Soutien
Contact
Courriel : atdmtn@yahoo.fr Site web: www.atdm-tn.org
Conférenciers
Karim Boulabiar Michèle Artigue
Isabelle Bloch Marc Legrand
Comité scientifique et d’organisation
Mahdi Abdelajaouad Karim Boulabiar Isabelle Bloch Imène Ghedamsi
Rahim Kouki Sassi Haddad Hanène Abrougui Samia Achour Ali Selmi Slim Mrabet Feten Khalloufi Samia Oueslati
Mounir Dhieb
A A A ssociation T T T unisienne de D D D idactique des M M M athématiques
Dixième Colloque de Didactique des Mathématiques
Yasmine Hammamet 22 - 25 mars 2018
Recherche et action didactique
- Développements
et perspectives
Jeudi 22 mars 2018
15 h : Accueil des participants à l’Hôtel Iberostar Averroes - Yasmine Hammamet
Vendredi 23 mars 2018
Matin 09h00 à 9h30 : Ouverture
Mot du Bureau de l’ATDM
Mot du directeur de l’ISEFC
Mot de Mahdi Abdeljaouad
09h30 à 10h20 : Conférence Plénière 1
L’égalité en Mathématiques … Une vision subjective : Karim Boulabiar.
Rapporteur : Imène Ghedamsi
10h50 à 12h10 : Conférence plénière 2
Ingénierie didactique et relations entre théorie et action didactique : Michèle Artigue.
Rapporteur : Karim Boulabiar
12h10 à 12h40 : Séminaire 1
Quels niveaux de connaissances possèdent les nouveaux entrants en classe préparatoire ? L’intégrale définie comme cas d’étude : Inen Akrouti.
Rapporteur : Ali Selmi
Après Midi
15h00 à 16h00 : Communications J1&J2
What? Yes, The infinitesimal & What about numbers? Melek Ben Romdhane + Omar Hamdi &Zeineb Ghozzi + Meriem Klouz.
Animation : Rawaa Hajji & Samia Oueslati Coordination : Sassi Haddad
16h00 à 16h30 : Communications J3&J4
Micro-bit et Scratch & Exemple de projet avec Micro-bit : Saja Saad Laib & Ahmed Saad Laib + Achref Rezil.Animation : Karima Sayah Coordination : Sassi Haddad
* 16h30 : Ouverture de l’atelier Junior
"CODING IS EASY” : Mohamed Saad Laib
* 16h30 à 17h20 : Ouverture de la session Posters
- Quelques aspects dynamiques de la magnétisation dans les systèmes de particules interactifs Gibbsiens : Abdallah Lallouche.
- Quelle influence pourraient avoir les choix de l’enseignant sur l’apprentissage des étudiants ? Cas de l’intégrale en classe préparatoire : Inen Akrouti.
- Le rôle de la symétrie axiale dans le développement du raisonnement : Zine El Abidine Yahyaoui.
17h20 à 17h50 : Séminaire 2
De la ressource au document : le schème comme concept d’analyse de l’activité de l’enseignant : cas de la translation avec GeoGebra sur TBI en classe de 4ème collège : Karima Sayah.
Rapporteur : Sassi Haddad
17h50 à 18h20 : Séminaire 3
Enseignement et apprentissage de la généralisation de modèles de combinaisons et d'arrangements auprès des élèves de la 8ème année de base tunisienne : Emna Béji.
Rapporteur : Slim Mrabet
Samedi 24 mars 2018
Matin
09h00 à 09h50 : Conférence Plénière 3
Théories didactiques et méthodologie : des pistes pour la transposition dans les pratiques : Isabelle Bloch.
Rapporteur : Rahim Kouki
09h50 à 11h10 : Conférence Plénière 4
La construction collective d’un sens profond par l’introduction d’une forme de « débat scientifique en classe » : Marc Legrand.
Rapporteur : Hanène Abrougui
11h40 à 12h30 : Atelier
La rationalité pour étudier la robustesse des conceptions : Thomas Lecorre.
Rapporteur : Samia Achour
12h30 à 13h00 : Séminaire 4
Entre définitions et représentations des nombres réels : Quels liens et quelles interactions ? : Yassine Meftah.
Rapporteur : Faten Khalloufi
Après Midi
Après-midi libre
Dimanche 25 mars 2018
Matin 09h00 à 09h30 : Séminaire 5
Les recherches collaboratives : une forme de collaboration entre chercheurs et praticiens : Fadhel Adel.
Rapporteur : Samia Oueslati
09h30 à 10h00 : Séminaire 6
La notion de posture épistémologique : Sassi Haddad.
Rapporteur : Mounir Dhieb
10h30 à 12h00 :
Table ronde : Réflexion sur la collaboration entre chercheurs et praticiens : Ressources et formations
Clôture
L’atelier Junior se déroulera hors des plénières.
Une session de jeux pour les Juniors sera programmée sur place avec la coordination de Samia Oueslati
