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L’EMPLOYABILITÉ DES DOCTEURS ET LA GESTION DE CARRIERE

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(1)

85ème CONGRES DE L’ACFAS 2017

L’EMPLOYABILITÉ DES DOCTEURS ET LA

GESTION DE CARRIERE

(2)

PARTIE 1

L’emploi et les carrières de docteurs en Belgique

(3)

L’employabilité des docteurs en

Belgique

Projet doctoral

Perception du doctorat par les doctorants

Nombre de doctorants/

docteurs

Etudes sur les types de carrières

Perception du doctorat en entreprise

(4)

Première étape pour être un chercheur - early-stage researcher Projet de recherche originale (faire avancer la connaissance)

Double statut : étudiant et professionnel (avantages mais confusion) Divers financements (bourses ou sur projet) / peu de thèse en

entreprise (cfr CIFRE en France)

Durée 4 ans - 2 * 2 - (comité d ’accompagnement)

PROJET DOCTORAL?

(5)

7000 - 8000 doctorants en Belgique francophone / an

6 Universités francophones en Fédération Wallonie Bruxelles (3 grandes dites « complètes » et 3 petites « incomplètes ») Environ 600 diplômés de doctorat/an

Taux de chômage entre 6 et 7 % (inférieur au Ms) Disciplines des diplômés

33 % en Sciences naturelles 14 % Sciences sociales 17 % Sc. médicales & de la santé 11 % Agriculture

15 % Ingénierie & techniques 11 % SHS

NOMBRE DE DOCTORANTS / DOCTEURS DIPLOMES

(6)

ETUDES SUR LES TYPES DE CARRIERES

Career of Doctorate Holders 2011

(7)

ETUDES SUR LES TYPES DE CARRIERES

70 % quittent la Recherche Académique

40 % Carrière Internationale (Fuite des cer veaux!!)

Large type de secteurs (privé, industrie, consultance, public, associatif, ONG, …)

Large diversité de fonctions / départements (R&D, Gestion de projet, communication, IT, PI, …)

Hors Académique —> La R&D = levier en début de carrière et tremplin vers autres métiers

Une étude interU et Objectif Recherche (association) en cours sur

la carrière des docteurs - IDENTIFIER LES PARCOURS

(8)

Contradictoire

Conscients de développer des connaissances et compétences utiles et pouvant avoir un impact positif sur leur carrière

mais mal définies

La « sur » spécialisation les inquiète

Difficulté à identifier leur plus-value et estimer leur valeur sur le marché (tendance à se dévaluer) - mauvaise connaissance du marché de l ’emploi

PERCEPTION DE LA PLUS-VALUE DU DOCTORAT POUR UNE CARRIERE

HORS ACADEMIQUE (PAR LES DOCTORANTS ET DOCTEURS)

(9)

PERCEPTION DU DOCTORAT PAR LES ENTREPRISES

« + » Le p l u s h a u t d i p l ô m e ( m a i s c e l a n e s u f f i t p a s p o u r e m p l o i ) E q u i v a l e n c e d e s u n i v e r s i t é s

D i s c i p l i n e s s c i e n t i f i q u e s e t i n g é n i e r i e ( c o m p é t e n c e s t e c h n i q u e s r e c h e r c h é e s )

R ô l e c l é d a n s l ’ i n n o v a t i o n ( p r i o r i t é e n Wa l l o n i e ) ( R & D )

« - » C l i c h é s / a p r i o r i ( é t u d i a n t s e t p a s p r o f e s s i o n n e l s )

M a n q u e d ’ o p é r a t i o n a l i t é / c o m p é t e n c e s t r a n s v e r s a l e s m a l i d e n t i f i é e s D i s c i p l i n e s p l u s f o n d a m e n t a l e s « i n u t i l e s » p o u r e u x

Tr o p c h e r s

(10)

PARTIE 2

L’après-thèse et son développement de carrière

(11)

Pour être plus serein face à son

futur !!!

Projet professionnel clair

Bonnes méthodes de recherche d’emploi

Attitude professionnelle et outils

Connaissance du(des) secteur(s) visé(s)

Développer ses

compétences

Réseau professionnel

(12)

Le projet professionnel : où aller après la thèse?

