• Aucun résultat trouvé

Socia fundadora de la

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Socia fundadora de la"

Copied!
7
0
0

Texte intégral

(1)

Anna Espinal Berenguer Manresa 1965 - Barcelona 2019

La vida no ha de ser perfecta per ser meravellosa

La Dra Anna Espinal era llicenciada en matemàtiques (UAB) i Doctora en Ciències Econòmiques (UPF), fet que va propiciar, conjuntament amb la seva personalitat, la seva constant implicació en la promoció de la estadística en un àmpli ventall d'àmbits. Tots els què vàrem coneixer-la erem conscients de la seva contagiosa alegria i la seva passió per l'Estadística.

Coordinadora Àrea de Recerca Servei d'Estadística Aplicada Professora associada delDepartament de Matemàtiques UAB Membre del Grup de Recerca Advanced Stochastic Modelling Membre del Grup de Recerca en Anàlisi eStadística de

Supervivència Membre deBIOSTATNET Socia fundadora de la Societat Catalana d'Estadística

(2)

Dones estadístiques de

la facultat de ciències

(3)

"[...] mentre l'home, pres individualment, és una endevinalla insoluble, el conjunt dels homes esdevé una seguretat matemàtica.

No pot vostè, per exemple, anunciar per endavant què és el quefarà un home determinat; però es pot preveure

amb precisió el que farà la mitjana d'una quantitat d'homes. Això és el que diu l'estadística."

El signe dels quatre de Sir Arthur Conan Doyle, 1890

Amanda Fernández Fontelo

Postdoctoral researcher at Humboldt University of Berlin Departament de Matemàtiques a la UAB

Rosario Delgado

Profesora d’estadística I Investigació Operativa

(4)

L'estadística ens diu que les noies i dones són molt bones estudiants i professionals en tots els àmbits, i en el nostre en

particular. La meva experiència ho

corrobora. Que ningú us/ens posi obstacles en el camí!

Tingueu curiositat, sempre. I no deixeu mai de descobrir coses noves

Mercè Farré

Professora i va ser coordinadora del

Grau d'Estadística Aplicada de la UAB.

Giulia Binotto

Investigadora postdoctoral Universitat Autònoma de Barcelona

(5)

Mai pensaríem que unes dades ens podrien explicar tantes històries

Les dades poden amagar secrets tant fascinats com els camins per esbrinar-los

Anabel Blasco Moreno

Consultora Àrea de Formació Servei d'Estadística Aplicada de la UAB

Ana Vàzquez

Consultora estadística en el Servei d'Estadística Aplicada de la UAB

(6)

En la interpretació de les dades obtingudes per enquestació és imprescindible conèixer com s'ha fet el disseny de l'operació

All models are

wrong… but some are

“wronger”

Alejandra Cabaña Professora i va ser coordinadora del

Grau d'Estadística Aplicada de la UAB.

Montse Ferré Delgado Tècnica freelance en disseny i

anàlisi d'enquestes

(7)

La interdisciplinarietat de

l'estadística permet que estiguem involucrades en gran varietat de projectes, per això és

imprescindible una gran capacitat de comprensió i comunicació.

Davant un conjunt de dades has de pensar en tot allò que tens i no en el que et falta… vaja…

això es pot extrapolar a la vida en general!

Isabel Serra Investigadora i Cap de

transferència del Centre de Recerca Matemàtica Ester Boixadera

Àrea de Gestió del

Servei d’estadística Aplicada de la UAB

Références

Documents relatifs

En la mateixa línia, el Parc també ha participat en el projecte “Dinamització d’iniciatives empresarials i foment de l’emprenedoria del sector agroalimentari a Senegal” amb

El portfolio electrònic que projecta el Servei de Llengües es concep com una adaptació del Portfolio Europeu de les Llengües, o PEL. El PEL és una iniciativa del Consell d’Europa

e) Becaris i becàries de recerca de l’IDT (personal investigador que gaudeixi de beques pre-doctorals adscrites a l’IDT, beques FPI, i altres beques pre o post- doctorals vinculades

Article 24. La convocatòria d'elecció del director del Departament de Química s’ha de fer trenta dies abans que expiri el mandat per al qual va ser elegit. Ha d'anar acompanyada

Identificar referents teòrics i avaluar-ne ladequació per interpretar problemàtiques relatives a com es construeix el coneixement social, des de les tendències interpretatives sobre

Buscar i analitzar referents teòrics que permetin analitzar els diferents aspectes de la formació del pensament històric, com la consciència històrica i la temporalitat, la

Que els estudiants siguin capaços d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, tot i ser incompleta o limitada,

Que els estudiants siguin capaços d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, tot i ser incompleta o limitada,