• Aucun résultat trouvé

Les violoneux du Saguenay-Lac-St-Jean : style et répertoire des derniers de leur lignée

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "Les violoneux du Saguenay-Lac-St-Jean : style et répertoire des derniers de leur lignée"

Copied!
218
0
0

Texte intégral

Loading

Figure

Figure 1. La formation du Graben du Saguenay (source : Musée virtuel du Canada)
Figure 2. Distribution de la population du SLSJ (1851, 1871, 1891, 1921); (source : C.M
Tableau I – Typologie du répertoire des violoneux : quatre formes musicales  Forme
Tableau II – Proportion des types de pièces selon les violoneux  Violoneux  Reel  6/8  Valse   Fox trot  Jean  Desgagné  82,8  13,8  3,4  0  Philippe  Gagnon  57,1  1,3  31,2  9,1  Paul-Henri  Gagnon  74,1  18,5  5,6  1,7  Robert  Gendron  Total  85,8  10,
+7

Références

Documents relatifs

salaires, bonus, et comptes de dépenses annuels, se chiffrant en millions de dollars (souvent américains). En fonction de la progression rapide de la recherche du domaine des

Que le Ministère des Ressources Naturelles retourne dans la région du Saguenay–Lac-St-Jean la même proportion des redevances qu’il retourne dans les autres régions du

(Annexe 1) Ces figures présentent le portrait pour trois territoires de gestion: Région 02 incluant Chibougamau (R02), Saguenay—Lac-Saint-Jean (R02-02) seulement et territoire de

 Le gouvernement devrait reconnaître la valeur économique des grands territoires moins densément peuplés et compenser les municipalités afin qu’elles puissent

sÊharmoniser à la planification de mise en valeur des autres ressources faisant lÊobjet dÊune exploitation Les projets devront faire lÊobjet dÊune consultation auprès

Ministère des 2003 Ressources naturelles, de la Faune et des Parcs Base de données géographiques. et

Base géographique régionale (BGR) Ministère des Ressources naturelles, de la Faune et des Parcs. 2003 Mercator transverse modifiée (MTM)

Bien que certains secteurs de l’économie aient assez bien performé, dont le transport et l’entreposage ainsi que l’enseignement, cela n’a pas été suffisant pour soutenir