Séminaire S4 – Thèse / Recherche - D.E.S. de Médecine Générale, Poitiers
Méthodes
quantitatives et qualitatives
Différences et
DIFFÉRENCES : DOMAINES DE RECHERCHE
Méthodes quantitatives Méthodes qualitatives
Questions biomédicales Quantification de variables Test d'hypothèses Relations causales entre variables Phénomènes sociaux Exploration de l'existence, de la signification de phénomènes Compréhension du contexte Étude des gens dans leur
DIFFÉRENCES : QUESTIONS
Méthodes quantitatives Méthodes qualitatives
Combien ?
Y-a-t-il un lien entre … ? Quelle est la fréquence de.?
Avec un a-priori à vérifier
Comment ? Pourquoi ? Sans a-priori
DIFFÉRENCES : OUTILS
Méthodes quantitatives Méthodes qualitatives
Questionnaires (fermés) Échelles, scores Statistiques Représentativité Entretiens Observations Méthodes de consensus Saturation, triangulation
DIFFÉRENCES : AVANTAGES
Méthodes quantitatives Méthodes qualitatives
Objectivité Reproductibilité Comprise par les
chercheurs biomédicaux Publication plus aisée
Recherche en profondeur Exploration de questions complexes Exploration de nouveaux domaines Construction de théories neuves
POINTS COMMUNS
Rigueur des deux méthodes, nécessitant :
Précision de la question
Précision de la population étudiée
Précision de la méthode
EXEMPLES (1/3)
Quelle est l'efficacité
d'un traitement « x »
pendant 7 jours versus
placebo, dans l'otite M
A du jeune enfant ?
QUANTITATIF ?
QUALITATIF ?
EXEMPLES (2/3)
Quelles sont les raisons
qui amènent les
praticiens à prescrire
des antibiotiques dans
les infections
présumées virales ?
QUANTITATIF ?
QUALITATIF ?
EXEMPLES (3/3)
Quelles sont les conditions de
la confiance des adolescents
pour parler de leurs
comportements à risque aux
médecins généralistes ?
QUANTITATIF ?
QUALITATIF ?
Tudrej BV, Heintz AL, Ingrand P, Gicquel L, Binder P. What do troubled adolescents expect from their GPs ? Eur J Gen Pract. 2016 Sep 3:1-8.
CONCLUSION
Méthodes quantitatives
= recherche de preuves (positivisme)
