Sujet de la Colle approfondie

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Sujet de la Colle approfondie

UE 12

R APPEL DES CONSIGNES D ^UREE : 2 ^HEURES

MEME SI L’EPREUVE EST A DISTANCE, nous vous conseillons de prendre cette épreuve comme un véritable entrainement aux examens. Il est donc important dans la mesure du possible de respecter les conditions de l’épreuve.

Vous pouvez retrouver les résultats généralement le lundi ou le mardi suivant la colle sur Moodle sur le site du tutorat la 2ATP dans la rubrique résultats de colle

B ON COURAGE A TOUS ET BONNE EPREUVE !

Maëlle JEANNE, Victoria PERRIN Responsables Pédagogie 19-20 pedagogie@asso2atp.fr

Alexis BOYARD, Lisa-Lou GALLARD, Marie GILMAS, Alison HAUTIER, Marie MORINIERE Chargés de Missions Colles 19-20

colles@asso2atp.fr

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(attention l’item E de certains qcms est parfois « toutes les propositions sont exactes »)

QCM 1 : CONCERNANT LA MALADIE COMME MENANCE, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ? A) Une mère de famille atteinte d’un cancer s’inquiète pour la prise en charge du foyer et l’éducation de

ses enfants : nous parlons d’une menace pesant sur la vie et la peur de mourir.

B) Une mère de famille atteinte d’un cancer s’inquiète pour la prise en charge du foyer et l’éducation de ses enfants : nous parlons d’une menace pesant sur la capacité d’assumer des activités et des rôles habituels.

C) La maladie implique que le patient se sent dépouillé et ne peut réaliser pleinement sa vie : c’est l’impuissance.

D) La maladie implique que le patient se sent dépouillé et ne peut réaliser pleinement sa vie : c’est la frustration.

E) Toutes ces propositions sont exactes.

QCM 2 : CONCERNANT LA MALADIE COMME MENACE, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ? A) La maladie est une expérience stressante à différents niveaux, n’impactant que le malade et son

quotidien.

B) Moins la maladie est grave, et plus la souffrance psychologique va être importante.

C) Les mécanismes de défense sont des stratégies plus ou moins adaptées pour lutter contre l’angoisse de la maladie.

D) Chez un même patient, nous observerons toujours le même type de stratégies d’adaptation.

QCM 3 : CONCERNANT LES MECANISMES DE DÉFENSE, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ? A) Un individu qui écrit un livre autobiographique sur son accident l’ayant rendu tétraplégique est un

exemple de mécanisme de sublimation.

B) Un individu vivant dans le déni de sa maladie peut représenter un danger quant à son évolution.

C) On m’a détecté un cancer des poumons, mais je continue à fumer mon paquet de cigarette par jour. C’est un mécanisme de fuite.

D) La représentation de la maladie qu’à un patient peut le mener à entreprendre un mécanisme de fuite.

E ) Toutes ces propositions sont exactes.

QCM 4 : CONCERNANT LA THEORIE DE L’ADAPTATION COGNITIVE, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ?

A) La théorie de l’adaptation cognitive et un processus d’ajustement en réponse à une situation menaçante.

B) Premièrement, l’individu va rechercher le sens de sa maladie, secondairement il va tenter de restaurer son estime de soi, puis il tentera pour la troisième étape de retrouver la maitrise de l’évènement.

C) Premièrement, l’individu va rechercher le sens de sa maladie, secondairement il va tenter de retrouver la maitrise de l’évènement, pour enfin se concentrer sur la restauration de l’estime de soi.

D) Dans l’étape de maitrise de l’événement, l’individu va mettre en place des stratégies pour reprendre le contrôle, tels que faire des séances d’hypnose, changer de comportement alimentaire…

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QCM 5 : CONCERNANT LA THÉORIE DE L’ADAPTATION COGNITIVE, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ?

A) La comparaison sociale est une stratégie utilisée dans la restauration de l’estime de soi.

B) La comparaison sociale est une stratégie utilisée dans la tentative de maitrise de l’évènement.

C) Dans ma chambre d’hôpital, je suis avec un homme qui ne retrouvera plus jamais l’usage de ses jambes, tandis que moi, avec quelques mois de rééducation, je pourrai de nouveau marcher. Il s’agit d’une comparaison à la baisse.

D) Dans ma chambre d’hôpital, mon voisin est arrivé avec une tumeur comme moi, mais lui il s’en sort alors que moi on m’a diagnostiqué un cancer. Il s’agit d’une comparaison à la hausse.

QCM 6 : CONCERNANT LE MODÈLE D’AUTORÉGULATION, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ? A) C’est le deuxième modèle proposé par Taylor.

