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grille-3eme

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Academic year: 2021

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Texte intégral

(1)

COMPETENCE

S

CONNAISSANCES ET CAPACITES

O ra l C ah ie r D m T i c e D s

RECHERCHER

EXTRAIRE

ORGANISER

LES

INFORMATIONS

Lire et utiliser un tableau. Lire et utiliser un graphique.

Connaitre et utiliser les pourcentages.

Lire et interpréter le ou les coefficients d’une fonction linéaire, affine.

Evaluer un ordre de grandeur du résultat avant de se lancer dans un calcul. Pratiquer le calcul mental.

Utiliser les propriétés d’une figure dans le plan. Utiliser les propriétés d’un solide.

Connaitre et utiliser la nature des sections d’un solide. d’un cône et pyramide.

Effectuer des changements d’unités sur des grandeurs-produits ou quotients.

MANIPULER

REALISER

MESURER

CALCULER

APPLIQUER

UNE

CONSIGNE

Déterminer des fréquences.

Calculer des probabilités dans des contextes familiers.

Déterminer l’expression algébrique d’une fonction linéaire, affine. Déterminer les caractéristiques de dispersion d’une série statistique.

Calculer le PGCD de 2 entiers.

Connaitre la définition de la racine carrée d’un nombre positif. Conduire un calcul littéral simple.

Connaitre et utiliser un algorithme donnant le PGCD. Utiliser les formules racines carrées.

Résoudre une équation-produit.

Résoudre un système de 2 équations à 2 inconnues. Résoudre une inéquation du 1er degré.

Effectuer des constructions simples. Utiliser les théorèmes de géométrie.

Utiliser les relations trigonométriques, théorèmes de géométrie. Calculer le rayon du cercle section d’une sphère.

Calculer des aires, des volumes.

RAISONNER

ARGUMENTER

PRATIQUER

UNE

DEMARCHE

DEMONTRER

Exploiter les résultats de mesures d’une grandeur en statistiques. Utiliser les propriétés de linéarité.

Mobiliser des écritures différentes d’un même nombre.

Comparer des nombres.

Choisir l’opération qui convient au traitement de la situation étudiée.

Contrôler un résultat.

Mobiliser les propriétés qui conviennent à la situation étudiée.

Pratiquer la déduction.

PRESENTER

REDIGER

ORAL

ECRIT

Présenter des résultats sous forme de tableaux.

Présenter des résultats sous forme de graphiques.

Utiliser un tableur-grapheur.

Choisir l’unité appropriée.

Choisir le vocabulaire approprié.

Références

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