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SEQUENCE „LES FEES“ CE2

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Academic year: 2022

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SEQUENCE „LES FEES“ CE2-CM1- Période 2

LECTURE EN RÉSEAUX DE 3 CONTES CORRESPONDANT A 3 VARIANTES Objectifs : - acculturation : donner aux élèves un patrimoine commun

- améliorer les capacités de mémorisation et d´expression orale - aider à mieux comprendre un texte littéraire par la mise en réseau

- développer les sociabilités dans la classe et dans l´école à travers un spectacle

Semaine 1

 Jeux oraux à partir des cartes du jeu « Il était une fois »

 Activités de mise en train sur les contes traditionnels connus : reconnaissance de contes à partir d´illustrations de G.Doré et contage d´après souvenirs ; activités sur les personnages, les substituts.

Semaine 2

Étude de la version africaine

 Mise en place de la méthodologie : comment comprendre et se souvenir d´un conte ? Comment conter ?

 Outils élèves : mime, tableau synoptique, schéma de la trame narrative par des symboles, critères de réussite pour bien conter.

Semaine 3

Étude de la version polonaise

 Consolidation de la démarche et des outils dans le conte 2.

 Comparaison des contes 1 et 2.

 Entraînement au contage des contes 1 et 2.

Semaine 4

Étude de la version de Perrault

Consolidation de la démarche et des outils dans le conte 3.

Comparaison des contes 1,2 et 3.

Entraînement au contage des contes 1,2 et 3.

Semaine 5  Lecture offerte de « La fée du robinet » de Gripari (4

ième

version)

 Activités d´écriture à partir de la trame des 3 contes : écriture d´une 5iéme version par groupes.

 Préparation d´un contage devant public des contes 1, 2 et 3.

Semaine 6

Évaluation individuelle de la compréhension des contes : puzzle

Finalisations : recueil de contes et contage devant d´autres classes.

Références

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