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Une fois, toutes les images affichées, demander aux élèves ce qu'ils pensent des animaux

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Academic year: 2022

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Domaine : Découverte du monde DM

Discipline : Découvrir le vivant Maternelle

Compétence :

− connaître des manifestations de la vie animale et végétale, les relier à de grandes fonctions : croissance, nutrition, locomotion, reproduction

Séance : Libérons les animaux du cirque Durée : 35 min Matériel : - des photographies d'animaux de cirque détenus dans de mauvaises conditions

− des paysages de milieux naturels de ces animaux

− pâte à fixer

Pré-requis : Lister les animaux du cirque lors d'une séance de vocabulaire

Déroulement de la séance :

1. Demander aux élèves de rappeler les différents animaux de cirque que nous avions trouvé la dernière fois. A chaque réponse d'un élève afficher au tableau l'image qui lui correspond. A quoi le reconnaît-on ?

Possibilité de faire le contraire, afficher les photographies des animaux et demander aux élèves de les reconnaître et de les nommer en verbalisant les indices qui nous permettent de les reconnaître.

2. Une fois, toutes les images affichées, demander aux élèves ce qu'ils pensent des animaux.

Comment sont-ils? Comment vivent-ils ? Paraissent-ils heureux ? Laisser les élèves s'exprimer.

3. Sensibiliser les élèves sur le fait que les conditions de vie de ces animaux sont loin de leur vraies conditions. Que faudrait-il faire ?

4. Proposer aux élèves alors de libérer les animaux du cirque et de les aider à retrouver leur bon milieu de vie.

5. Présenter alors les grandes photographies : savane africaine, jungle, désert, mer, paysage nord-américain... Demander aux élèves de décrire image par image et leur donner les noms s'ils ne les connaissent pas.

6. Qui veut maintenant libérer un animal du cirque ? Laissez les élèves se rendre un à un au tableau pour replacer une étiquette dans le bon milieu. Pourquoi le mets-tu ici ? Les autres sont- ils d'accord ? Si non, pourquoi ?

7. Une fois toutes les étiquettes des animaux replacés, faire la synthèse des animaux que l'on trouve dans tel ou tel milieu. Garder le travail effectué comme affichage.

Pour les plus grands des étiquettes mots peuvent être ajoutées aux photographies des animaux et des paysages.

Prolongement :

Lecture du livre Le Cirque des animaux sauvages de Joëlle Delange que l'on peut acquérir sur le site

http://www.code-animal.com. On y trouve aussi de nombreuses photographies et de nombreuses vidéos sur le sujet.

7 min

8 min

5 min

15 min

5 min

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