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Les modalités de travail ont-elles un impact sur l’estime de soi des préadolescents ?

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Academic year: 2021

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Illustration 1 : Tableau récapitulatif des hypothèses (modalités de travail sur l’estime de soi des élèves)
Illustration 2 : Plan expérimental de la répartition des élèves en fonction des classes, des  modalités de travail et du niveau des élèves
Illustration 4 : Scores moyens d'estime de soi en fonction des modalités de travail et de la  classe
Illustration 7 : Scores moyens d'estime de soi en fonction du niveau des élèves au sein des  groupes
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