B) Ce modèle suggère que la maladie est traitée selon l’individu de manière différente que les autres problèmes.

C) Les 3 étapes de ce modèle, dans l’ordre sont : l’interprétation / le coping / l’anticipation.

D) Dans l’étape de l’interprétation, on a une importance considérable des messages sociaux liés à la maladie.

E) Toutes ces propositions sont fausses.

QCM 7 : CONCERNANT LE MODÈLE D’AUTORÉGULATION, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ? A) Le syndrome de l’étudiant en médecine stipule que l’étudiant, avec tout ce qu’il apprend sur la maladie

et les symptômes, transfère ses connaissances sur l’état de santé de ses proches.

B) L’état cognitif peut influencer la façon dont je perçois mes symptômes, on peut citer l’exemple du médicament placebo : je pense qu’il va améliorer mon état donc je perçois moins les symptômes à la longue.

C) L’état cognitif peut influencer la perception des symptômes mais ne peut cependant pas créer des symptômes.

D) Dans ce modèle, on parle de coping d’approche, comme le déni et le coping d’évitement : comme aller chez le médecin pour éviter de souffrir trop longtemps.

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QCM 8 : CONCERNANT LA THÉORIE DE LA CRISE, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ? A) Dans ce modèle, le sujet est lui aussi guider par un principe de rééquilibrage.

B) Nous avons dans ce modèle du coping centré sur l’émotion, le problème et le résultat.

C) « Comment mon cancer va modifier ma vie à long terme ? » est un exemple de questions types que l’on se pose dans l’évaluation cognitive.

D) Dans l’étape d’adaptation, nous faisons face à 3 problèmes spécifiques à la maladie, mais aussi à 4 problèmes plus généraux.

QCM 9 : CONCERNANT LES MÉCANISMES DE DÉFENSE, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ? A) Ce sont des mécanismes psychologiques susceptibles de réguler les relations inconfortables ou

conflictuelles entre la réalité et l’inconscient.

B) Ils ont pour but de réduire l’intensité, la fréquence et la durée de cet état émotionnel inconfortable lié à la maladie.

C) Le déni correspond à une négation de la réalité.

D) Le déni correspond à l’ignorance de la maladie.

QCM 10 : CONCERNANT LES MÉCANISMES DE DÉFENSE, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ? A) La répression est un mécanisme centré sur la pensée.

B) La régression est un mécanisme centré sur la pensée.

C) La répression est un mécanisme qui affecte globalement l’individu.

D) La régression est un mécanisme qui affecte globalement l’individu.

F) Toutes ces propositions sont exactes.

QCM 11 : CONCERNANT LES MÉCANISMES DE DÉFENSE CENTRÉS SUR LA PENSÉES, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ?

A) Un patient tétraplégique raconte à son médecin son accident de voiture ou il a perdu sa femme, mais d’une manière neutre, sans aucun sentiment : on parle d’isolement.

B) Un jeune patient atteint de cancer raconte à sa psychologue qu’il rêve d’un nouveau monde, un monde où personne n’est malade, ou la maladie n’existe pas. On parle ici de compensation par l’imaginaire.

C) Un patient atteint d’une maladie cardiaque s’en prend continuellement aux soignants. A la fin de chaque rendez-vous, il se plaint des soins prodigués et dit qu’il ne reviendra jamais. Il s’agit d’un mécanisme de formation réactive agressive.

D) La répression permet à l’individu de refouler dans l’inconscient des idées ou des souvenirs non désirés en lien avec la maladie et ses circonstances.

QCM 12 : CONCERNANT LES MÉCANISMES DE DÉFENSE CENTRÉS SUR L’AGIR, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ?

A) Dans les manœuvres contra phobiques, on peut avoir une part d’intellectualisation : se renseigner sur la maladie, rechercher un discours rationnel.

B) Un patient qui rompt tout contact avec les professionnels de santé lors de son traitement est un exemple de mécanisme d’effacement.

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C) Dans le mécanisme de retrait/de fuite, le patient peut sombrer dans la dépression et cela nécessite une grande attention.

D) Un patient peut rompre toutes ses anciennes relations sociales au dépend de nouvelles relations, par peur du rejet social : « ils vont apprendre que je suis malade alors ils vont s’éloigner de moi ».

QCM 13 : CONCERNANT LES MÉCANISMES DE DÉFENSE CENTRÉS SUR LA MALADIE, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ?

A) On y trouve le déni / la projection / la limitation de conscience.

B) On y trouve la rationalisation / la projection / la limitation de conscience.