(13)

7 0 à 8 0 % d e s d o c t o r a n t s v e u l e n t r e s t e r d a n s l ’ a c a d é m i q u e ( 2 0 1 5 N a t u r e S u r v e y )

M a x i m u m 3 0 % s o n t t o u j o u r s à l ’ U n i v e r s i t é a p r è s 1 0 a n s ( p a s q u e e n r e c h e r c h e ) ( C a r e e r s o f D o c t o r a t H o l d e r s 2 0 1 3 )

1 / 3 d e s e m p l o i s n o n a c a d é m i q u e s n e s o n t p a s l i é s a u s u j e t d e t h è s e Le n i v e a u d e s a t i s f a c t i o n d e l ’ e m p l o i e s t s i m i l a i r e d a n s e t e n d e h o r s d e l ’ a c a d é m i q u e

> P l u s é l e v é q u a n d l e p r o j e t p r o f e s s i o n n e l e s t c l a i r e t p r é p a r é ( E t u d e C a r e e r 2 0 1 1 )

Carrière académique ou en dehors de l’académique?

(14)

Prérequis pour un bon projet professionnel

Connais tes options Connais toi, toi-même!

Personnalité (introspection/test) Priorités

Compétences (bilan)

Marché de l’emploi

Les fonctions (Enquête métiers)

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(16)

Connaissance du (des) secteur(s) visé(s)

(17)

• Le marché de l ’emploi

• Acteurs clés et principales entreprises

• Pratiques de recrutement

• Codes (valeurs, attitudes, tendances, vocabulaire, « dressa- code »)

• Problématiques courantes et l ’actualité

SITES WEB

RESEAUTAGE

Pôles d ’excellence Aller aux événements Fédérations d ’entreprises Dynamiser et développer LI Bonne attitude

Trucs et astuces pour connaître un secteur

(18)

Identifier et Développer ses compétences

(19)

Identifier et Développer ses compétences

Réaliser un bilan de compétences

Référentiels de compétences de docteurs (Researcher

development framework - VITAE, Etude CAREER - ATM)

Développer ses compétences : formations doctorales

(université), ser vices extérieurs ( doctorat.be ), via

entreprises (?), MOOCS.

(20)

Agir en professionnel, gagner en expériences et s’outiller

(21)

Vous avez plus d ’expérience que vous ne le pensez!

Gestionnaire de projet, coordinateur, gestionnaire d ’équipe,

responsable logistique, communicateur, négociateur, super viseur de budget, super viseur, …

CHERCHEZ LES EXPERIENCES, CREEZ LES OPPORTUNITES, PRENEZ DES INITIATIVES, BOUGEZ !!

Utilisez des outils en gestion de projets applicables et utiles pendant la thèse (diagramme de Gantt, Matrice d ’Eisenhower, SWOT,

CQQCOQP, Mind Map,..)

Attitude professionnelle, gagner en expériences et s’outiller

(22)

Réseau professionnel

(23)

Réseau professionnel

I m p o r t a n c e d u m a r c h é « g r i s » R é s e a u x s o c i a u x ( L i n ke d I n ) C O N S E I L S:

A l l e r à l a r e n c o n t r e d e s g e n s

( é v é n e m e n t s, f o r u m e m p l o i, c o n f é r e n c e s,

« a f t e r w o r k ) . . )

S o y e z v o u s - m ê m e ( m a i s p r é p a r e z-v o u s ) E c o u t e r > p a r l e r

D o n n e r > p r e n d r e

E t a b l i r l e c o n t a c t ( L I )

Re c o n t a c t e r l a p e r s o n n e ( < 4 8 h )

Visible Job market

Hidden job market

(spontaneous applications, internal recruitment…)

Grey area (accessible through

networking)

30%

70%

(24)

BONNES MÉTHODES DE RECHERCHE D’EMPLOI

(25)

CV

Obtenir des conseils avisés Obtenir des feed-back

Profil Linked in

Obtenir des références

Obtenir des recommandations pour vos compétences Créer des connections

Lettres de motivations

Soyez clairs et personnels dans vos motivations

Montrez que vous pouvez aider à résoudre des problématiques Inter view

Pratiquez!

BONNES MÉTHODES DE RECHERCHE D’EMPLOI

(26)

Choisissez un emploi que vous aimez et vous n’aurez jamais à travailler

un seul jour de votre vie - CONFUCIUS

(27)

Projet soutenu financièrement par

doctorat.be

- sites Web www.doctorat.be

- Newsletter

- Groupe Linked In

- Jobcoaching gratuit (avant, pendant et après la thèse) - Formations

- Évènements (PhDs@Work, rencontre avec les entreprises)

- PhDHub (réseau de doctorats belges)

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