Recherche-action au sein d'un système scolaire : co-construction des savoirs entre parents et professionnels
Texte intégral
Documents relatifs
Il s’agis- sait de développer une relation positive et constructive entre l’école/l’enseignant et les familles tout en essayant de cibler les parents les plus éloignés du
Nous envisageons les savoirs comme des ensembles d'énoncés incorporés dans des pratiques discursives circonscrites et socialement constituées et reconnues (Hofstetter &
Selon Boris Cyrulnik, la mère se sentant plus proche de sa fille reprenait plusieurs fois ses gestes avec elle alors qu’elle abandonne plus rapidement pour le garçon et
Mais la réalité sociale du travail dans laquelle s’inscrit l’exposition à des cancérogènes professionnels reste à approfondir et à documenter de façon précise, qu’il
Au-delà des spécificités liées aux ancrages théoriques, on peut souligner trois caractéristiques communes des savoirs professionnels (Brière-Guenoun, 2005) : a) leur
Dans les deux étapes suivantes, des travaux ont été conduits dans un échantillon de 17 élevages pour caractériser la composition des fromages, les pratiques
Il y a une objectivation du résident, ça c’est sûr. Il devient un objet, un objet sur lequel nous devons réaliser des actes, mais cela reste une charge de travail qu’il s’agit
Si la dialectique littéraire de la variation se résout en une parodie du thème et en un pastiche d’un style, si cette même dialectique apparaît dans le domaine