C) Un patient hémiplégique décide de ne penser qu’à la perte fonctionnelle de son membre supérieur malade et non à son membre inférieur malade ainsi qu’à sa représentation et son avenir. Il fait part d’une limitation de conscience.

D) Un patient vient consulter car il crache du sang, mais c’est seulement parce que sa femme l’a forcé et car elle s’inquiète. C’est un exemple de projection

QCM 14 : CONCERNANT L’EXEMPLE DU CANCER, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ?

A) L’adaptation dans ce cas nécessite essentiellement des ressources psychiques, pour assurer les mécanismes de défense.

B) Un patient avec une vie très active peut avoir un décalage entre la perception des premiers symptômes et la consultation chez un professionnel.

C) La précarité amène certains individus à renoncer aux soins.

D) L’alliance thérapeutique a une grande influence dans le délai de consultation.

QCM 15 : CONCERNANT L’EXEMPLE DU CANCER, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ?

A) Lors de la phase d’investigation diagnostic nous passons d’un « je suis malade » non spécifique à « j’ai un cancer ».

B) Après l’annonce du diagnostic, seulement 20-30% des patients vivront une crise existentielle d’une durée de 3 mois.

C) Lors de la phase de diagnostic, la maladie peut aussi paraitre comme un soulagement, comme un refuge d’une vie trop hyperactive.

D) Toutes ces réactions après l’annonce du diagnostic (souhaits de mort/altérations émotionnelles/ question de l’altérité du corps…) ne sont pas saines pour le patient.

QCM 16 : CONCERNANT L’EXEMPLE DU CANCER, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ? A) Lors de la phase de traitement, le choix du traitement peut présenter une source de stress.

B) Après le traitement, les patients peuvent se sentir abandonnés, car il n’y a plus personne pour les accompagner.

C) L’irritabilité disparait lorsque le traitement est terminé

D) Différentes raisons peuvent mener les patients à avoir recours à des traitements alternatifs, comme par exemple la perte de confiance dans les traitements traditionnels.

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QCM 17 : CONCERNANT LA MALADIE ET SES REPRESENTATIONS, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ?

A) Descartes considère tout comme Galien que l'esprit et le corps sont des entités séparées mais il introduira des nouveautés à cette pensée, par exemple le fait de concevoir le corps comme une machine.

B) Dans le modèle biomédical les causes et les conséquences de la maladie vont être aussi bien physiques que psychologiques.

C) Les progrès de la médecine et entre autres l'amélioration de l'hygiène et de la technologie, ont contribué à une meilleure espérance de vie.

D) Le covid-19 fait partie d'un des deux types de maladies dont la population mondiale souffre le plus de nos jours.

E) Toutes ces propositions sont inexactes.

QCM 18 : CONCERNANT L'ASPECT BIOLOGIQUE DU STRESS, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ?

A) Selye fut le premier à décrire la réaction de fuite ou de lutte face au stress.

B) Le syndrome général d'adaptation est découpé en 3 phases : alarme (temporaire), résistance (quand le stress perdure), épuisement (toutes les ressources ont été utilisées).

C) C'est dans l'évaluation secondaire qu'est réalisée l'identification de la menace.

D) Selon le modèle de l'excitation physiologique de Frankhauser, l'effort sans détresse entraîne une augmentation de la sécrétion de catécholamine et cortisol.

QCM 19 : CONCERNANT L'ASPECT PSYCHOLOGIQUE DU STRESS, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ?

A) Le passage à la retraite peut être une source de stress pour l'individu.

B) L'anxiété va être une crainte intense et irrationnelle directement associée à des événements et situations spécifiques.

C) Avoir un accident est un stress chronique

D) Marion a le choix entre prendre le bus tôt et arriver30 min en avance en cours ou prendre le bus suivant et arriver 10 min en retard en cours, nous sommes ici dans un conflit approche-évitement.

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QCM 20 : CONCERNANT L'ASPECT SOCIAL DU STRESS, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ? A) Un life event comme un divorce est source de stress chronique.

B) Une situation de crise sanitaire comme celle du covid-19 peut augmenter la charge de travail dans les hôpitaux et le stress engendré peut favoriser les accidents de travail.

C) Le stress est forcément délétère pour la personne.

D) Benjamin stresse à la venue de chaque partiel ce qui le force à travailler très dur, cependant il perd tous ses moyens devant sa feuille ; nous sommes dans le cas d'un distress.

QCM 21 : CONCERNANT LES NOTIONS DE PSYCHOSE ET DE NEVROSE, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ?

A) Le renouveau nosographique qui a remis en cause le seul aspect biologique de ces notions a été brutal.

