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Les compétences émotionnelles exercées en situation professionnelle par les directrices et les directeurs généraux des cégeps au Québec

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Academic year: 2021

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Tableau 3 : Les aspects biologiques et cognitifs de l'émotion
Figure 1 : Les composantes de l'émotion selon ses aspects biologiques et cognitifs Par ailleurs, les différentes théories de l’émotion provenant de cinq approches distinctives 31 ont divulgué que, loin d’être un phénomène irrationnel, l’émotion
Figure 2 : Catégorie des émotions, selon la typologie de Plutchik (2003) et Damasio (2005) • Automatiques, universelles, permettent la survie liés au
Figure 3 : Savoir agir avec compétence
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Le déficit de l’intelligence émotionnelle et son usage socioprofessionnel Les compétences émotionnelles (CE) CADRE MÉTHODOLOGIQUE DE L’ÉTUDE : ANALYSE QUALITATIVE La méthode de l'entretien d'explicitation La conduite de l'entretien d'explicitation CADRE ÉTHIQUE DE LA RECHERCHE L’identification des compétences professionnelles des directrices et des directeurs Découverte de nouvelles compétences professionnelles et transversales L’agir avec compétence en situation professionnelle, par le contexte L’espace de délibération en milieu managérial, inspirée par Dejours

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