partial action of inverse semigroups, groupoid of germs, Steinberg algebras, crossed product, skew inverse semigroup ring, topologically free, topologically principal,
Nous entendons doublement le terme co-construction : conformément à la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique (TACD), nous considérons l’action didactique
Semi-supervised learning aims at using the true class information of few labelled nodes and the structure of the graph to estimate the class of each of the remaining nodes.. Graph
Matin: DÉTENTE — Après-midi & Soirée: Atelier et performance au Centre Chorégraphique National de Caen, avec Alban RICHARD & Valérie SIGWARD. Jeudi
electrodes on solid-state electrolyte (YSZ) operating under electric polarization between a gold working electrode and a platinum counter electrode allows selective
La Ville et les intervenants sont assurés au titre de la responsabilité civile pour les accidents pouvant survenir de leur fait ou de leur manquement durant le temps où les enfants
L’intention du professeur est de faire en- trer les élèves dans l’univers des contes (Cendrillon, Blanche-Neige, Le Lac des Cygnes) en se servant de cet univers comme