B) Ce renouveau nosographique faisait appel à des notions d’accidentel et d’environnemental.

C) Cette remise en cause proposait une nouvelle étiologie.

D) George Miller Beard est l’auteur de la neurasthénie sexuelle, publiée en 1886 E) Toutes ces propositions sont fausses.

QCM 22 : CONCERNANT LA SEXUALITE INFANTILE, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ? A) La psychanalyse arrive sur la base d’un discours et de thèses en mouvement.

B) L’intérêt pour le traitement de la sexualité se développe de façon très importante aux XIX et XXe siècles.

C) Freud accordait peu d’importance à la question de la sexualité infantile.

D) Michel Foucault est l’auteur de l’Histoire de la sexualité.

QCM 23 : CONCERNANT LA SEXUALITE INFANTILE AU XVIIIe siècle, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ?

A) A la fin du XVIIIe siècle, la prise en compte des pratiques sexuelles pré-pubertaires se fait dans un contexte de libération des mœurs et d’encouragement.

B) A la fin du XVIIIe siècle, on considère que la sexualité du sujet jeune serait associée à une dégénérescence du fait d’une séduction précoce.

C) La nourrice de l’enfant est perçue comme une séductrice.

D) Samuel Auguste Tissot a écrit Zoonomia ou les lois de la vie organique en 1796.

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QCM 24 : CONCERNANT LA SEXUALITE INFANTILE, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ? A) Erasmus Darwin voit le plaisir de la tété chez le nourrisson comme uniquement biologique.

B) Le XIXe siècle cherche à désexualiser des pratiques de façon analogiques.

C) Le « suçoteur de Bell » fait référence à une vaste enquête visant à déterminer le nombre d’enfants chez qui il y aurait des bizarreries dans le plaisir pris à la tété.

D) La psychanalyse contemporaine adopte l’approche du pansexualisme.

QCM 25 : CONCERNANT LA THÉORIE SEXUELLE, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ? A) Freud publie en 1905 les deux essais sur la théorie sexuelle.

B) Les essais sur la théorie sexuelle de Freud remplacent la neurotica.

C) Freud apporte des descriptions du sujet de la perversion.

D) En parlant de pulsion seule, Freud est dans la continuité de l’approche instinctuelle.

QCM 26 : CONCERNANT LES ABBERATIONS SEXUELLES, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ? A) Le but d’une pulsion est de supprimer un état de tension chez le sujet.

B) La névrose peut être perçue comme le négatif de la perversion.

C) Les fétichismes sont des déviations constitutives de la perversion au sujet d’outrepassements anatomique.

D) On considère que le sujet nait pervers et que l’adulte est là pour l’extraire de cette perversion.

QCM 27 : CONCERNANT LE DEUXIEME ESSAIS SUR LA THEORIE SEXUELLE, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ?

A) Il y est décrit le principe de « double amnésie ».

B) Infantile fait référence à ce qu’il reste de l’enfant chez l’adulte.

C) Les manifestations de la sexualité infantile organique sont de trois types, suivies d’un quatrième type plus tardif.

D) La stade oral primitif dure de 0 à 12 mois.

QCM 28 : CONCERNANT LE STADE ORAL, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ? A) Durant le stade oral primitif, l’objet pulsionnel est perçu comme un objet total.

B) Progressivement, la perception de l’enfant de l’objet pulsionnel va évoluer vers celle d’un objet partiel, permettant la naissance de l’amour.

C) Mélanie Klein va décrire va théoriser sur la relation d’amour qui créé entre le sein ou le biberon et le nourrisson dans les premiers temps de la vie.

D) La relation de dépendance de l’enfant envers le sein ou le biberont est décrite comme anaclitique.

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QCM 29 : CONCERNANT LE STADE ANAL, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ? A) La zone pulsionnelle anale est l’anus.

B) Selon Freud, l’objet pulsionnel est le boudin fécal qui peut être perçu comme monnaie d’échange entre les parents et l’enfant durant l’apprentissage de la propreté.

C) Ce stade apparait entre les 1 et 3 ans de l’enfant en général.

D) Les premières manifestations masochistes ont lieu durant cette période.

QCM 30 : CONCERNANT LE STADE PHALLIQUE, QUELLES SONT LA OU LES PROPOSITIONS EXACTES ?

A) Il s’agit d’un stade génital dans lequel l’enfant peut rentrer à partir de sa troisième année selon Freud.

B) Il s’agit du stade du déni de la différence réelle des sexes.

C) La miction peut avoir un caractère sadique.

D) Seuls les garçons sont victimes de l’angoisse de castration.

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